1、第一单元生命的延续第一单元生命的延续 一、一、选择题（每题选择题（每题 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 1、“种瓜得瓜，种豆得豆” ，这句话说明同种植物后代与亲代之间具有（ ） A、相似性 B、差异性 C、适应性 2、花卉专家用红牡丹和白牡丹培育出了粉红牡丹，这种培育牡丹新品种的方法利用了牡丹的亲代和后代之间具有（ ） A、相似性 B、差异性 C、适应性 3、观察豌豆后代之间的差异性，下列特征可以作为证据的是（ ） A、茎的高矮，花的颜色 B、种子的形状、颜色 C、茎的高矮，花的颜色，种子的形状、颜色 4、科学家利用普通青椒种子经太空射线照射培育出了太空椒，这种育种方式为（ ） A、
2、杂交育种 B、诱变育种 C、基因工程育种 5、狗妈妈生了狗宝宝，狗宝宝的毛色与狗妈妈的毛色不完全一样，这说明同种动物亲代与后代之间具有（ ） A、相似性 B、差异性 C、适应性 6、小明的爸爸妈妈有耳垂，小明也有耳垂，这说明孩子与父母之间具有（ ） A、相似性 B、差异性 C、适应性 7、探究小组想针对家族成员的相似与差异展开调查，调查过程的正确顺序是（ ） 展开调查 做调查计划 分析数据、得出结论 整理数据 A、 B、 C、 8、琦琦参观博物馆的“遗迹化石”主题陈列馆时，最不可能看到的是（ ） A、恐龙蛋 B、太空垃圾 C、霸王龙足印化石 9 妙妙在博物馆的展板上，读取到了以下信息：生活在距
3、今 1.1 万年前，其化石常被发现于寒冷地带。上述信息描述的古生物最具代表性的是（ ） A、猛犸象 B、古犀牛 C、铲齿象 10、科学家研究古生物化石的意义在于（ ） 根据古生物化石，可以推断古生物的生活习性、身体构造等 根据古生物化石，可以推断该时期的生态环境和气候特征 根据古生物化石，可以确定地层层位，为生物进化提供宝贵依据 A、 B、 C、 11、下列不是研究生物演变方法的是（ ） A、从不同时期同一生物的骨骼长短、粗细等方面进行比较 B、从不同种类生物的体型、食性等方面进行比较 C、从同一时期同一生物的骨骼长短、粗细方面进行比较 12、观察不同时期马的骨骼化石和复原图，下列观点错误的是
4、（ ） A、身躯大小没有变化 B、前肢四趾变为一趾 C、牙发生了变化 13、从动物的生活环境看，动物演变的总体趋势是（ ） A、由水生到陆生 B、从低等到高等 C、由简单到复杂 14、下列属于活化石生物的是（ ） 15、关于“活化石”生物，下列说法错误的是（ ） A、数千万年甚至数亿年没有发生太大变化 B、已经适应现在的生活环境 C、不会再发生任何演变 二、二、科学解释（科学解释（4 4 分）分） 太空舱中的植物种子大多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，经过农业专家培育就成了太空植物。以辣椒为例，说出太空植物与普通植物之间有哪些相似和差异？ A、企鹅 B、中华鲟 C、木棉 三、连一连三、连
5、一连 观察下面各种化石特征，将化石与相应的名称连起来（6 分） 四、科学探究（10 分） 苗苗学习后，准备观察自己的家庭成员 1、观察时，她可以采用的方法有（ ） 。 （多选） A、照镜子 B、看照片 C、相互看 2、观察中，苗苗用表格将各个家庭成员的特征记录下来 特征 家庭成员 眼皮 酒窝 舌 双眼皮 单眼皮 有酒窝 无酒窝 卷舌 不卷舌 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 苗苗 (1) 奶奶的特征是_眼皮，_酒窝，_舌。 (2) 苗苗一家人中，具有卷舌特征的人有_人，无酒窝特征的人有_人。 琥珀 三叶虫化石 海星化石 猛犸象化石 植物化石 鸟类化石 (3) 妈妈是单眼皮，苗苗也是单眼皮，这属于妈妈和苗
6、苗之间的_；爸爸不卷舌，苗苗卷舌，这属于爸爸和苗苗之间的_。 (4) 通过比较家庭成员的特征，我发现_。 答案答案 一、选择题 1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、A 10、C 11、C 12、A 13、A 14、B 15、C 二、科学解释 与普通青椒相比，太空椒植株生长旺盛，植株明显增高增粗，果实个大，肉厚籽少，口感好，维生素 C 的含量高，产量比普通青椒高出 25%30%。但它们在株型，叶子、花、果实的形状等方面仍具有很大的相似性。 三、(略） 四、科学探究 1、ABC 2、（1）双 无 卷 （2）3 4 （3）相似 差异 （4）亲代和后代既存在相似，有存在着差异