1、 基础运用专题 08 对联与仿写 一、选择题一、选择题 1（2021 北京朝阳 二模）观看展览后，同学们了解到新青年作为新文化运动的主阵地，聚集了一大批文化名人。一位同学结合下面展览材料的内容创作了一副对联，但没有写完。下列填写正确的一项是（ ） “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。” 李大钊青春 上联： 振臂呐喊，写故乡探寻希望之路； 下联：李大钊躬身播种，作 点燃理想之光。 A周树人 青春 B朱自清 青春 C周树人 背影 D朱自清 背影 二、基础知识综合二、基础知识综合 （2022 北京 中考真题）2022年 4月 1
2、8 日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 2你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近 600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 3检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是
3、（ ） A因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 4文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查现代汉语词典，“天”的主要义项有：位置在顶部的，凌空架设的；季节；天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是( ) 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里
4、能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达 2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 5你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A光彩夺目 B无所不为 C叹为观止 D雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着 2000 多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本
5、。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 6你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。_ 7你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 （2022 北京海淀 一模）为了弘扬长江文化，学校组织同学们
6、开展“江天万里走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。 8史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。 “你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，
7、物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（x ）_的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。 （1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( ) A“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mi”。 B“兼收并（x ）”中的“x”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。 C【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。 D【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。 （2）同学们在新华字典中查到“罗”的义项有：捕鸟的网；散布，陈列；搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是_。 9文
8、学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。 博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。 （1）同学们对展板上的两幅
9、书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( ) A第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。 B第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。 C第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。 D第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。 （2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图 1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。 A杜牧 B辛
10、弃疾 选择：_ 理由：_ 10生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。 长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年 11 月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，_民族工程的铮铮脊梁，_治水兴邦的民族期盼，_中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展
