1、 广西柳州市柳南区广西柳州市柳南区 2021-2022 学年学年九年级九年级上上月考语文试卷月考语文试卷 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 10 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1 （2 分）下面语段中根据拼音写汉字，给加点字注音完全正确的一项是（ ） 客寓柳州， 住舍离柳侯祠仅一箭之遥。 夜半失眠， 迷迷顿顿， 听风声雨声， 床边似长出齐膝（ ）荒草， 柳宗元跨过千年飘然孑立， 青衫灰黯， 神色孤伤。 第二天一早， 我便向祠中走去。 挡眼有石塑（ ） 一尊，近似昨夜见到神貌。石塑底座 jun（ ）刻荔子碑 剑铭碑 ，皆先生手迹。石塑背后不远处是罗池，罗池东侧有柑香亭，西侧乃柳侯祠。祠
2、北有衣冠墓。这名目，只要粗知宗元行迹，皆耳熟能xing（ ） 。 Ax su 隽 祥 Bq su 镌 祥 Cx s 镌 详 Dq s 隽 详 2 （2 分）下列句子中加点成语使用有错误的一项是（ ） A抗美援朝战役中，有许多像“血战长津湖”一样可歌可泣的热血故事，壮怀激烈，值得后人铭记。 B在中美关系视频谈判中，外交部长王毅举止尽显从容，与美国特使克里的正襟危坐形成了鲜明的对比。 C柳州，集工业之强和山水之美于一身，现代工业与青山碧水相得益彰，刷新了人们对工业城市的印象。 D中国“华为”成功自主研发出了 5G 的基带芯片，此举不仅超越了美国“高通” ，让“苹果”也感到自惭形秽。 3 （2 分）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ） A “柳州螺蛳粉”动车组冠名首发仪式在火车站举行，网红小吃将借助“中国速度” ，向全国各地旅客展示它的魅力。 B冬季气温下降很可能助推新冠疫情大规模暴发，病毒将变得越发活跃，潮湿环境下更有利于病毒的传染和存活。 C “双减”政策出台以来，我市规范校外培训机构并完善学校教育服务，破解了校外培训过热、学生作业负担过重。 D今年 10 月，上汽通用五菱全系产品销量达 20 万辆以上，同比增长 12%，位居民族品牌销量第一，实现了逆市而上。 4 （2 分）下列句子标点符号的运用，有误的一项是（ ） A只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命
4、都献给你。 B我生平受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味” 。 C其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 D熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 5 （2 分）.下列有关语法和文学常识的说法，有误的一项是（ ） A “也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。 ”这是一个选择复句。 B我国古代科举制中“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元” “会元” “状元” ，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元” 。范进就考中了状元。 C “社”
5、是土地神， “稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 D “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说 、柳宗元的小石潭记 、欧阳修的醉翁亭记和苏轼的记承天诗夜游等。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 6 分，每小题分，每小题 6 分）分） 6 （6 分）阅读文章，回答问题。 磨 龙涎香是世界.上香味最为持久的香料，被誉为香料皇后，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 戏剧性的遭遇打磨着棱
6、角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。 人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，
7、才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来， “胜不骄”更是一种磨。 人生从来就是一场艰难的旅行， 生活磨蚀着我们， 我们必须承受生活的磨砺。 因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生
8、命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌。 泰戈尔曾说： “只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世 间的绝唱。 ”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋离骚 ，左丘失明，厥有国语 。 ”珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香” 。 （选自青年文摘 ，有删改） （1）下列对文章中心论点表述，最恰当的一项是 A.经历磨，
9、才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 B.人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉更是一种磨蚀。 C.磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。 D.多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香” 。 （2）下列对本文论证的分析，不正确的一项是 A.文章采用“总一分总”结构，层次清楚，可划分为“/”三个部分。 B.第段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。 C.第段和第段之间是并列关系，两段都运用了举例论证和对比论证的论证方法。 D.第引用了泰戈尔的名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和说服力。 （3）下列选项中不能作为本文事实论据的
