1、山西省太原市山西省太原市 20212021- -20222022 学年九年级上期中语文学年九年级上期中语文试卷试卷 一、读一、读书（书（1010 分）分） 1. 下面是清华大学的校徽。请将其校训用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2. 请将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）鸡声茅店月，_。 （温庭筠商山早行 ） （2）_，寒林空见日斜时。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （3）人知从太守游而乐，_。 （欧阳修醉翁亭记 ） （4）见余大喜曰：“_！”（张岱湖心亭看雪 ） （5）面对人生旅途中的艰难险阻，勇者不会知难而退。李白在行路难 （其一）中发出“_，_”积极的呐喊；刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见
2、赠中抱定“_，_”的坚定信念。 二、读二、读思（思（2727 分）分） （一）（一） 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”单句。 B. “良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是递进复句。 C. “劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D. “如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。”是假设复句。 第十四届全国运动会吉祥物设计方案，以陕西秦岭独有的四个国宝级动物“朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，设计了一组幸福快乐、充满活力、精神焕发、积极向上的运动吉祥物形象。 朱鹮“朱朱”， 手举火炬， _； 大熊猫“熊熊”，
3、张开双臂， _；羚牛“羚羚”，健壮憨萌，_；金丝猴“金金”，聪明智慧，_。身着“富裕黄”、“圣地红”、“梦想蓝”、“生态绿”运动装的吉祥物组合，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。 瞧，“秦岭四宝”正_。 4. 请结合语境，在横线上填写词语。 朱鹮“朱朱”，手举火炬， （1）_；大熊猫“熊熊”，张开双臂， （2）_；羚牛“羚羚”，健壮憨萌， （3）_；金丝猴“金金”，聪明智慧， （4）_。 备选词语：阔步向前 灵动可爱 展翅飞跑 热情奔放 5. 请把第段补充完整，说说你对第十四届全国运动会吉祥物全图寓意的理解。 （不少于 80 字） 瞧，“秦岭四宝”正_。 （二） （二）
4、（1616 分）分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不
5、开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 6. 押韵是体现诗歌韵律
6、的方式之一。请找出沁园春雪中的韵脚，说说押的什么韵。 7. 给下列加点字注音。 稍逊风骚 浩浩汤汤 8. 解释下面加点词在句中的意思。 （1）须晴日 须：_ （2）予观夫巴陵胜状 胜：_ （3）浊浪排空 排空：_ （4）予尝求古仁人之心 求：_ 9. 用现代汉语说说下面句子的意思。 （1）皓月千里，浮光跃金，静影沉壁 翻译：皎洁的月光一泻千里，_，_。 （2）噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！_，_？ 10. 【甲】 【乙】两文分别描写了怎样的景象？表达了作者各自怎样的抱负？ 三、读三、读写（写（6363 分）分） 阅读下面诗歌，完成下面小题 启明星 艾青 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁
7、 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956 年 8 月 11. 这首诗展现了一幅流动的画面，请你用简洁的语言将它描绘出来。 12. 下列对这首诗理解不恰当一项是（ ） A. 启明星象征着迷茫中的希望，是引领方向的标志，预示着黑暗的终结和光明的来临。 B. 启明星又叫金星、长庚星，它象征了清晨，也象征着新一天，代表着吉祥与美好。 C. 诗人以启明星自喻，表达了为驱逐黑暗而牺牲自己，投身于光明而不求回报的意愿。 D. 启明星象征了那些在光明与黑暗的搏斗中冲锋在前，当阳光普照时，却甘为普通一员的先进知识分子。
