1、 1.1 声音是什么声音是什么 一、单选题一、单选题 1下列属于声源的是（ ） A人的声带 B教室里的喇叭 C流动的水 D挂在胸前的哨子 2如图所示，小陈将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验可以用来探究（ ） A声音产生的原因 B声音传播需要介质 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间 3古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（ ） A声波从空气传入水中后，传播速度不变 B声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿 D声波在空气中的传播速度
2、大于声音在水中的传播速度 4以下情景中，不能产生声音的是（ ） A被敲击的水瓶 B真空罩中响铃的闹钟 C振翅飞行的蝴蝶 D关闭的收音机 5如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，若将此实验移到月球上去做，听到和看到的现象分别是（ ） A能听到声音，不能看到乒乓球被弹开 B不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 D既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开 6下表是某些介质中的声速 v，分析表格的信息，下列判断中是错误的是（ ） 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5） 1450 冰 3230 水（1
3、5） 1470 软橡胶（常温） 40 至 50 水（20） 1480 软木 500 海水（25） 1531 铁（棒） 5200 A声速大小可能跟温度有关 B声速大小可能跟介质及介质的状态有关 C声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 D真空中声速是 0m/s 7将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽去瓶内的空气，其目的是探究声音能否在（ ） A固体中传播 B液体中传播 C气体中传播 D真空中传播 8对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ） A物体不振动也能发声 B只有固体的振动才能发声 C一切发声的物体都在振动 D振动停止后，发声体仍能发声 9北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着
4、：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到 夜袭敌人的马蹄声，这段记载的科学道理是（ ） A声音不能通过空气传播 B大地不能传播声音 C只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D固体传播声音比空气快 10有一根长 1500 米的装满水的钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ） A一次响声 B两次响声 C三次响声 D四次响声 二、填空题二、填空题 11学习了声音的产生和传播后，小明同学认识到：悠扬的笛声是_振动产生的；在月球上，声音不能传播的原因是声音的传播_。 12如图所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音，同时乒乓球
5、被弹开。如果把这个实验由宇航员带到月球上去完成，则乒乓球_（填“会”或“不会”）被弹开，我们_（填选“能”或“不能”）听到声音，理由是_。 13 两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”， 如图所示。 他们站在相距较远的地方， 其中一位同学小声讲话，另一位同学听不见；他们使用“土电话”用同样大小的声音进行了通话，就能清楚地听到对方讲话，这说明了_能传播声音。 （填“固体”或“气体”） 14声音在不同介质中传播速度不同，根据如表可知：多数情况下，声音在液体中的速度比气体中的 _（选填“快”或“慢”） ，声音在空气中传播的速度受 _的影响，且温度越高，声速越 _（选填“大”或“小”） ；在较长铁管的一
6、端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次听到声音的是由 _传播的。 一些介质中的声速 v/（m/s-1） 空气（0） 331 冰 3230 空气（15） 340 铜 3750 煤油（25） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 15期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的_产生的，是通过_传入学生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是_（选填“相同”或“不同”）的。在气温 15时，声音在空气中的传播速度是_m/s。如果看到闪电后，6s 才听到雷声，那么闪电处距人约_m。 16在“探究声音的传播”实验中，如图所示，玻璃钟罩内放一正在响的闹钟，当玻璃钟罩
7、内有 _时，你能听到闹钟的声音。用抽气机抽取玻璃钟罩内的空气过程中，你听到闹钟的声音 _（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”） 。由此猜想，如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出来，我们 _听见声音，并由此推理得出 _不能传声。这种物理研究方法，我们称之为 _（填写序号） 。 A转换法 B控制变量法 C理想实验法 17在如图中，小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1） 他们用“土电话”能够实现 10m 间的通话， 这表明_， 声音在棉线中的传播速度要_（选填“大于”或“小于”）在液体中的传播速度； （2）如果在用“土电话”通话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听
8、的一方就听不到声音了，这是由于棉线停止了_； （3） 如果在用“土电话”时， 线没有拉直而处于松弛状态， 则听的一方通过棉线_ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。 三、实验题三、实验题 18小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。 （1） 如图甲， 小明把衣架挂在细绳中央， 将细绳绕在食指上， 并用食指堵住双耳， 请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 _产生的；该实验说明 _可以传播声音； （2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 _可以传播声音； （3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 _；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 _。推理可知：声音 _（填“可以”或“不可以”）在真空中传播，声音的传播需要 _。 参考答案参考答案 1C 2A 3C 4D 5B 6C 7D 8C 9D 10C 11空气 需要介质 12不会 不能 真空不能传播声音 13固体 14快 温度 大 铁管 15振动 空气 不同 340 2040 16空气 逐渐变小 不能 真空 C 17 固体能传播声音 大于 捏住线后振动停止，发声也停止 不能 18振动 固体 液体 减小 增大 不可以 介质