11、，才能唱响长江新时代的主旋律。 （1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( ) 书写 见证 展现 A B C D （2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是( ) A【甲】句 B【乙】句 C【丙】句 D【丁】句 11活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（ ） 上联：纳川汇流， ，江河纵横铺画卷； 下联： ，文润古今，民族复兴 。 A百舸争流 水利兴盛 谱新曲 B百舸争流 治水兴邦 展情怀 C舟行天下 水利兴盛 谱新曲 D舟行天下 治水兴邦 展情怀 （2022 北京西城 一模）班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅
12、读同学们的发言稿，完成下列任务。 12下面是第一位同学的发言稿。 我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。 诗人王安石写泊船瓜洲的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”，几经修改，“绿”字一出，诗意盎然，换一个字都不行。小说造句妙，诗歌用词精。 中“武松打虎”一节，写武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来，回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处，真是一种美的享受。 （1）有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是
13、( ) A“耳熟能详”应写为“耳熟能祥” B“冈”应读为 gng C“惶恐不安”应写为“慌恐不安” D“坠”应读为 zhu （2）在_、_中分别填入朝代和作品。 （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。 修改为：_ 13下面是第二位同学的发言稿。 寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩，但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎，风华少年必成龙”，把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战，不负万里疆土；今来西城学子执笔作答，无悔三年青春”，是在祝福我们考试取得好成绩啊！我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句
14、论语中有这样的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子中也有这样的对偶句：“天时不如地利，地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了，比如“大漠孤烟直，长河落日圆 抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联：上联“见机而作”，下联“入土为安”。自然中见妙用，戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言。 （1）有同学对两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( ) A， 。” B。 。” C， ”。 D。 ”。 （2）有同学认为这段话中的画线句表意不当，请帮助修改。 修改为：_ （3）“
15、见机而作”原意是：看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是：_。“入土为安”原意是：旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是：_。 14班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结，填入对联最恰当的一项是（ ） 常揣摩， ， ； 善发现， ， 。 A遣词造句 凝练整齐 表情达意 精妙准确 B遣词造句 精妙准确 表情达意 凝练整齐 C表情达意 精妙准确 遣词造句 凝练整齐 D表情达意 凝练整齐 遣词造句 精妙准确 （2020 北京东城 一模）学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动，请你完成下列任务。 15下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神
16、的文字。阅读这段文字，完成后面小题。 在五千年的历史长河中，“自强不息”与中华文明的历史进程相结合，逐渐积 为中华民精神，集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代，“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才能的修行上，这在儒家“志于道，据于德，依于仁，游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽 。到了中国近现代，“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变法，再从辛亥革命到新文化运动，最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后，中国人民发愤图强，进行了社会主义建设和改革开
17、放的伟大实践，“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。 （1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是( ) A奠 至 B奠 致 C淀 至 D淀 致 （2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A为（w i） 为（w i） B为（w i） 为（w i） C为（w i） 为（w i） D为（w i） 为（w i） 16下面这段文字节选自一位同学的小论文“贬谪文学”与“自强不息”。阅读这段文字，完成后面小题。 贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度：既有离骚中屈原“路漫漫
18、其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，又有 中 “斯是陋室，惟吾德馨”的乐观自信，既有岳阳楼记中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，又有赴戍登程口占示家人中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国担当由此可见，我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神，就很有必要去读一读他们的文学作品。 （1）根据上下文，在选文两处依次填入恰当内容。 _ _ （2）这段文字中有一处标点符号使用不当，段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来并给出修改建议。 标点符号修改建议：_ 句子修改建议：_ 17学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，不恰当