8、13. 请结合诗人笔下启明星的特点，说说给你以怎样的启示。 14. 请从生活中任选一个具体事物，抓住特点抒情寓理，自拟题目写一首小诗。 （不少于 6 行） 阅读下面议论文，完成下面小题。 每天四问（节选） 陶行知 我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？这“四问”如果灵活运用的行到做到，则每一个人身体健康上有着大的进步，学问进修上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步。 首先，我们每天应该要问的，是“自己的身体有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“健康第一”。没有了身体，一切都完了！我们必须继续建立“健康堡垒”。要建立
9、健康堡垒，必须注意几点： （一）“科学的观察与诊断”。科学是教我们仔细观察与分析，必要拿出科学上铁一般的证据来，才不致有错误的诊断，而损害了身体。所以提高科学的警觉性，是保卫生命的起码条件。最重要还是要用科学的卫生方法，好好的调节自己的身体，不使生病！科学能教我们好好的生活，生存！我们今后应该多提高科学的知能，向着科学努力，努力建立科学的健康堡垒，以保证我们大家的健康和生命。 （二）“饮食的调节与改进”。德国有一位大学教授，对于自己儿子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小起的营养就调节配备得好，所以身体建筑得像钢骨水泥做的一样。身体建筑
10、最好的材料是牛肉，所以我决定每天要给我的儿子吃半斤牛肉， 一直到二十五岁， 就能够把他的身体建筑成为钢骨水泥做成的一样， 可以和我一样担任繁重的大事了。 ”其他许多国家政令中亦多注意到儿童和青年的营养问题。我们在今天提出营养问题来，就是为着现在和将来人人能够出任艰巨。以此为目的，来改进我们的膳食，为国家民族而珍重着每一个人的身体的健康。 （三）“_”。“饱食终日，无所用心”，固然不对，但是过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损及于全生命的期限！所以我在去年早已提出“预防疲劳的休息”问题，今天重新
11、提出，希望大家时时提示警觉，预防疲劳，不致使身体过分疲劳。天天能在兴致勃勃中工作学习，健康必然在愉快中进步了。 至于已经有人过分疲劳了， 要快快作“恢复疲劳的休息”。适当的休息，是健身的主要秘诀之一，万不可忽略。忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 （四）“用卫生教育代替医生”。卫生的首要在预防疾病。卫生教育就在于教人预防疾病，减少疾病。卫生教育做得好，虽不能说可以做到百分之百不生病的效果，但至少是可以减少百分之九十的病痛。其余在预防意料之外而发生的只有百分之十的病痛， 可是已经是占着很少成分， 足以见出卫生教育效力之大了。 在建立“科学的健康堡垒”上多尽一份力量，便是在卫生教育施行上
12、多一份力量，卫生教育胜利上多一份保证。大家都成为建立“科学的健康堡垒”的主要的健将之一，成员之一，共同来保证“健康第一”的胜利。 15. 作者围绕“每日四问”的第一问集中阐述了什么观点？ 16. 请结合内容，在空缺处把分论点（三）补充完整。 （三）“_”。 17. 作者证明分论点（二）主要运用了什么论证方法？具体有何作用？ 18. 你还有怎样科学的方法来促进自己身体健康上大的进步？请用简洁的语言进行介绍。 （100 字左右） 任选一题作文任选一题作文 19. 某学校为纪念九一八事变爆发 90 周年，举行以“强国有我”为题目的演讲赛，请你参加并写一篇不少于 600 字的演讲词。 20. 利哈乔夫
13、在论修养结尾得出“必须以尊重的态度对待别人”的结论，你是否同意？请自拟题目，写一篇议论文表达你的思考，不少于 600 字。 山西省太原市山西省太原市 20212021- -20222022 学年九年级上期中语文学年九年级上期中语文试卷试卷 一、读一、读书（书（1010 分）分） 1. 下面是清华大学的校徽。请将其校训用楷体正确、规范地书写在田字格内。 【答案】厚德载物 自强不息 【解析】 【详解】本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意“德、载”等字词容易写错。 2. 请将空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）鸡声茅店月，_。 （温庭筠商山早行 ） （2）_，寒林空
14、见日斜时。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （3）人知从太守游而乐，_。 （欧阳修醉翁亭记 ） （4）见余大喜曰：“_！”（张岱湖心亭看雪 ） （5）面对人生旅途中的艰难险阻，勇者不会知难而退。李白在行路难 （其一）中发出“_，_”积极的呐喊；刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中抱定“_，_”的坚定信念。 【答案】 . 人迹板桥霜 . 秋草独寻人去后 . 而不知太守之乐其乐也 . 湖中焉得更有此人 . 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 【解析】 【详解】作答本题时应注意易错字“迹、板、桥、霜、独、焉、长、直、帆、济、沧、沉、侧、畔、病”的正确书写。 二、读二、读
