1、人教版 数学 二年级 上册 表内乘法（一）表内乘法（一） 4 乘加、乘减乘加、乘减 复习导入复习导入 看图列乘法算式。看图列乘法算式。 乘法算式：乘法算式： 乘法算式：乘法算式： 乘法算式：乘法算式： 3 33 39 9 2 24 48 8 4 44 41616 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：从图中你知道了什么信息？从图中你知道了什么信息？ 旋转木马里旋转木马里共有多少人？共有多少人？ 探究新知探究新知 一共坐了多少人？一共坐了多少人？ 所求的问题是：所求的问题是：一共坐了多少人？一共坐了多少人？ 有有4 4组旋转木马，其组旋转木马，其中中3 3组旋转木马上有组旋转木马上有3 3人，第
2、人，第4 4组旋转木马组旋转木马上只有上只有2 2人。人。 3 3人人 3 3人人 3 3人人 2 2人人 探究新知探究新知 求一共坐了多少人，求一共坐了多少人，就是求这就是求这4 4组旋转木组旋转木马上的总人数。马上的总人数。 一共坐了多少人？一共坐了多少人？ 小组讨论：小组讨论：如何计算呢？如何计算呢？ 探究新知探究新知 将将4 4组旋转木马上的人数合在一起，组旋转木马上的人数合在一起，用加法计算。用加法计算。 3+3+3+2=3+3+3+2= ？人？人 举手发言：举手发言：该怎样列算式？该怎样列算式？ 探究新知探究新知 先用乘法求出先用乘法求出3 3组相同人数旋转木组相同人数旋转木马上的
3、总人数，再加上另外一组旋马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的转木马上的2 2人。人。 3 33+2=3+2= ？人？人 举手发言：举手发言：该怎样列算式？该怎样列算式？ 探究新知探究新知 假设旋转木马上坐满了人，一共有假设旋转木马上坐满了人，一共有3 34 4人，实际其中一组旋转木马还人，实际其中一组旋转木马还差差1 1人，应减去人，应减去1 1人。人。 3 34 4- -1=1= ？人？人 举手发言：举手发言：该怎样列算式？该怎样列算式？ 探究新知探究新知 3 34 4- -1=1= 3 33+2=3+2= 求比求比4 4个个3 3少少1 1的数，的数，需要先需要先知道知道4 4个个3
4、3是多少，是多少，所以计算所以计算时应先算时应先算 ，再算，再算 。 求比求比3 3个个3 3多多2 2的数，的数，需要先需要先知道知道3 3个个3 3是多少，是多少，所以计算所以计算时应先算时应先算 ，再算，再算 。 小组讨论：小组讨论：如何计算这样的算式呢？如何计算这样的算式呢？ 先算先算 ，后后算算 。 乘法乘法 加法加法 乘法乘法 减法减法 乘法乘法 加加减法减法 探究新知探究新知 3 34 4- -1=1= 先算先算3 34 4，再用，再用算出的积减去算出的积减去1 1。 1111 3 33+2=3+2= 先算先算3 33 3，再用，再用算出的积加算出的积加2 2。 1111 3 3
5、3=93=9 9+2=9+2=1111 3 34=124=12 1212- -1=11=11 1 探究新知探究新知 方法一：方法一：3+3+3+2=113+3+3+2=11 （人）（人） 方法三：方法三： 3 34 4- -1=1=1111（人）（人） 方法二：方法二： 3 33+2=3+2=1111 （人）（人） 口答：一共坐了口答：一共坐了1111人。人。 一共坐了多少人？一共坐了多少人？ 探究新知探究新知 乘加乘减的计算，记住顺序多多练。乘加乘减的计算，记住顺序多多练。 无论乘加或乘减，乘法算式要先算，无论乘加或乘减，乘法算式要先算， 再算加减不要乱。再算加减不要乱。 巧学妙记：巧学妙记
6、： 课堂练习课堂练习 看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。 = = = = 3 3 - - 5 5 2 2 1313 3 3 + + 4 4 1 1 1313 课堂练习课堂练习 4 43+4=3+4= 4 44 4- -4=4= 2 23 3- -3=3= 5 53+2=3+2= 5 55+5=5+5= 4 45 5- -4=4= 1616 1212 3 3 1717 3030 1616 算一算。算一算。 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。 1515 1919 1616 8 8 1010 1616 2525 1919 （1 1）5 5个个3 3相加的和是（相加的和是（ ），
7、再加上），再加上4 4的结果是（的结果是（ ）。）。 （2 2）4 4乘乘4 4的积是（的积是（ ），再减去），再减去8 8的结果是（的结果是（ ）。）。 （3 3）一个乘数是）一个乘数是2 2，另一个乘数是，另一个乘数是5 5，积是（，积是（ ），再加），再加上上6 6的结果是（的结果是（ ）。）。 （4 4）两个乘数都是）两个乘数都是5 5，积是（，积是（ ），再减去），再减去6 6的结果是的结果是（ ）。）。 课堂练习课堂练习 3+3+3+2 3+3+3+2 （ ） 3 32+1 2+1 （ ） 3 33+1 3+1 （ ） 3 34 4- -1 1 （ ） 3 34 4- -2 2 （
8、 ） 3 33+23+2（ ） 图中共有多少本书？图中共有多少本书？在正确的算式后面画在正确的算式后面画“”。”。 课堂练习课堂练习 - - = = （ ） + = + = （ ） 3 3 3 3 2 2 1111 朵朵 看图列式计算看图列式计算。 4 4 3 3 1 1 1111 朵朵 + = + = （ ） - - = = （ ） 课堂练习课堂练习 + = + = （ ） 4 4 4 4 5 5 2121 支支 看图列式计算看图列式计算。 - - = = （ ） 5 5 5 5 4 4 2121 支支 课堂练习课堂练习 每包每包4 4元元 每只每只5 5元元 每个每个2 2元元 每个每个3
9、 3元元 3 34+2=144+2=14（元）（元） 答：应付答：应付1414元。元。 （1 1）买）买4 4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？ 课堂练习课堂练习 （2 2）买）买3 3只鸡和只鸡和1 1包巧克力，应付多少元？包巧克力，应付多少元？ 每包每包4 4元元 每只每只5 5元元 每个每个2 2元元 每个每个3 3元元 3 35+4=195+4=19（元）（元） 答：应付答：应付1919元。元。 课堂练习课堂练习 小明邀请小明邀请3 3个好朋友来家做客。个好朋友来家做客。3 3个好朋友每人吃个好朋友每人吃4 4块糖，小明自己吃块糖，小明自己吃2 2块，他准
10、备块，他准备1515块糖够吗？块糖够吗？ 3 34 4+2=14+2=14（块）（块） 答：他准备答：他准备1515块糖够了。块糖够了。 14151415 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.乘加、乘减算式乘加、乘减算式 （1 1）像）像3 34 4+3+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2 2）像像4 44 4- -1 1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 2. 计算乘加或乘减算式计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。要先算乘法，后算加法或减法。 乘加、乘减乘加、乘减 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业