19、的一项是（ ） A【甲】作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。 B【乙】作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。 C【丙】作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。 D【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。 18学校举行主题活动总结大会，一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成后面小题。 尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。 【甲】新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的
20、民族精神，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设取得了辉煌的成就。 “自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。 1959-1961年三年自然灾害，1976 年唐山大地震，1998 年特大洪灾，2003年非典疫情，2008年汶川大地震【乙】这些重大灾难络绎不绝，来势汹汹，但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利。然而这些胜利的最终取得，都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗，是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护
21、人员争做坚定的“逆行者”，不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线；多少患者积极配合治疗，坚强乐观，互帮互助；多少普通工作者奋战在各行各业，为了确保城市的正常运转，不缺位，不后退；【丙】多少居民自觉居家隔离，苦中作乐，只为切断病毒传染的链条；多少老师挂念着学生，迅速练就“网红主播”十八般武艺，为同学居家自主学习保驾护航；多少同学积极响应“停课不停学”号召，德智体美劳全面发展 【丁】没有“自强不息”的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有“自强不息”的民族精神，哪有同舟共济的患难与共？没有“自强不息”的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？ 最后，我用一副对联结束我的演讲。上联是“ ”，下联是“ ”，横批
22、是“自强不息”。 谢谢大家！ （1）上文四处画线句中，修辞方法或词语使用不恰当的一处是( ) A【甲】处 B【乙】处 C【丙】处 D【丁】处 （2）该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文，从下面四联中为他选出两联，依次填入文中横线处，最恰当的一项是( ) 破孤立除封锁，苦心人天不负 破孤立除封锁，有志者事竟成 战天灾斗地难，苦心人天不负 战天灾斗地难，有志者事竟成 A B C D （2022 北京朝阳 二模）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。 19推送的第一条，主题介绍。 三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到
23、教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！ （1）有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 A“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。 B“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”
24、，应写为“谈笑风生”。 C“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zho”。 D“朝阳而生”的“朝”意思是“向”，应读为“cho”。 （2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A【甲】、【乙】”， B【甲】，【乙】”， C【甲】、【乙】，” D【甲】，【乙】，” 20推送的第二条，“与你同窗”。 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动
25、力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 （1）根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。 修改： （2）同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是 A寿砺庵诗用行书写就，笔画平直，自然流畅。 B寿砺庵诗用隶书写就，结构匀整，隽秀坚劲。 C赤壁赋的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。 D赤壁赋的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。 21推送的第三条，“师恩难忘”。 青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。 您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！ 想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。 想