15、思（思（2727 分）分） （一）（一） 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 B. “良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是递进复句。 C. “劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D. “如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。”是假设复句。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是并列复句，不是选择复句。故选 C。 第十四届全国运动会吉祥物设计方案，以陕西秦岭独有的四个国宝级动物“朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，设计了一组幸福快乐、充满活力、精神焕发、积极向上的运动吉
16、祥物形象。 朱鹮“朱朱”， 手举火炬， _； 大熊猫“熊熊”， 张开双臂， _；羚牛“羚羚”，健壮憨萌，_；金丝猴“金金”，聪明智慧，_。身着“富裕黄”、“圣地红”、“梦想蓝”、“生态绿”运动装的吉祥物组合，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。 瞧，“秦岭四宝”正_。 4. 请结合语境，在横线上填写词语。 朱鹮“朱朱”，手举火炬， （1）_；大熊猫“熊熊”，张开双臂， （2）_；羚牛“羚羚”，健壮憨萌， （3）_；金丝猴“金金”，聪明智慧， （4）_。 备选词语：阔步向前 灵动可爱 展翅飞跑 热情奔放 5. 请把第段补充完整，说说你对第十四届全国运动会吉祥物全图寓意的理解。
17、 （不少于 80 字） 瞧，“秦岭四宝”正_。 【答案】4. . 展翅飞跑 . 热情奔放 . 阔步向前 . 灵动可爱 5. 示例：正迈着矫健的步伐，热情洋溢、精神焕发地向我们跑来。它们团结一致，不忘初心，以昂扬的斗志，奔跑在建设体育强国、实现全面小康、构筑中华民族伟大复兴中国梦的道路上。 【解析】 4 题详解】 考查对节徽的理解。本题要抓住吉祥物的特点和描写的语句分析。依据“朱鹮”可选“展翅飞跑”；依据“大熊猫”张开双臂，应该选用“热情奔放”；依据“羚牛”健壮憨萌，应该选用“阔步向前”；依据“金丝猴”应该选用“灵动可爱”。 【5 题详解】 考查节徽所蕴含的意义。作答时要认真阅读画面上的内容，包
18、括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。吉祥物设计方案是以陕西秦岭独有的四个国宝级动物“朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，设计了一组幸福快乐、充满活力、精神焕发、积极向上的运动吉祥物形象。朱鹮“朱朱”，手举火炬，展翅飞跑;大熊猫“熊熊”，张开双臂，热情奔放;羚牛“羚羚”，健壮憨萌，阔步向前;金丝猴“金金”，聪明智慧、灵动可爱。身着“富裕黄”“圣地红”“梦想蓝”“生态绿”运动装的吉祥物组合，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。“秦岭四宝”正以昂扬的斗志，不忘初心、团结一致，奔跑在建设体育强国、实现全面小康、构筑中华民族
19、伟大复兴中国梦的道路上。 （二） （二） （1616 分）分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
20、览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时
21、六年九月十五日。 6. 押韵是体现诗歌韵律的方式之一。请找出沁园春雪中的韵脚，说说押的什么韵。 7. 给下列加点字注音。 稍逊风骚 浩浩汤汤 8. 解释下面加点词在句中的意思。 （1）须晴日 须：_ （2）予观夫巴陵胜状 胜：_ （3）浊浪排空 排空：_ （4）予尝求古仁人之心 求：_ 9. 用现代汉语说说下面句子意思。 （1）皓月千里，浮光跃金，静影沉壁 翻译：皎洁的月光一泻千里，_，_。 （2）噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！_，_？ 10. 【甲】 【乙】两文分别描写了怎样的景象？表达了作者各自怎样的抱负？ 【答案】6. 韵脚有“飘”“滔”“娇”“骚”等，押的是“ao”韵。 7 xn