10、一项是 A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。 B.司马迁受辱后，身处逆境，撰写出“史家之绝唱”史记 。 C.苏轼“乌台诗案”被贬黄州后，迎来创作高峰。 D.愚公“精诚所至，金石为开” ，感动上天，天帝助其移走太行、王屋二山。 三、文言文阅读（共三、文言文阅读（共 14 分）分） 7 （14 分）文言文阅读。 甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中
11、焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” （ 湖心亭看雪张岱） 乙王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗 。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰： “吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （ 王子猷雪夜访戴刘义庆） 注释：王子猷：名徽之，字子猷。晋代大书法家王羲之的儿子。山阴：今浙江省绍兴市。左思：西晋文学家，字太冲。招隐：田园诗名，旨在歌咏隐士清高的生活。戴安道：即戴逵，安道是他的字。 谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。
12、剡（shn） ：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊州。 （1）下列各组对加点词的解释，不正确的一项是 A.夜大雪，眠觉，开室命酌酒（眠觉：睡着） B.四望皎然，因起彷徨（皎然：洁白光明的样子） C.拥毳衣炉火（拥：裹、围） D.问其姓氏，是金陵人，客此（客：客居） （2）下列各项中加点的“而”字的用法与例句相同的一项是 例句：余强饮三大白而别 A.朝而往，暮而归（ 醉翁亭记 ） B.中峨冠而多髯者为东坡（ 核舟记 ） C.人不知而不愠，不亦君子乎（ 论语 ） D.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （ 小石潭记 ） （3）下列对乙文中画横线的句子停顿判断，正确的一项是 A.四望/皎然，因起/彷徨，
13、咏左思/招隐诗 B.四望/皎然，因起/彷徨，咏/左思招隐诗 C.四望/皎然，因/起彷徨，咏左思/招隐诗 D.四望/皎然，因/起彷徨，咏/左思招隐诗 （4）下列对甲乙选文的理解与分析，不正确的一项是 A.甲文画横线句，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 B.乙文语言简练隽永，能紧紧抓住主旨极省笔墨地叙写故事，刻画人物。全文仅百来字，却几经转折。眠觉、开室、命酒、赏雪、咏诗、乘船、造门、会友、突返、答问，王子猷一连串的动态细节均历历在目。 C.甲乙两文，无论是雪夜独往湖心亭，还是雪夜访
14、戴，都表现了人物傲岸自恃的情怀，是文人独立不羁精神的表现。 D.甲乙两文都运用了记叙和描写的表达方式。 （5）把“文言文阅读”甲乙两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 见余大喜日： “湖中焉得更有此人!” 经宿方至，造门不前而返。 四、古诗词鉴赏（共四、古诗词鉴赏（共 4 分，每小题分，每小题 4 分）分） 8 （4 分）阅读下面的诗歌，完成小题。 水调歌头（明月几时有） 宋.苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人
15、有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对 的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“ ”的感慨。 （2） “月”作为载体，往往寄托了古人不同的情思。请简要说说李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”分别寄托了作者怎样的情思？ 五、名篇名句默写（五、名篇名句默写（9 分）分） 9 （9 分）按原文默写。 （1）三军可夺帅也， 。 （ 论语 ） （2） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ）
16、 （3）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） （4）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜相见欢 ） （5） ，只有香如故（陆游卜算子咏梅 ） （6）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说 ） （7）李商隐无题诗中表达了对所爱的人至死不渝的忠贞情感，后人常用来赞美奉献精神的句子是： ， 。 六、现代文阅读（共六、现代文阅读（共 16 分）分） 10 （16 分）阅读文章，回答问题。 手艺的江湖 明前茶 大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见 20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他： “鞋子开胶了
