1、人教版 数学 一年级 上册 整理和复习整理和复习 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 整体回顾整体回顾 6 6- -1010的认识和加减法的认识和加减法 6 6- -1010的认识的认识 连加连加 连减连减 6 6- -1010的加减法的加减法 加减混合加减混合 计计算算方方法法 一一图图四四式式 1010以以内内数数的的顺顺序序 比比较较大大小小 序序数数的的含含义义 连连加加的的计计算算方方法法 连连减减的的计计算算方方法法 加减加减混合混合的计的计算方算方法法 知识梳理知识梳理 1010以内数的顺序是怎样的？以内数的顺序是怎样的？ 1.61.6- -1010的认识的认识
2、0 2 4 6 8 10 1 3 5 7 9 1 3 5 7 9 2 4 6 8 10 知识梳理知识梳理 1.61.6- -1010的认识的认识 从后往前数：从后往前数： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 知识梳理知识梳理 1.61.6- -1010的认识的认识 请你把左边请你把左边的的6 6个个 圈起来。圈起来。 数到几就是第几个。数到几就是第几个。 请你把从右边数请你把从右边数第第7 7只只 圈起来。圈起来。 知识梳理知识梳理 如何比较数的大小？如何比较数的大小？ 按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 1.61.6- -1010的认识
3、的认识 9 10 8 6 9 10 8 6 一一对应后有剩余的数大。一一对应后有剩余的数大。 7 4 74 知识梳理知识梳理 1010以内数是如何组成的？以内数是如何组成的？ 一个数（一个数（0 0、1 1除外）可以由两个比它小的数组成。除外）可以由两个比它小的数组成。 1.61.6- -1010的认识的认识 1010 2 2 8 8 9 9 4 4 5 5 6 6 5 5 1 1 7 7 4 4 3 3 8 8 3 3 5 5 知识梳理知识梳理 2.62.6- -1010的加减法的加减法 1010以内加减法的计算方法是怎样的？以内加减法的计算方法是怎样的？ 根据数的组成来计算。根据数的组成来
4、计算。 2 52 5 7 7 2+5=2+5= 4 54 5 9 9 9 9- -4=4= 7 7 5 5 知识梳理知识梳理 2.62.6- -1010的加减法的加减法 一图四式指什么？一图四式指什么？ + + = = + + = = 5 5 4 4 5 5 4 4 9 9 4 4 5 5 9 9 - - = = - - = = 9 9 4 4 5 5 9 9 5 5 4 4 知识梳理知识梳理 3.3.连加、连减连加、连减 连加和连减的计算方法分别是怎样的？连加和连减的计算方法分别是怎样的？ 都是按都是按从左到右从左到右的顺序进行计算。的顺序进行计算。 5 52 21 1 7 7 8 8 8
5、82 22 2 6 6 4 4 知识梳理知识梳理 4.4.加减混合加减混合 加减混合算式的计算方法是怎样的？加减混合算式的计算方法是怎样的？ 按按从左到右从左到右的顺序进行计算。的顺序进行计算。 4 4- -2+3=2+3= 2 2 5 5 4+24+2- -3=3= 6 6 3 3 综合运用综合运用 从左数从左数 排第（排第（ ）。）。 上面一共有（上面一共有（ ）个图形。）个图形。 1010 6 6 从右数从右数 排第（排第（ ）。）。 要想使要想使 从左数排第从左数排第4 4个，应在前面去掉个，应在前面去掉（ ）个）个 。 5 5 2 2 综合运用综合运用 3+5= 6+4= 103+5
6、= 6+4= 10- -6= 106= 10- -3=3= 7 7- -7= 107= 10- -7= 5+7= 5+（ ）=9 =9 （ ）+3=10+3=10 3+0+4= 103+0+4= 10- -5 5- -4=4= 9 9- -8+6= 2+2+8+6= 2+2+（ ）=6=6 口算。口算。 8 8 3 3 1 1 1010 4 4 0 0 4 4 7 7 7 7 7 7 7 7 2 2 综合运用综合运用 在圆圈里填上“在圆圈里填上“ ” “ = = 综合运用综合运用 8 6 5 3 108 6 5 3 10 1010 3 3 5 5 6 6 8 8 按从小到大的顺序排一排。按从小
7、到大的顺序排一排。 综合运用综合运用 看谁算得又对又快？看谁算得又对又快？ 计算第一列算式计算第一列算式，你，你发现了什么？发现了什么？ 说一说说一说表里的算式是表里的算式是怎样排列怎样排列的。的。 在卡片上写出在卡片上写出1010以内所有的减法以内所有的减法 算式，并把它们整理一下。算式，并把它们整理一下。 我发现得数一个我发现得数一个 比一个多比一个多1 1。 综合运用综合运用 按从小到大的顺序排一排。按从小到大的顺序排一排。 1010- -4+1 94+1 9- -8+1 108+1 10- -7 7- -2 2 7+37+3- -5 85 8- -4+24+2 1010- -4+14+
8、1 9 9- -8+18+1 1010- -7 7- -2 2 7+37+3- -5 5 8 8- -4+24+2 7 7 2 2 1 1 5 5 6 6 综合运用综合运用 = = = = = = = = 5 5 4 4 + + 9 9 4 4 5 5 + + 9 9 5 5 9 9 - - 4 4 4 4 9 9 - - 5 5 看图列式计算。看图列式计算。 综合运用综合运用 车上原来有车上原来有9 9个人，到站后，下来个人，到站后，下来4 4个人，上个人，上去去5 5个人。现在车个人。现在车上有多少人？上有多少人？ （人）（人） 9 9 4 4 5 5 1010 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业