22、shng 8. . 等到 . 美好 . 冲向天空 . 探求 9. . 浮动的光像跳动的金子 . 静静的月影像沉入水中的玉璧 . 如果没有这种人 . 我同谁一道呢 10. 沁园春雪描绘出中国北方严冬冰封雪飘的壮阔景象，写景引出对历史人物的评说，明确无产阶级才是历史的真正创造者与主宰者，体现了诗人坚定的自信和伟大的抱负。 岳阳楼记先总写登楼一览洞庭湖的胜景，再分别写洞庭湖阴晴的景象，迁客骚人面对阴晴景象的悲喜，与古仁人“不以物喜，不以已悲”的情怀形成对比，表达了作者忧国忧民、先忧后乐的广阔胸襟和政治抱负。 【解析】 【6 题详解】 本题考查押韵与韵脚。韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一
23、篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。 故沁园春雪韵脚为“飘”“滔”“高”“娆”“娇”“腰”“骚”“雕”“朝”等；押的是“ao”韵。 【7 题详解】 本题考查注音。 逊：x n，次，差，不及。 浩浩汤汤：ho ho shng shng，犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。 【8 题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：等到晴天的时候。须：等到。 （2）句意：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。 （3）句意：浑浊的浪冲向天空。排空：冲向天空。 （4）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。 【
24、9 题详解】 本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）浮光跃金：波动的光闪着金色。璧：圆形正中有孔的玉。 （2）微：如果没有。斯人：这样的人。 【10 题详解】 本题考查内容理解及情感主旨。 沁园春雪由“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆”可知，本文描绘出中国北方严冬冰封雪飘的壮阔景象；之后，由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗
25、宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，最后“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，抒发作者伟大的抱负及胸怀。 岳阳楼记“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”总写登楼一览洞庭湖的胜景；“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”“则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者”“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青
26、青”“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”写洞庭湖阴晴的景象以及迁客骚人面对阴晴景象的悲喜；与下段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”形成鲜明对比，结合“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”点明了全篇的主旨，表达了作者忧国忧民、先忧后乐的广阔胸襟和政治抱负。 【点睛】参考译文 【乙】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人
27、，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静
28、静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 三、读三、读写（
29、写（6363 分）分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 启明星 艾青 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956 年 8 月 11. 这首诗展现了一幅流动的画面，请你用简洁的语言将它描绘出来。 12. 下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A. 启明星象征着迷茫中的希望，是引领方向的标志，预示着黑暗的终结和光明的来临。 B. 启明星又叫金星、长庚星，它象征了清晨，也象征着新的一天，代表着吉祥与美好。 C. 诗人以启明星自喻，表达了为驱逐黑暗而牺牲自己，投身于光明而不求回报
