1、第第 2 2 课课 怎样放得更大怎样放得更大 课时作业课时作业 一、判断题一、判断题 1.放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。（ ） 2.我们可以用两个放大镜来自制一个显微镜。（ ） 3.显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。（ ）4.放大镜是人类观察微生物的重要工具。（ ） 5.电子显微镜可以把物体的图像放大约 200 万倍。 （ ） 6.生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近 300 倍的金属结构显微镜。 （ ） 7.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个放大镜叠起来看，可以无限增加放大倍数。 （ ） 8.显微镜和量筒、弹簧测力计一样，是人类认识周围物质的一种工具
2、。（ ） 9.用组合凸透镜观察物体，靠近物体的那块镜片相当于显微镜的目镜。 （ ） 二、选择题二、选择题 1.有关显微镜技术发展历史的过程正确的是（ ） 。 A.放大镜电子显微镜光学显微镜扫描隧道显微镜 B.放大镜光学显微镜扫描隧道显微镜电子显微镜 C.放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜 2.光学显微镜的镜头一般是由（ ）组成的。 3.下列方法中，能使观察到的图像最大的是（ ） 。 A.调整凸透镜与被观察物体之间的距离 B.调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离 C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离 4.右图所示是用（ ）观察到的大肠杆菌。 A.电子显微镜 B.光学显微镜 C.放大镜 5
3、.下图是我们在老师的帮助下观察到的花粉和花粉管，观察花的这些结构必须用的工具是（ ） 。 A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 6.查阅资料，显微镜的目镜放大倍数是 30 倍，物镜的放大倍数是 20 倍，这个显微镜的放大倍数是（ ） 。 A.50 倍 B.600 倍 C.3020 倍 7. 用组合凸透镜观察物体，可以把物体的图像放得更（ ),观察到的视野会变得更（ ),下列答案正确的是（ ） 。 A.大，大 B.小，大 C.大，小 8. 如果我们用自制的显微镜观察“b”，那我们观察到的物体是（ ） A.b B.p C.q D.d 9.我们用自制的显微镜观察到的物体是（ ） A.放大了的正
4、像 B.放大了的倒像 C.缩小了的倒像 D、缩小了的正像 三、探究题三、探究题 1.请帮助小科完善制作过程: 制作材料：两个 、一个纸筒、胶带。 制作步骤： （填序号） 。 把两个凸透镜用纸筒固定 取一个凸透镜放在第一个凸透镜下方 上下移动下方的凸透镜 将一个凸透镜放在上方 使两个凸透镜相互平行 观察到清晰放大的图像，测量凸透镜间的距离 2.观察对比学校的显微镜，靠近被观察物体的那个凸透镜叫（ ） ，靠近眼睛的那个凸透镜叫（ ） 。 A.目镜 B.物镜 C.透镜 3.下图中（ ）是用自制简易显微镜观察到的， （ ）是用肉眼直接观察到的。 A. B. 4.假如所使用的两个凸透镜的放大倍数是 10
5、 倍和 20 倍，这个显微镜的放大倍数是（ ） 。 A.200 倍 B.30 倍 C.1020 倍 课时作业参考答案课时作业参考答案 一、判断题一、判断题 1.（） 2.（） 3.（） 4.（） 解析：放大镜的放大倍数还不足以观察微生物，显微镜是人类观察微生物的重要工具。 5. （） 6.（） 7.（） 8.（） 9.（） 二、选择题二、选择题 1.（C C） 2.（A A） 3.（C C） 。 解析：两个凸透镜可以组成简易的显微镜，显微镜的放大效果会更好。 4.（A A） 5.（B B） 6.（B B） 解析： 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。 所以这个显微镜的放大倍数3020600 7.（C C） 8.（C C） 9.（B B） 三、探究题三、探究题 1.请帮助小科完善制作过程: 凸透镜（放大镜）凸透镜（放大镜） 制作步骤：。 2. B A 3. B A 4.A