26、起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。 您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。 因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。 （1）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 A第句 B第句 C第句 D第句 （2）同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是 A随风潜入夜，润物细无声。（杜甫春夜喜雨） B采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐蜂） C念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌） D落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）
27、22推送的最后一条，“扬帆起航”。同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是 ，畅叙依依师生情，感念 光阴似箭，惜别 ，祝福金榜题名。 A白驹过隙 春风化雨 拳拳赤子心 B白驹过隙 师者仁心 悠悠同窗谊 C岁月如歌 春风化雨 悠悠同窗谊 D岁月如歌 师者仁心 拳拳赤子心 （2020 北京朝阳 二模）在孔子诞辰 2570 周年之际，中国国家博物馆举办“高山景行孔子文化展”，同学们前往参观。请你完成下列任务。 23下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。 孔子创立的儒家学说，是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行孔子文化展”分为“孔子的生平
28、与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开 (宗/综)儒学，倡导仁政、礼义等儒家思想【甲】回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹；展示儒家学说所历经的绵延不断的历史在儒家学说基础上发展起来的儒家思想，影响了两千多年的中华文明，深深融入中华民族的血脉。“半部论语治天下。”儒家思想 是中华民族宝贵的精神财富， 对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。 (1)结合语境在处填入汉字，并给加点的字注音，全都正确的一项是( ) A宗 诲(hu) B 宗诲(hu ) C综 诲(hu) D 综诲(hu ) (2)在【甲】处填入标点，并在横线上依次填入
29、关联词语，恰当的一项是( ) A【甲】分号 不仅 还 B【甲】分号 既然 就 C【甲】句号 既然 就 D【甲】句号 不仅 还 24进入展厅，就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语，同学们进行了探究性学习。请你完成小题。 (1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在史记中对孔子的赞美:“诗有之:高山仰止，景行行止。”其中的诗指的是我国最早的一部诗歌总集_。 (2)小豫查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行孔子文化展”为题，想要表达的意思是：_。 25展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了论语中的许多语句
30、。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”，这让你立刻想到下句:_。 26参观“孔子的生平与思想”后，同学们用对联评价孔子，不适合的一项是( ) A德大千年祀 名高万世师 B先师功德传四海 儒学精华照五洲 C草堂留后世 诗圣著春秋 D半世经文传道授业 一代圣人杏坛讲学 27作为本次参观活动的志愿讲解员，小京同学拟写了一段讲解词。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是( ) 。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的论语，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程，讲述了孔子文化的深远影响，为大家带来 了一
31、场精彩绝伦的文化盛宴。 A展览集中展示了孔子不同时期的 700 余件艺术品及珍贵文物、古籍 B展览集中展示了孔子不同时期的 700余件珍贵文物、古籍及艺术品 C展览集中展示了不同时期与孔子相关的 700 余件艺术品及珍贵文物、古籍 D展览集中展示了不同时期与孔子相关的 700余件珍贵文物、古籍及艺术品 28在“孔子题材艺术作品”展览处，同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏，正确的一项是( ) A孔子庙堂碑的字体属于楷书笔势舒展，端雅静穆， B孔子庙堂碑的字体属于行书，宽严得体，自由飘逸。 C孔子观于鲁桓公之庙用隶书写就，体态宽扁，俊美雄健。 D孔子观于鲁桓公之庙用篆书写就，蚕
32、头雁尾，古朴浑厚。 29参观活动结束，同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字，其中语言表达恰当的一项是( ) A“杏坛讲学”展厅里“万世师表四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开，他们畅谈理想的场景，跃然纸上。 B孔子说:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神，造就了这位伟大的教育家。 C“论语镜廊中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕，鞭策着我要做一个像孔子一样 的谦谦君子。 D“孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏，这潺潺水声犹如波涛在澎湃，令人 回味无穷。 （2020 北京朝阳 一模）学校开展“相约云端,开启生活新方式”主题学习活动，请你
33、完成下列任务。 30下面是本次活动的一段引言。阅读这段文字，完成后面小题 随着人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设的加强，借助线上技术，“云生活”在这个春天悄然走进千家万户【甲】线下课堂变身“云课堂”，我们在线上与知识“亲密接触”；精心策划的“云展览”，让文化盛事触屏可赏；居家在线“云旅游”，让我们足不出户拥有诗和远方【乙】丰富多彩的“云生活”已 （溶/融）入我们的日常。同学们，未来 （以/已）来，让我们相约云端，开启生活新方式。 （1）依次在横线处填入汉字，全都正确的一项是( ) A融 以 B溶 以 C融 已 D溶 已 （2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )
