1、人教版 数学 一年级 上册 认识8 8和9 9 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 情境导入情境导入 我们我们一起看看一起看看这张图里面有哪些数学知识吧！这张图里面有哪些数学知识吧！ 情境导入情境导入 有郁郁葱葱的小树有郁郁葱葱的小树 有热爱劳动的师生有热爱劳动的师生 有五颜六色有五颜六色的花朵的花朵 说说你看到说说你看到了什么？了什么？ 探究新知探究新知 芝芝 麻麻 开开 门门 举手发言：举手发言：请你找一找，请你找一找，哪些数量是哪些数量是8 8？ 8 8 有多有多大大 探究新知探究新知 全体一起全体一起跟着老师数一数！跟着老师数一数！ 探究新知探究新知 举手发言：举手发言
2、：请你找一找其它数量请你找一找其它数量是是8 8的物体。的物体。 有有8 8个汉字。个汉字。 探究新知探究新知 有有8 8名同学名同学。 有有8 8个汉字。个汉字。 举手发言：举手发言：请你找一找其它数量请你找一找其它数量是是8 8的物体。的物体。 探究新知探究新知 请你用你喜欢的物品摆出数字请你用你喜欢的物品摆出数字8 8。 探究新知探究新知 9 9 有多有多大大 举手发言：举手发言：请你找一找，请你找一找，哪些数量哪些数量是是9 9？ 探究新知探究新知 全体一起全体一起跟着老师数一数！跟着老师数一数！ 探究新知探究新知 有有9 9名师生。名师生。 举手发言：举手发言：请你找一找其它数量请你
3、找一找其它数量是是9 9的的物体。物体。 探究新知探究新知 请你用你喜欢的物品摆出数字请你用你喜欢的物品摆出数字9 9。 课堂练习课堂练习 6 5 5 6 3 8 7 2 3 4 7 4 8 9 1 7 填填 课堂练习课堂练习 用用（ ）表示表示 从上往下从上往下数数用用（ ）表示表示 8 8 9 9 小猴子要做什么？小猴子要做什么？ 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.数量是数量是8 8、9 9的物体，可以分别用数字“的物体，可以分别用数字“8”“9”8”“9”来表示。来表示。 2.72.7、8 8、9 9三个数由小到大排列为三个数由小到大排列为7 7、8 8、9 9。 8 8 9 9 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
