1、苏教版六年级上苏教版六年级上 5 5.18.18电动机与现代工业电动机与现代工业教学设计教学设计 课题 电动机与现代工业 单元 5 学科 科学 年级 6 学习 目标 知道我们周围很多电器里都装有大大小小各种型号的电动机。 会制作电动机的模型，了解电动机的工作原理。 了解电动机在第二次工业革命中作用和地位 重点 制作电动机模型。 难点 制作电动机模型和了解电动机的工作原理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这些玩具要运动起来，离不开什么？ 明确：电动机。 在日常生活中，我们会使用到很多的电器，这些电器中都有一样共同的东西，那就是电动机。 回答 引出电动机概念 讲授新课
2、 一、电动机广泛应用 1、在下图中圈出装有电动机的家用电器。 装有电动机的家用电器有：洗衣机、电视机、电风扇、空调、电水壶、电冰箱、剃须刀、钟、电灯等。 2、在现代工业中，凡是要用到动力的地方基本上都要用到电动机，无论是起重机、 传动装置、还是机床等都要用到电动机，各种工业装备主要是将电动机的圆周运动转化成其他形式的运动。 在现代工业中，还有哪些地方用到电动机? 明确：搅拌机、塔吊、汽车、水泵等。 二、电动机的组成 拆卸电动机，说说它是由哪几部分组成，各部分有什么部件？ 拆的时候要记住各部分是怎么连接的，需装配还原。 做活动手册 回答 拆卸电动机，回答 了解电动机在生活 生 产 中 的 应用。
3、 了解电动机组成 明确：小电动机由三部分组成：外壳、转子和后盖。 外壳内有一对永久磁铁， 转子上有铁芯、 线圈、换向器，后盖上有电刷。 三、制作简易电动机 1、准备器材 漆包线、回形针、木板导线、干电池盒、螺丝钉、 强磁铁、鳄鱼夹 2、演示实验，播放视频。 3、分组实验。 将漆包线绕成直径约为 2 厘米的圆形线圈， 大约 20 匝。 把回形针做成支架，用螺丝钉固定在木板上。 在圆形线圈线头的一端用小刀刮掉半周绝缘漆，另一端也刮掉半周绝缘漆。 把线圈放在支架上，线圈下端放一块强磁铁。用鳄鱼夹连通电路，线圈开始转动。 3、你制作的电动机转起来了吗？故障出现在哪里？ 可能故障提示： （1）电池故障，
4、没电或电量不足； （2）导线故障，导线接触不良等； （3）油漆故障，刮漆的部位不对，没有 相对等割漆，在同一 边刮漆或刮漆不彻底等； （4）支架故障，支架太高，导致永磁铁的磁力线强度不够，如果是这种故障，可更换永磁铁，换成强磁体。或调低支架，让转子靠近永磁体；但要防止线圈被磁铁阻碍旋转。 4、电动机的工作原理是什么？ 明确：电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。 四、阅读 阅读教科书资料 1、思考：电动机的发明有什么意义？ 明确：发电机、电动机的发明,使动力的获得变得更加便捷,因为动
5、力可以实现远距离传送,而不 准备器材 看演示实验 分组实验 验证电动机 回答 阅读分析 明白电动机工作原理 了解电动机意义 用总是与锅炉相伴。电动机取代了笨重的蒸汽机来驱动机器,电也成为补充和取代蒸汽动力的新能源。从此,人类跨入了电气时代。 2、由此看来，电动机的发明具有划时代的意义，它使得电能能够有效的转化成各种各样的机械能，大大减轻了人们在工作和生活中的劳动负担，提高了生产效率。 人类历史经过四次巨大革命，你知道哪四次吗？ 明确： 第一次：农业革命生产工具是人力、蓄力等；第一次工业革命：蒸汽机，进入蒸汽时代；第二次工业革命：电动机，进入电气时代；第三次工业革命：克隆， 进入生物科技与产业革
6、命； 第四次工业革命：互联网，进入信息革命。 3、通过阅读和对社会的观察，写一篇“科技改变生活”的小论文。 例如， 走在路上，发达的无线电技术为你服务。坐在车上，在太空的卫星提供定位技术。网络将世界连接在了一起，你可以利用网络去世界的另一个地方。 往年都是有个大晴天，就赶紧收麦子，要不大雨一到，庄稼就全完了，而收割的工具也只不过是镰刀而以。今日大型收割机嘟嘟地开着，农民则坐在收割机上，满脸的笑容，好似一朵绽放的花，今年肯定又是一个丰收年！ 五、课堂练习 1.下列电器中，没有用到电动机的是（ ） 2.我们制作的简易电动机，当连通电路，( ) A.受到磁铁作用，线圈被吸引到磁铁上 B.线圈开始发光发热，最后造成短路 C.导线中有电流通过并受磁场作用， 线圈开始转动 3.在电动玩具车里有( )，是它带动小车前进的。 A.小电动机 B.车轮 C.电流 D.线圈 六、作业布置 阅读资料 写科技小论文 练习 综合单元知识 完成达标测评 查阅资料，了解更多的电动机与现代工业的知识。 拓展课堂知识 课堂小结 通过本节课的学习，我们初步了解了电动机在生产生活中的广泛运用，通过制作简易电动机，了解了电动机的结构组成以及电动机的工作原理。同时，明白了电动机发明的伟大意义，懂得电动机的发明使人类从蒸汽时代跨入到了电器时代。 总结课堂 板书 板书设计