34、 A【甲】冒号 【乙】逗号 B【甲】句号 【乙】省略号 C【甲】句号 【乙】逗号 D【甲】冒号 【乙】省略号 31语文老师带领大家通过“云课堂”开展学习活动。结合语境，完成后面小题 （1）名著专题复习课上，大家在空中讨论室交流从百草园到三味书屋阿长与的阅读感受。这三篇文章都选自鲁迅的散文集_ （2）书法专题复习课上，老师带领同学们欣赏关于历代名篇的书法作品。对下面这四幅书法作品的欣赏，不正确的一项是( ) 送杜少府之任蜀州 钱坫书 醉翁亭记（局部） 苏轼书 陋室铭 赵孟頫书 岳阳楼记（局部） 祝允明书 A送杜少府之任蜀州的字体属于篆书，线条匀称，开阔舒展。 B醉翁亭记的字体属于隶书，蚕头雁尾，
35、刚健峻拔。 C陋室铭的字体属于行书，字形宽扁，稳重遒劲。 D岳阳楼记的字体属于草书，笔势牵连，自由奔放。 （3）文言文专题复习课上，同学们针对“冠”字展开了讨论。阅读大家的发言（见下图），请你作出判断。 依据发言，可以判断“丈夫之冠也，父命之”的“冠”读作_，“既加冠”的“冠”读作_。 32老师和同学们相约参观“永远的东方红纪念东方红一号卫星成功发射五十周年”云展览。阅读下面文字，完成后面小题 1970 年 4 月 24 日，中国第一颗人造地球卫星东方红一号”从荒漠戈壁发射成功，一曲嘹亮的东方红响彻寰宇。今年 4月 24 日，在第五个“中国航天日”暨“东方红一号”卫星成功发射 50周年之际，“
36、永远的东方红纪念东方红一号卫星成功发射五十周年”云展览在国家博物馆云展厅开幕。 “永远的东方红”云展览紧扣“弘扬航天精神 拥抱星辰大海”活动主题，分为“太空奏响东方红”“五十年砥砺前行”“精神的力量”“航天强国立新功”四个单元。云展览通过文字、图片、音频等数字资源，展出从“东方红一号”到“神舟”“嫦娥”系列航天珍贵物证近 50 件套，涵盖手稿、任务书、名单、邮票、模拟器、航天服等诸多品类。 。 （1）结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是( ) 【甲】这些珍贵的物证展现了我国社会主义现代化建设的历史性时刻和巨大成就，阐释了建设者艰苦奋斗的精神。 【乙】为了阐释不断传承发展的航天精神，这些珍
37、贵的物证回顾了中国航天事业的发展历程以及取得的巨大成就。 【丙】这些珍贵的物证展现了中国航天事业的发展历程以及取得的巨大成就，阐释了不断传承发展的航天精神。 （2）下面是四位同学分别写下的参观感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是( ) A这台手摇计算机格外引人入胜，它似乎让我看到了邓稼先在简陋的实验室里埋头计算的日日夜夜。 B借助 AR技术，我仿佛身临其境，回到了东方红一号”发射的那一刻，耳边传来地动山摇的轰鸣声。 C五十年过去了，“东方红一号”依然在遥远的太空守望着你我，灯塔般照亮着中国航天事业的征途。 D星空浩瀚无比，探索永无止境。代代相传的航天精神，鼓舞着我们中华儿女，向着星辰大海
38、进发! （3）下面是一位同学观看本次云展览后在直播间写下的一句留言。请你依据本次参观活动补写一句话，与其构成一副对联。 上联：烈焰腾空，东方红直指天宇 下联：_ （2022 北京西城 二模）社会大课堂，处处皆语文。请阅读两段参观记录，完成下面各题。 （一）小龙同学参观了北海公园的皇家邮驿，做了如下记录。阅读后，请完成下面小题。 信息的记录和传递为人类文明的飞速发展提供了可能性。从刻在龟甲兽骨上的殷商甲骨文到铸在青铜器上的商周金文，再到篆、隶、草、楷、行，这是记录信息的汉字字形的变化；从鸿雁传书到驿站邮政，再到网络通讯，这是信息传递方式的变化 借助信息的记录和传递，人们的生活经验代代相传，文化得
39、以不断发展。 中国古代邮驿起源于殷商时期，至清末裁驿归邮为止，有三千余年的历史。随着我国邮政事业的不断发展，邮政徽标也在不断变换。目前使用的是 1996 年公布的中国邮政徽标，不知道设计者的灵感来自哪里 33对文段中加点字判断正确的一项是（ ） A“提供 ”的“供”，读 g ng B“甲骨文”的“骨”应写为“古” C“通讯 ”的“讯”应写为“迅” D“殷商”的“殷”读 yn 34两处标点符号使用正确的是（ ） A 。 。 B 。 ？ C ， ？ D ， 。 （二）出北海，入故宫，小龙同学参观了“何以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成各题。 【甲】展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大
40、河，将中华文明的起源、发展、融合比拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。【乙】 本次展览共展出珍贵文物 130 余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青铜礼器。器 物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文 12行 122 字，记载了周成王营建东都洛邑的史实，其中“宅兹中国
41、”为“中国”一词最早的文字记载。（图）【丙】泱泱中华，万古江河，“何以中国”是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来，我百世祖先同心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。【丁】 图金文“中国” 35“流”的本义指水的移动。根据语境，“源”“流”“汇”的“流”是指：_ 36将下面文字填入上文，最恰当的位置是（ ） 当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一样，满怀自豪地说：“这，就是中国！” A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【
42、丁】 37对画线句中的成语或修辞方法分析有误的一项是（ ） A“概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽”，运用排比，全面表达了这次展览的意义。 B“展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的重要地位。 C“器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”一词，应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点。 D“重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世祖先对“何以中国”的回答。 38下面两个“中国邮政”徽标设计，你喜欢哪个？参照前面两段参观记录，说说理由。 设计一 设计二 39小龙