17、，急寻鞋匠来修，你知道鞋匠什么时候出摊吗？” 师傅打量着我手里的鞋，断然说道： “你这鞋，他弄不来。老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完 502胶， 像捏饺子皮似的， 用力把脱胶的鞋帮捏拢了。 这鞋帮子将来还得开裂， 想永不开胶， 得缝一圈麻线”听这意思，他才是一个修鞋高人。 我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑勾整，看不出任何补漏痕迹。 这条街的清洁工显然是他的老朋友，这会儿正坐在一把太
18、师椅上，边吹着小凉风喝着茶，边笑话他： “你看你，配钥匙 30 年了，活儿越做越杂。当年你也是一条任性好汉，只管配钥匙、开锁，其他时间就只顾着用收录机放音乐、练舞。现在，你倒是越来越勤恳，修上车，又修上鞋，居然还换起了锅底。咱们国家的环保事业，要是没有你，得少多少光彩。 ”师傅笑着回应： “你不也在与时俱进吗？你看，30 年前你刚进城，只要搞个小车斗、一把大扫帚，就可以在环卫所安身立命。后来，你得会用大功率的吸尘器，把树篱里的落叶全吸出来。再后来，你得学开那种边吸尘边喷水的自动清洁车。如今，扫大街也必须先把垃圾分类搞清楚，才能上岗吧。 ” 话没说完，老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅
19、主动打招呼说： “不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲生意吧。 ” 师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说： “去打盆水， 把车子擦亮了， 我再给你修。 看看你， 车子从来不保养， 都脏成什么样了。现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。 ” 那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不
20、倒他的扎实手艺。如今来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏，还拿起手机追拍视频。 师傅在这里摆摊 30 年了， 这个日新月异的世界仿佛是他的对手， 一直在领跑， 绝不让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，居民家里换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活少了，这迫使他开始学修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的
21、肱二头肌就是这样练出来的。我看到，这些年瞬息万变的潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 城市越来越大，有人上班连骑电动车也吃力，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋也简单，无非是鞋子开胶，上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。鞋面也五花八门，除了各种皮革，也出现了丝绒、织锦、牛仔布、粗花呢的鞋面，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。师傅便坐上小马扎，手绘地图，让修鞋的人去某银行自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。 师傅
22、说： “她在咱们这的活儿数第一， 手头光是攒的丝线就上百种， 放心吧， 她肯定能把你这鞋修好。 ”我笑着插言： “哪天您也学了织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他一样，您就能把这一带的活儿全包下来。 ” 师傅大笑着回应说： “没了对手， 这日子多没意思啊。 这就好比令狐冲不见了东方不败，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” 师傅有这个胸襟。 我亲眼见这修车师傅的工具柜里， 放着一摞金庸的书， 这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、 各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我亲眼看到他把自己忙不来的生意，让给旁边
23、的老鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。有时放的是英雄交响曲 ，有时是田园交响曲 ，有时又是月光奏鸣曲 。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自读者2021 年 23 期有删改） （1）请根据文章内容将修车师傅的简历表填写完整。 修车师傅 工作经历 一一修车修鞋 兴趣爱好 听音乐、练舞蹈、 综合评价 与时俱进： 随着
24、瞬息万变的社会潮流， 他不断改进、丰富自己的工作技能。 ： ： （2）结合上下文，理解文章第段加点词“低头”的含义。 也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。 （3）结合上下文，说说在第 段画横线句子中的“他”到底“明白”了什么？ （4）文章第 段有何作用？ 七、综合性学习（共七、综合性学习（共 11 分）分） 11 （5 分）走进本土文化教育。 阅读下列两则材料，按照要求完成任务： 材料一 新闻标题一：提升体育素养 增强健康体魄 柳州市体育局打造“强身育德风采少年”未成年人工作品牌 新闻标题二：呵护心理健康 助力阳光成长 柳州市教育局打造未成年人思想道德
