1、人教版 数学 一年级 上册 认识“左、右” 位位 置置 2 2 情境导入情境导入 这是小学生们正在举手回答问题的画面，这是小学生们正在举手回答问题的画面，你知道他们举的是左手还是右手吗？你知道他们举的是左手还是右手吗？ 探究新知探究新知 想一想：想一想：哪个位置是右？哪个位置是右？ 举手发言：举手发言： 这是（这是（ ）手。）手。 右右 探究新知探究新知 想一想：想一想： 右手能做什么？右手能做什么？ 探究新知探究新知 举手发言：举手发言：你都用右手做什么呢？你都用右手做什么呢？ 我用右手写字。我用右手写字。 我举手发言用我举手发言用右手。右手。 我用我用右手拿筷子。右手拿筷子。 探究新知探究
2、新知 想一想：想一想：哪个位置是哪个位置是左左？ 举手发言：举手发言： 另一只手是（另一只手是（ ）手。）手。 左左 探究新知探究新知 举手发言：举手发言：你都用你都用左手左手做什么呢？做什么呢？ 写字的时候，左手写字的时候，左手可以压住本子。可以压住本子。 我我用左手端碗。用左手端碗。 左手可以帮助右左手可以帮助右手做工。手做工。 探究新知探究新知 动手操作：动手操作：伸出你的两只手？伸出你的两只手？ 左左 左左 右右 右右 探究新知探究新知 以自己为参照物，我能以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。确定自己的左边和右边。 说一说：说一说：你你都学到了都学到了什么什么？ 探究新知探究新知
3、 快速记忆：快速记忆： 上下前后和左右，两两相对好朋友。上下前后和左右，两两相对好朋友。 头朝上来脚在下，面向前来背向后。头朝上来脚在下，面向前来背向后。 区别左右莫着急，辨清左右看双手。区别左右莫着急，辨清左右看双手。 课堂练习课堂练习 我来说我来说 你来做你来做 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左拍拍你的左肩肩，拍拍你的右，拍拍你的右肩。肩。 抬抬你的左抬抬你的左腿，腿，抬抬你抬抬你的右腿。的右腿。 课堂练习课堂练习 小丽的左边是（小丽的左边是（ ），右边是（），右边是（ ）；）； 小刚的右边是（小刚的右边是（ ），小刚在小强的（），小刚在小强的（ ） 小
4、刚小刚 小强小强 小丽小丽 左边左边 小丽小丽 小强小强 小刚小刚 课堂练习课堂练习 按要求摆一摆。按要求摆一摆。 圆在正方形的右边，圆在正方形的右边， 三角形在正方形的左边，三角形在正方形的左边，五角星在圆的右边。五角星在圆的右边。 课堂练习课堂练习 判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。 梨在小红的（梨在小红的（左、右左、右）边，苹果在小红的（）边，苹果在小红的（左、右左、右）边。）边。 课堂练习课堂练习 桃子在小力的（桃子在小力的（左、右左、右）边，葡萄在小力的（）边，葡萄在小力的（左、右左、右）边。）边。 判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正
5、确的答案。 课堂练习课堂练习 1 1的左边是的左边是( ( ) )，右边是，右边是( ( ) )。 2 2的右边是的右边是( ( ) )，左边是，左边是( ( ) )。 3 3( ( ) )的右边是。的右边是。 课堂练习课堂练习 1 1小兔的小兔的( ( ) )边是熊猫。边是熊猫。 2 2小马的小马的( ( ) )边是小鹿，边是小鹿，( ( ) )边是小象。边是小象。 3 3小象的右边是小象的右边是( ( ) )，左边是，左边是( ( ) )。 右右 右右 左左 小马小马 青蛙青蛙 课堂小结课堂小结 认识“左认识“左 、右”、右” 确定参照物确定参照物 左手左手 右手右手 左边左边 右边右边 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业