30、的意愿。 D. 启明星象征了那些在光明与黑暗的搏斗中冲锋在前，当阳光普照时，却甘为普通一员的先进知识分子。 13. 请结合诗人笔下启明星的特点，说说给你以怎样的启示。 14. 请从生活中任选一个具体事物，抓住特点抒情寓理，自拟题目写一首小诗。 （不少于 6 行） 【答案】11. 诗人描绘了这样一幅流动画面：夜空中群星“退隐”时，启明星“站在”黎明前的黑暗里，直到被晨光照射，“投身在光明的行列”里。 （大意对即可） 12. B 13. 示例：诗人笔下的启明星具有在黑暗中闪亮、在光明中消隐的特点。启明星以自身的光亮和坚守的姿态启示人们：黑暗是暂时的，光明终将到来！ 14. 抓住具体事物的特点抒情寓
31、理。 【解析】 【11 题详解】 本题考查诗歌内容。 结合诗歌内容可知，诗歌描绘的画面：启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，在“黑暗逃遁/白日追踪而至的时刻”，此时“群星已经退隐”，是黎明前最黑暗的时候，启明星却“站在那儿”，以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！终于，朝阳升起来了，启明星“投身在光明的行列”，悄无声息地消失在光明之中“谁也不再看见你”。据此作答。 【12 题详解】 本题考查理解诗歌。 B.“它象征了清晨，也象征着新的一天，代表着吉祥与美好”理解不恰当，它早上出现在东方时又叫启明、晓星、明星、金星，傍晚出现在西方时也叫长庚、黄昏，它象征了清晨
32、，也象征着晚上的到来。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查理解诗歌内容与谈感悟启示。 结合“属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻”“群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升”可知，启明星在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，具有面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神； 结合“被最初晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你”可知，当阳光普照时，启明星悄无声息地消失在光明之中，甘愿成为普普通通一员的先进分子。据此得到感悟与启示。 示例：诗人笔下的启明星在黑暗中闪亮，在光明中消隐。启明星在当阳光普照时，就悄无声息地消失在光明之中， 让我们感受到它的谦虚品质与宽广
33、胸怀， 它甘愿成为普普通通一员，它象征着人民中的先进分子。 【14 题详解】 本题考查拟写诗歌。注意选择一个具体事物，抓住其特点来抒情寓理，注意不少于 6 行。 示例：秋天很美 秋天很美 红枫遍野，丹桂飘香 空气醉得一塌糊涂 野菊摇曳，几许秋韵，点染层层秋山 秋天，适合迷恋 秋天很美 细雨缠绵，如烟似雾 露珠凝成点点乡愁 月华似水，铺陈回家的路 秋天，适合思念 阅读下面议论文，完成下面小题。 每天四问（节选） 陶行知 我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？这“四问”如果灵活运用的行到做到，则每一个人身体健康上有着大的进步，学问进修上有着大的进步，工作效
34、能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步。 首先，我们每天应该要问的，是“自己的身体有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“健康第一”。没有了身体，一切都完了！我们必须继续建立“健康堡垒”。要建立健康堡垒，必须注意几点： （一）“科学的观察与诊断”。科学是教我们仔细观察与分析，必要拿出科学上铁一般的证据来，才不致有错误的诊断，而损害了身体。所以提高科学的警觉性，是保卫生命的起码条件。最重要还是要用科学的卫生方法，好好的调节自己的身体，不使生病！科学能教我们好好的生活，生存！我们今后应该多提高科学的知能，向着科学努力，努力建立科学的健康堡垒，以保证我们大家的健康和生命。 （二）“饮食
35、的调节与改进”。德国有一位大学教授，对于自己儿子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小起的营养就调节配备得好，所以身体建筑得像钢骨水泥做的一样。身体建筑最好的材料是牛肉，所以我决定每天要给我的儿子吃半斤牛肉， 一直到二十五岁， 就能够把他的身体建筑成为钢骨水泥做成的一样， 可以和我一样担任繁重的大事了。 ”其他许多国家政令中亦多注意到儿童和青年的营养问题。我们在今天提出营养问题来，就是为着现在和将来人人能够出任艰巨。以此为目的，来改进我们的膳食，为国家民族而珍重着每一个人的身体的健康。 （三）“_”。“饱食终日，无所用心”，固然不对，但是