25、建设“柳州心育呵护成长”工作品牌 新闻标题三：_ 柳州市文化广电和旅游局持续打造“让文物动起来”未成年人工作品牌 材料二 文物承载着灿烂文明、传承着历史文化、维系着民族精神，是增强文化自信的重要资源。2020年，市文化广电和旅游局打造“让文物动起来”未成年人工作品牌，柳州市博物馆被评为广西研学教育 实践基地。今年持续深化品牌工作，充分发挥博物馆的社会教育功能，在方式、内容上下功夫， “让文物动起来”更生动有趣，受到了学生们的热烈欢迎。 （1）结合两则材料，给新闻标题三填写主标题。 （2）探究材料一三则新闻标题内容，写出你的发现。 12 （6 分）走进名著世界。 学习了名著艾青诗选 水浒传 ，班
26、级开展了各项活动，请你根据要求，完成各项任务。 （1）班级开展了艾青诗选的“诗歌朗诵会” ，主持人写了一份主持词，有几个地方出现了错误，请你任选两处，并简要说明原因。 “大堰河，深爱着她的乳儿!”这是艾青对河流最真挚的感激； “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”这是艾青对土地最深沉的表白； “光洞察一切、预见一切/可以透过肉体的躯壳/看见人的灵魂”这是艾青对光的赞歌。 今天，让我们走进艾青 30 年代的诗歌，一起去感恩大堰河一我的保姆 ，一起去想象假如我是一只鸟 ，一起去歌咏光的赞歌 。 （2）班级开展了“谁是我心目中的水浒英雄”讨论会，请你参照甲乙同学的发言，写下你心目中的“水浒”英
27、雄。 甲同学他释放晁盖，舍了性命也要保人周全；他浔阳楼写反诗，敢笑黄巢不丈夫。他仗义疏财、重情重义、胸怀大志，他就是我心目中的水浒英雄及时雨宋江。 乙同学他沂岭杀四虎，为丧虎口的母亲报仇；他扯诏谤徽宗，面对朝廷重臣毫无惧色。他孝顺直率、敢作敢当、藐视权贵。他就是我心目中的水浒英雄黑旋风李逵。 我 八、作文（八、作文（50 分）分） 13 （50 分）读书就是一场美丽的遇见。 在书本里， 我们遇见弃医从文， 立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众灵魂的鲁迅先生； 遇见 “采菊东篱下， 悠然见南山”“不为五斗米折腰” 的陶渊明先生； 遇见 “正义是杀不完的， 因为真理永远存在！ ”拍案而起的闻一多先生
28、。我们还穿越千年与曹操、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神 请以“假如我与_生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：从材料或课本中自选一位人物，写在标题中，将标题补充完整；展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物风貌以及你的情感；中心突出，叙述得当，字数不少于 600；不得抄袭，不得泄露个人信息。 参考答案解析参考答案解析 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 10 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1 （2 分）下面语段中根据拼音写汉字，给加点字注音完全正确的一项是（ ） 客寓柳州， 住
29、舍离柳侯祠仅一箭之遥。 夜半失眠， 迷迷顿顿， 听风声雨声， 床边似长出齐膝（ ）荒草， 柳宗元跨过千年飘然孑立， 青衫灰黯， 神色孤伤。 第二天一早， 我便向祠中走去。 挡眼有石塑（ ） 一尊，近似昨夜见到神貌。石塑底座 jun（ ）刻荔子碑 剑铭碑 ，皆先生手迹。石塑背后不远处是罗池，罗池东侧有柑香亭，西侧乃柳侯祠。祠北有衣冠墓。这名目，只要粗知宗元行迹，皆耳熟能xing（ ） 。 Ax su 隽 祥 Bq su 镌 祥 Cx s 镌 详 Dq s 隽 详 【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不
30、确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】 “齐膝”的“膝”应读作“x” ； “石塑”的“塑”应读作“s” ； “镌刻”的“镌”不能写作“隽永”的“隽” ； “耳熟能详”的“详”不能写作“慈祥”的“祥” 。 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2 （2 分）下列句子中加点成语使用有错误的一项是（ ） A抗美援朝战役中，有许多像“血战长津湖”一样可歌可泣的热血故事，壮怀激烈，值得后人铭记。 B
31、在中美关系视频谈判中，外交部长王毅举止尽显从容，与美国特使克里的正襟危坐形成了鲜明的对比。 C柳州，集工业之强和山水之美于一身，现代工业与青山碧水相得益彰，刷新了人们对工业城市的印象。 D中国“华为”成功自主研发出了 5G 的基带芯片，此举不仅超越了美国“高通” ，让“苹果”也感到自惭形秽。 【分析】 本题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.使用正确； D.使用有误，自惭形秽：因为自
32、己不如别人而感到惭愧。该成语用错对象。 故选：D。 【点评】题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 3 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A “柳州螺蛳粉”动车组冠名首发仪式在火车站举行，网红小吃将借助“中国速度” ，向全国各地旅客展示它的魅力。 B冬季气温下降很可能助推新冠疫情大规模暴发，病毒将变得越发活跃，潮湿环境下更有利于病毒的传染和存活。 C “双减”政策出台以来，我市规范校外培训机构并完
33、善学校教育服务，破解了校外培训过热、学生作业负担过重。 D今年 10 月，上汽通用五菱全系产品销量达 20 万辆以上，同比增长 12%，位居民族品牌销量第一，实现了逆市而上。 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A正确； B有误，语序不当，将“传染”与“存活”互换位置； C有误，成分残缺，在“负担过重”后面添加“等难题” ； D有误，不合逻辑，将“达”或“以上”删去。 故选：A。 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，
