1、人教版 数学 一年级 上册 多角度解决求总数的问题 2020以内进位加法以内进位加法 8 8 情境导入情境导入 台上有小朋友们在表演节目，我们台上有小朋友们在表演节目，我们一起一起看看吧！看看吧！ 探究新知探究新知 一共有多少人？一共有多少人？ 小组讨论：小组讨论：从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？ 探究新知探究新知 前排：前排： 后排：后排： 8 8人人 7 7人人 问题是：问题是： 8 8人人 7 7人人 举手发言：举手发言：从图中你知道了哪些信息？从图中你知道了哪些信息？ 求一共有多少人？求一共有多少人？ 女生：女生： 男生：男生： 6 6人人 9 9人人 6 6人人 9 9人人
2、探究新知探究新知 8 8 7 7 ( (人人) ) 1515 把后排人数与前把后排人数与前排人数排人数加起来。加起来。 口答：一共有口答：一共有1515人。人。 举手发言：举手发言：该怎样列式计算？该怎样列式计算？ 用用加法加法解答。解答。 探究新知探究新知 把男生人数与女把男生人数与女生人数生人数加起来。加起来。 举手发言：举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？怎样验证我们计算的是否正确？ 数一数总人数正是数一数总人数正是1515人。人。 口答：一共有口答：一共有1515人。人。 6 6 9 9 ( (人人) ) 1515 探究新知探究新知 小组讨论小组讨论：为什么解答同一道题，列的算式为什
3、么解答同一道题，列的算式不一样？不一样？ 把把男、女生男、女生人数加起来。人数加起来。 6 6 9 9 ( (人人) ) 1515 8 8 7 7 ( (人人) ) 1515 把把前、后排前、后排人数加起来。人数加起来。 但是总人数是相同的。但是总人数是相同的。 课堂练习课堂练习 ( (人人) ) 8 8 把把男生男生与与女生女生加起来加起来。 + + 6 6 1414 一共有一共有多少人？多少人？ 算一算。算一算。 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 一共有一共有多少人？多少人？ ( (人人) ) 9 9 把把左边左边与与右边右边的的加起来。加起来。 + + 5 5 1414 课堂练习课堂练
4、习 解决问题。解决问题。 ？个？个 ( (个个) ) 6 6 + + 9 9 1515 把把绿色绿色与与黄色黄色的加起来。的加起来。 课堂练习课堂练习 ？个？个 ( (个个) ) 8 8 + + 7 7 1515 把把左边左边与与右边右边的加起来。的加起来。 解决问题。解决问题。 课堂练习课堂练习 ( (把把) ) ( (把把) ) 一共有几把伞一共有几把伞? ? 8 8 7 7 1515 9 9 6 6 1515 课堂练习课堂练习 ( (只只) )或或 ( (只只) ) 6 6 6 6 1212 5 5 7 7 1212 一共有多少只羊？一共有多少只羊？ 课堂练习课堂练习 一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？ 1.1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？ 2.2.试着解答一下吧。试着解答一下吧。 5 5 8 8 1313 （只）（只） （只）（只） 7 7 6 6 1313 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 对于同一个问题，有时可以从对于同一个问题，有时可以从不同不同角度角度思考，用不同方法解决。思考，用不同方法解决。 求一共求一共是多少用是多少用加法加法计算。计算。 9 9 6 6 ( (人人) ) 1515 8 8 7 7 ( (人人) ) 1515 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业