36、过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损及于全生命的期限！所以我在去年早已提出“预防疲劳的休息”问题，今天重新提出，希望大家时时提示警觉，预防疲劳，不致使身体过分疲劳。天天能在兴致勃勃中工作学习，健康必然在愉快中进步了。 至于已经有人过分疲劳了， 要快快作“恢复疲劳的休息”。适当的休息，是健身的主要秘诀之一，万不可忽略。忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 （四）“用卫生教育代替医生”。卫生的首要在预防疾病。卫生教育就在于教人预防疾病，减少疾病。卫生教育做得好，虽不能说可以做到百分之百不生
37、病的效果，但至少是可以减少百分之九十的病痛。其余在预防意料之外而发生的只有百分之十的病痛， 可是已经是占着很少成分， 足以见出卫生教育效力之大了。 在建立“科学的健康堡垒”上多尽一份力量，便是在卫生教育施行上多一份力量，卫生教育胜利上多一份保证。大家都成为建立“科学的健康堡垒”的主要的健将之一，成员之一，共同来保证“健康第一”的胜利。 15. 作者围绕“每日四问”的第一问集中阐述了什么观点？ 16. 请结合内容，在空缺处把分论点（三）补充完整。 （三）“_”。 17. 作者证明分论点（二）主要运用了什么论证方法？具体有何作用？ 18. 你还有怎样科学的方法来促进自己身体健康上大的进步？请用简洁
38、的语言进行介绍。 （100 字左右） 【答案】15. “健康第一”（我们必须继续建立“健康堡垒”） 。 16. 示例：预防疲劳的休息（“恢复疲劳的休息”） 17. 作者举德国一位大学教授通过给自己儿子调节配备营养来获得健康身体的例子， 论证了饮食的调节与改进可以获得身体健康的观点，从而进一步证明建立“健康堡垒”的必要性和重要性。 18. 结合学生的生活实际，介绍具体方式方法，语言得体。示例：“多喝水”，这句最没“营养”的话，其实是健康的第一要素！美国疾控中心的相关数据表明，很多疾病是由于摄入水不足引起的。养成勤饮水的好习惯，并适量摄取果汁、各种汤品，增加水分的摄入，可有效促进身体排毒工作、加快
39、新陈代谢。 【解析】 【15 题详解】 本题考查内容的理解分析。 由“首先，我们每天应该要问的，是自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康第一”“没有了身体，一切都完了！我们必须继续建立健康堡垒”可知，第一问集中阐述“健康第一”我们必须继续建立“健康堡垒”的观点。 【16 题详解】 本题考查分论点的概括。 由“但是过分的用功， 过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害”“所以我在去年早已提出预防疲劳的休息问题”“要快快作恢复疲劳的休息”可知，分论点（三） ：预防疲劳的休息。 【17 题详解】 本题考查论证方法及作用常用论证方法有：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论
40、证。 “德国有一位大学教授，对于自己儿子的营养”，列举德国一位大学教授通过给自己儿子调节配备营养来获得健康身体的例子，属举例论证，能够具体有力地论证饮食的调节与改进对身体健康的重要性，进一步论证文章中心论点，论证建立“健康堡垒”的必要性和重要性。 【18 题详解】 本题考查拓展运用。 示例：体育锻炼是保持身体健康的关键因素。经常运动有助于消耗体内多余的热量，改善心脏和血液循环系统。一个良好的运动计划应该包括三种身体活动：有氧运动、伸展运动和无氧运动。有氧运动：骑自行车、慢跑、长距离游泳、竞走等活动都属于有氧运动，有助于强健心肺功能和血液循环系统。伸展运动：日常的伸展运动可以增强身体的柔韧度和灵
41、活度，且可以随时随地进行。如从柜顶拿下一只盒子、弯腰系鞋带等活动。无氧运动：短跑、举重等短暂的剧烈活动属于无氧运动，能调节和锻炼肌肉。 任选一题作文任选一题作文 19. 某学校为纪念九一八事变爆发 90 周年，举行以“强国有我”为题目的演讲赛，请你参加并写一篇不少于 600 字的演讲词。 【答案】例文 传承信仰 扛起担当 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自大丰区实验初中的小袁。今天，我演讲的题目是传承信仰，扛起担当 。 同学们，捧起手中的这本书楷模 ，我急切地想和大家分享一个词，那就是“信仰”。 哲学上说：信仰，既是你的信任之所在，它同时又是你的价值之所在。以前，我对这样的表达似懂非
42、懂。直到，我认识了这样一批人：李大钊、杨靖宇，邓稼先、王进喜，钟南山、张桂梅他们有一个共同的名字：共产党员。首创、奋斗、奉献，是他们的代名词。他们开天辟地，敢为人先；他们坚定理想，百折不挠；他们立党为公，忠诚为民。他们，是时代的楷模，如同繁星般闪耀，闪耀在党的历史苍穹中，装点着中华大好河山。我终于明白，这，就是信仰。 在滇西大山深处，有一所高考上线率达 100%的高中华坪女子高中。女高的校长是被人们亲切称为“老师妈妈”的张桂梅。是她，建立起全国第一所全免费女子高中。是她，引领着一千多名山村女孩从这里考上大学，走出大山；是她，告诉这些山里的女孩子：她们生来就是高山，而非溪流；她们生来就是人杰，而