34、二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4 （2 分）下列句子标点符号的运用，有误的一项是（ ） A只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命都献给你。 B我生平受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味” 。 C其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 D熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使
35、用标点符号。 【解答】ABD正确； C有误，约数中间不可用顿号， “十一、二岁”中的顿号应删去。 故选：C。 【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。 5 （2 分）.下列有关语法和文学常识的说法，有误的一项是（ ） A “也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。 ”这是一个选择复句。 B我国古代科举制中“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元” “会元” “状元” ，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三
36、元” 。范进就考中了状元。 C “社”是土地神， “稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 D “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说 、柳宗元的小石潭记 、欧阳修的醉翁亭记和苏轼的记承天诗夜游等。 【分析】本题考查学生对语法及文学常识的辨析能力。结合平时的相关知识积累辨析解答即可。 【解答】ACD.正确。 B.有误，范进参加的是乡试，乡试的第一名称“解元” ，范进考中的是“广东乡试第七名亚元” ，不是“状元” ， “状元”是殿试的第一名。 故选：B。 【点评】文学文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中
37、事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 6 分，每小题分，每小题 6 分）分） 6 （6 分）阅读文章，回答问题。 磨 龙涎香是世界.上香味最为持久的香料，被誉为香料皇后，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之
38、变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。 人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会
39、厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来， “胜不骄”更是一种磨。 人生从来就是一场艰难的旅行， 生活磨蚀着我们， 我们必须承受生活的磨砺。 因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习
40、芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌。 泰戈尔曾说： “只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 ”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋离骚 ，左丘失明，厥有国语 。 ”珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香” 。 （选自青年文摘 ，有删改） （1）下列对文章中心论点表述，最恰当的一项是 A A.经历磨，才能创造美好；承
41、受磨，才能变得更好。 B.人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉更是一种磨蚀。 C.磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。 D.多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香” 。 （2）下列对本文论证的分析，不正确的一项是 C A.文章采用“总一分总”结构，层次清楚，可划分为“/”三个部分。 B.第段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。 C.第段和第段之间是并列关系，两段都运用了举例论证和对比论证的论证方法。 D.第引用了泰戈尔的名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和说服力。 （3）下列选项中不能作为本文事实论据的一项是 D
42、A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。 B.司马迁受辱后，身处逆境，撰写出“史家之绝唱”史记 。 C.苏轼“乌台诗案”被贬黄州后，迎来创作高峰。 D.愚公“精诚所至，金石为开” ，感动上天，天帝助其移走太行、王屋二山。 【分析】本文开头就提出中心论点：承受磨难，我们才能更好。第段进一步论述经历岁月的磨蚀，逐 渐变得从容、美好。第段论述磨难缔造辉煌。第段论述人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉更是一种磨蚀。第段运用道理论证，再次总结中心论点，提出希望与建议。 【解答】 （1）本题考查中心论点的概括。阅读全文，了解内容可知，本文的中心论点在第一段，应为：经历磨，才能创造美好。承受