43、用下一行比上一行多一个字的“宝塔诗”形式，给北海皇家邮驿留言。请你依据参观记录，用“宝塔诗”的形式仿写完成“何以中国”展的留言。 小龙的留言：看 你的留言：似 信鸽 变手机 信息传递 跨入新时代 大河 源流汇 （2022 北京房山 二模）学校开展“做美食，学文化”主题学习活动。请完成以下任务。 40某同学抄录了纪录片舌尖上的中国中的一段解说词。阅读文段，完成各小题。 每年，野韭菜开花只有一个星期，但是牧民们有一个传统方法把它们的清香贮存起来，享用一年。韭花中有许多含硫化合物，是莘辣味道的来源。碾碎，破坏韭花细胞，让含硫化合物渐次释放。单调的自然环境，酿造出草原上味道最为丰富的调味品野韭花酱。肉
44、食是草原民族食谱的主角，地道的手把羊肉在烹煮过程中不加任何作料，块大量足，大灶旺火，40分钟即可出锅。即使没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。这种古老的草原食风即便到了北京城里的涮肉桌上也不变其宗。虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动。 （1）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是( ) A“莘辣”应写为“辛辣” B“渐次”应写为“间次” C“角”应读为“ju” D“撼”应读为“hn” （2）文中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。 修改：_ （3）一位同学查字典得知，文中画横线的词语“不变其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意图”。根据语境你认为
45、“不变其宗”在这里的意思是什么。 答：_ 41某同学摘抄了梁衡先生的散文韭菜坪记中的一段文字。阅读文段，完成各小题。 最奇的是，韭在山下开白花，上到山上变紫红。每一朵花【甲】未开之时_，如新娘披纱，娇羞待嫁；初开之时_，欲辐射四周，划破夜空；盛开之时_，拳拳曲曲，跃跃草丛【乙】满山花尽时，则彩线飘舞，丝丝缕缕惹相思，缠梗挂叶不忍去。整个山顶，花期长达一月有余，你方含苞我盛开，万紫千红斗未艾。 （1）根据语境，在文中画横线处依次填入语句，最恰当的一项是( ) 如礼花，每一苞都直挺出五六十个紫色花棒 如绣球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色细丝 拳为花苞，紧裹花蕊 A B C D （2）根据语境，在文
46、中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是( ) A； ； B ， 。 C ， ； D 。 。 42某同学在网上搜索到一副对联。请你在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） 莫说_淡须知淡中有味 休言菜根苦要在_ A茶水苦中作乐 B茶水苦里求甜 C清水苦中作乐 D清水 苦里求甜 43某同学分享了唐末五代书法家杨凝式创作的韭花帖的图片，下列选项中对该作品赏析不恰当的一项是（ ） A韭花帖属于行书字体，用笔和缓，点画生动。 B韭花帖章法布局上将字距与行距拉得很开，是真正的清朗宽绰。 C韭花帖散置的单字看上去似乎各自独立，无牵丝连笔。但字与字间，藏锋起笔间气势呼应，形散神聚。 D韭花帖属于
47、楷书字体，形体方正，结构匀称，风格严谨庄重。 44下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中使用修辞手法或词语不恰当的一项是（ ） A做美食能让自己开心，让家人快乐，何乐而不为呢？ B揭开锅盖，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，冲着我笑呢。 C我做的韭菜炒鸡蛋精美绝伦，色香味俱全。 D第一次做韭菜盒子就得到妈妈的夸奖，我喜出望外，高兴极了。 （2022 北京大兴 一模）2022 年，北京成功举办本届冬奥会和冬残奥会。学校组织同学们开展“冬奥之旅”主题活动，你所在的班级负责制作“走近冬奥 感受国风之美”专刊，下面几段文字是同学们为各栏目撰写的文稿，请你阅读后完成下列任务。 【栏目一：冬奥 以画入境
48、】 北京冬奥会和冬残奥会核心图形在色彩、图案方面借鉴了北宋名画千里江山图。千里江山图采用大青绿手法着色，以国画颜料中的石青石绿层层渲染山头，呈现出大面积的青绿之色，晴空和水面则使用淡青色，浓郁厚重与清淡空灵交相辉映。这样的色彩组合受到设计师的倾睐，被广泛应用于赛场布景。皑皑白雪中或深或浅的绿色相间，充满跳跃感的配色展现出冬季运动的活力与激情。千里江山图描绘了 气势恢洪的大宋江山，群山江河与亭台长桥尽收卷中，作者将深远、高远、平远等手法巧妙结合，使画卷“咫尺而有千里之势”。礼仪服装“鸿运山水”在设计时借用画中的山水风景作为主体图案，疏密有致、层次分明的山水线条跃然衣间，将中国传统文化与奥运精神完
49、美结合，稳重而雅致，令人深深着迷。 45下列对于文中加点词语的表述，错误的一项是（ ） A“渲”应读“xun” B“倾睐”应写为“青睐” C“间”应读“jin” D“恢洪”应写为“恢宏” 46文中画线词语“巧妙结合”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（ ） A融会贯通 B举一反三 C心领神会 D珠联璧合 【栏目二：冬奥、以花结情】 北京冬奥会和冬残奥会的颁奖花束，是以我国非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”钩编而成的。花束造型与之前奥运领奖仪式中的鲜花花束类似，设计师将绒线花捆扎成高 34 厘米的花束，再系上印有“BEIJING 2022”字样的蓝色蝴蝶结丝带，突显了鲜明的冰雪运动特色
50、。绒线花使用各色毛线编结而成，与鲜花相比，运输和存储成本大大降低，并可永久保存，成为永不凋谢的奥运之花，践行了绿色办奥理念。历届奥运会的颁奖花束虽然花材、花色各不相同，但都兼顾体现奥林匹克精神。本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。 47在方框内依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A； ： B； 。 C 。 D ： 48画线句作为文段总结句，有两处表达欠妥，请修改。 修改： 【栏目三：冬奥 以乐