43、非草芥！哪怕面对他人的质疑、挖苦和讽刺，哪怕是健康都被毁坏了，她也从未动摇过自己的梦想。整整十五年，她像一颗火种，照亮了山区女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。我终于明白，这，就是信仰的力量！ 感动我的，不止于张桂梅老师，还有更多更多的时代楷模。因为心中有着崇高的信仰，他们临危受命，用自己坚实的臂膀捍卫中国人民的生命；他们干着惊天动地的事，做着隐姓埋名的人。在中华民族的伟大征程中，他们是璀璨的群星，是永远走在时代最前沿的楷模！ 2021 年，我，16 岁。此时的我，刚刚加入中国共青团。我想骄傲地告诉大家，我也有一个美丽的梦想，我也想通过不懈的奋斗，成为时代前沿的楷模！ 少
44、年强，则国强。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。同学们，未来之责任，不在他人，而全在我少年。历史的接力棒很快就会交到我们的手上。 追梦路上，我不希望听到“一代不如一代”的叹息，我更希望听到的是人们对中国新一代青年雄起的感叹，我还希望前辈们可以将华夏民族的薪火放心地传递到我们的手中。从接过它的那一瞬间起，我们就是时代的担当了！我们相信：追梦路上，传承信仰，扛起担当，我们能行！ 谢谢！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。要求写成演讲稿，应以议论为主，注意格式。根据材料“强国有我”的演讲赛题目，应围绕青年如何用自己的努力来为祖国做贡献，以体现自己的信念和担当来选择演
45、讲的主题。 第二，选材构思。根据对题目的理解，确定一个明确的中心论点，如拥有崇高信仰无坚不摧、扛起自己的责任是当代青年的担当等，然后围绕青年应有什么信念和担当、为什么要有这种信念和担当、有了这种信念和担当会怎样来构思，论据应选择名人名言和典型事例，论证从道理和事实两个角度展开。能从感动中国人物和新时期涌现的英模人物中选取材料，如朱彦夫、苏炳添等，文章会更具说服力。 20. 利哈乔夫在论修养的结尾得出“必须以尊重的态度对待别人”的结论，你是否同意？请自拟题目，写一篇议论文表达你的思考，不少于 600 字。 【答案】例文 学会尊重 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待
46、，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 曾经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，
47、于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，无不感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但到您亲口对我说，我和您一样都是商人，我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到那天遇到你为止。没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。 尊重，是一缕春
48、风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的
49、一大要义。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题。根据题干“利哈乔夫在论修养的结尾得出必须以尊重的态度对待别人的结论，你是否同意”可知，这篇文章我们需要以“尊重”为话题来写作，因此我们可以写如何尊重他人，尊重他人的方式，尊重他人的好处等等。本文要求写议论文，写作时注意表达清楚论点。 第二，立意。尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利，尊重是一门学问，是人生的一大要义，要学会尊重别人，才能赢得别人的尊重。 第三，选材。可选择一些关于尊重的名言警句或事例，如在西方世界有一句流传很广的名言：“我虽不赞同你的言论，但我却坚决捍卫你的言论自由的权利；尊重是相互的，就像“赠人玫瑰，手有余香”一样，只有我尊重别人，别人才会尊重我。另外，要想得到别人的尊重，首先要自尊。汉代人扬雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 ；学会从细节尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；不使他人难堪，为别人着想；一句问候，一声再见尊重也容易被人忽视：冷落他人，揭人之短，恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。