43、磨，才能变得更好。或者根据这句话我们可以进行总结为“承受磨难，我们才能更好” 。 故选：A。 （2）本题考查论证层次的理解。 ABD.正确； C.有误，第段和第之间有递进（逻辑）关系，困难和苦难是人生的一种磨难然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨砺（他们之间存在层次的上递进关系） 。 故选：C。 （3）本题考查事实论据的运用。 ABC.能。 D.不能，选项中所举愚公的“精诚所至，金石为开”强调的是诚心，并非“经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好” 。 故选：D. 答案： （1）A （2）C （3）D 【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符
44、合观点的句子。文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点； 文章开头提出中心论点； 文章结尾归纳出中心论点； 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。 三、文言文阅读（共三、文言文阅读（共 14 分）分） 7 （14 分）文言文阅读。 甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强
45、饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” （ 湖心亭看雪张岱） 乙王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗 。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰： “吾本乘兴而行， 兴尽而返，何必见戴？” （ 王子猷雪夜访戴刘义庆） 注释：王子猷：名徽之，字子猷。晋代大书法家王羲之的儿子。山阴：今浙江省绍兴市。左思：西晋文学家，字太冲。招隐：田园诗名，旨在歌咏隐士清高的生活。戴安道：即戴逵，安道是他的字。谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。剡（shn） ：指剡县，古县名，
46、治所在今浙江嵊州。 （1）下列各组对加点词的解释，不正确的一项是 A A.夜大雪，眠觉，开室命酌酒（眠觉：睡着） B.四望皎然，因起彷徨（皎然：洁白光明的样子） C.拥毳衣炉火（拥：裹、围） D.问其姓氏，是金陵人，客此（客：客居） （2）下列各项中加点的“而”字的用法与例句相同的一项是 D 例句：余强饮三大白而别 A.朝而往，暮而归（ 醉翁亭记 ） B.中峨冠而多髯者为东坡（ 核舟记 ） C.人不知而不愠，不亦君子乎（ 论语 ） D.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （ 小石潭记 ） （3）下列对乙文中画横线的句子停顿判断，正确的一项是 D A.四望/皎然，因起/彷徨，咏左思/招隐诗 B.
47、四望/皎然，因起/彷徨，咏/左思招隐诗 C.四望/皎然，因/起彷徨，咏左思/招隐诗 D.四望/皎然，因/起彷徨，咏/左思招隐诗 （4）下列对甲乙选文的理解与分析，不正确的一项是 B A.甲文画横线句，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 B.乙文语言简练隽永，能紧紧抓住主旨极省笔墨地叙写故事，刻画人物。全文仅百来字，却几经转折。眠觉、开室、命酒、赏雪、咏诗、乘船、造门、会友、突返、答问，王子猷一连串的动态细节均历历在目。 C.甲乙两文，无论是雪夜独往湖心亭，还是雪夜访戴，都表现了人物
48、傲岸自恃的情怀，是文人独立不羁精神的表现。 D.甲乙两文都运用了记叙和描写的表达方式。 （5）把“文言文阅读”甲乙两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 见余大喜日： “湖中焉得更有此人!” 经宿方至，造门不前而返。 【分析】参考译文： 【甲】 崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上， 看见有
49、两个人铺好毡子， 相对而坐， 一个小孩正把酒炉 （里的酒） 烧得滚沸。 （他们）看见我，非常高兴地说： “想不到在湖中还会有您这样的人！ ” （他们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （我）问他们的姓氏， （得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说： “不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ ” 【乙】 王子猷住在浙江绍兴，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。看到四面一片洁白。于是他感到犹豫不决，吟咏起左思的招隐诗 ，忽然想念起戴安道。当时戴安道在剡县，即刻连夜乘小船去拜访他，经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。有人
50、问他这样的缘故，王子猷说： “我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！ ” 【解答】 （1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 A.有误，句意为：一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。眠觉：睡醒。 BCD.正确。 故选；A. （2）本题考查文言虚词的用法。例句中“而”表顺承，可译为然后。 A表修饰。 B表并列。 C表转折。 D表顺承，然后。 故选：D。 （3）本题考查断句。 句意为：看到四面一片洁白。于是他感到犹豫不决，吟咏起左思的招隐诗 。句子断为：四望/皎然，因/起彷徨，咏/左思招隐诗 。 故选