1、人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法和减法（二） 2 加减混合加减混合 情境导入情境导入 周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。 情境导入情境导入 小组讨论：小组讨论：该怎样解答这个问题？该怎样解答这个问题？ 一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到达南山站时，有人，到达南山站时，有1515人人下车，又有下车，又有1818人上车。现在车上有多少人？人上车。现在车上有多少人？ 探究新知探究新知 已经知道的数学信息：已经知道的数学信息： 所求的问题：所求的问题： 车上原来有车上原来有4747人人 南山站下来南山站下来1515人人
2、 又上来又上来1818人人 现在车上有多少人？现在车上有多少人？ 举手发言：举手发言：你是怎样分析问题的？你是怎样分析问题的？ 一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到达南山站时，有人，到达南山站时，有1515人人下车，又有下车，又有1818人上车。现在车上有多少人？人上车。现在车上有多少人？ 探究新知探究新知 举手发言：举手发言：你是怎样列综合算式的？你是怎样列综合算式的？ 先算下来先算下来1515人，车上有多少人：人，车上有多少人： 再算现在有多少人：再算现在有多少人： 4747- -15=15=3232（人）（人） 32+18=32+18=5050（人）（人） 4747- -1
3、5+18=15+18= 综合算式：综合算式： 探究新知探究新知 4747- -15+18=15+18= 2 2 3 3 0 0 5 5 求的是到站下车求的是到站下车1515人人后，车上还剩多少人。后，车上还剩多少人。 求的是又上来求的是又上来1818人后，人后，车上现在有多少人。车上现在有多少人。 先算出先算出4747与与1515的差，再用得到的差加上的差，再用得到的差加上1818，求出得数。，求出得数。 - - 1 51 5 4 74 7 + 1 8+ 1 8 3 23 2 1 1 5050 探究新知探究新知 把两个竖式合并为一个竖式计算。把两个竖式合并为一个竖式计算。 2 2 3 3 0
4、0 5 5 - - 1 51 5 4 74 7 + 1 8+ 1 8 1 1 2 2 3 3 - - 1 51 5 4 74 7 0 0 5 5 + 1 8+ 1 8 3 23 2 1 1 4747- -15+18=15+18= 5050 探究新知探究新知 4747- -15+18=15+18= 5050（人）（人） 答：现在有答：现在有5050人。人。 小组讨论：小组讨论：还有其他的计算方法吗？还有其他的计算方法吗？ 一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到达南山站时，有人，到达南山站时，有1515人人下车，又有下车，又有1818人上车。现在车上有多少人？人上车。现在车上有多少人？
5、 探究新知探究新知 举手发言：举手发言：你是怎样计算的？你是怎样计算的？ 可以先算上车比下车多几人可以先算上车比下车多几人： 再算现在有多少人：再算现在有多少人： 1818- -15=15=3 3（人）（人） 3 3+ +47=47=5050（人）（人） 1818- -15+47=5015+47=50（人）（人） 综合算式：综合算式： 探究新知探究新知 4747- -15+18=5015+18=50（人）（人） 答：现在有答：现在有5050人。人。 1818- -15+47=5015+47=50（人）（人） 方法一：方法一： 方法二：方法二： 一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到
6、达南山站时，有人，到达南山站时，有1515人人下车，又有下车，又有1818人上车。现在车上有多少人？人上车。现在车上有多少人？ 课堂练习课堂练习 56+3456+34- -20= 7820= 78- -24+39= 24+39= 7070 9393 7 87 8 4 4 - - 2 42 4 5 5 - - 0 0 9 09 0 0 0 7 7 2 2 + 3 4+ 3 4 5 65 6 0 0 1 1 9 9 + 3 9+ 3 9 5 45 4 3 3 9 9 1 1 课堂练习课堂练习 比一比，看谁跑得快。比一比，看谁跑得快。 2525 +16+16 - -9 9 +36+36 - -171
7、7 9898 - -4545 +27+27 - -1515 +33+33 1919 +29+29 - -1919 +34+34 - -8 8 4141 3232 6868 5151 5353 8080 6565 9898 4848 2929 6363 5555 课堂练习课堂练习 圈出正确答案。圈出正确答案。 6363- -29+3729+37 38+4238+42- -5757 25+48+1225+48+12 9090- -4545- -1919 7272 6969 7171 1212 2323 2424 8585 6060 7575 1616 1717 2626 课堂练习课堂练习 在在 里
8、填上合适的数，使每条线上三个数的和都是里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是5050。 1818 2121 1919 5050- -1818- -21=1121=11 1111 1313 2020 1111 9 9 5050- -1818- -19=1319=13 5050- -2020- -21=921=9 5050- -2020- -19=1119=11 答案不唯一哦！答案不唯一哦！ 课堂练习课堂练习 学校图书室有学校图书室有9292本故事书，一年级借走了本故事书，一年级借走了3636本，本，二年级归还了二年级归还了2424本，还剩下多少本？本，还剩下多少本？ 9292- -36+24=
9、8036+24=80（本）（本） 答：还剩下答：还剩下8080本。本。 课堂练习课堂练习 大商商场体育用品专柜有篮球大商商场体育用品专柜有篮球5151个，周一卖出个，周一卖出1313个，周二个，周二从仓库又摆了从仓库又摆了2626个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种方法计算。）方法计算。） 2626- -13+51=6413+51=64（个）（个） 答：现在专柜上有篮球答：现在专柜上有篮球6464个。个。 方法一：方法一： 方法二：方法二： 5151- -13+26=6413+26=64（个）（个） 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都
10、学会了哪些知识？ 加减混合（无括号）的计算方法：加减混合（无括号）的计算方法： （1 1）要按照）要按照从左到右从左到右的顺序计算。的顺序计算。 （2 2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。 加减混合加减混合 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 加减混合加减混合 4747- -15+18=15+18= 5050 2 2 3 3 0 0 5 5 - - 1 51 5 4 74 7 + 1 8+ 1 8 3 23 2 1 1 2 2 3 3 0 0 5 5 - - 1 51 5 4 74 7 + 1 8+ 1 8 1 1 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业