1、8和9（加减法） 目录 01 02 03 04 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 情景导入 一个数比9小，这个数可能是几? 一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗? 猜一猜。 探索新知 探究点 1 8、9的分与合 7 1 62 5 3 4 4 动手试一试。 8 8 8 8 看到每一组，你还能想到什么？ 8个 分成两组，有几种分法。 探索新知 说说你摆完的结果。 用 摆一摆。 81 72 63 54 9 9 9 9 我想到 9 1 8 探索新知 方法点拨： 8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。 探索新知 探究点 2 8、9的加减法 你是
2、怎样计算的？ 看图你能列出哪些算式？ 538 853 358 835 8 5 3 探索新知 你是想几的组成来帮助计算的？ 看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？ 549 954 459 945 9 5 4 探索新知 62 8 你们会填吗？ 填一填。 8 6 2 你是怎样想的？ 26 8 - 2 8 - 6 8 6 2 探索新知 填一填。 9 6 3 快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！ 63 36 9 - 3 9 - 6 9 9 6 3 探索新知 想一想。 可以想： 8 4 4 44 8 - 4 8 4 探索新知 方法点拨： 8、9的加减法计算： 1.看图数一数。 2.利用8、9的合成与分
3、解来计算。 3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。 典题精讲 1.填一填。 2. 8 9 6 （答案不唯一） 3 5 2 7 2 8 5 9 （1）圈出能组成8的两个数。 （2）圈出能组成9的两个数。 典题精讲 3. 猜一猜。 9 6 7 0 8 我说一个数，请你来猜猜。 5和4组成我。 我是8前一个数。 我是最小的数。 我添1就是7。 7添1就是我。 典题精讲 4.填一填。 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 想8和9的组成可以帮助我们计算。 71 17 81 87 92 97 98 91 72 27 81 18 典题精讲 4 6 8 1 3 5 7 0 2 7 9
4、 0 2 4 6 8 1 5 3 5.转一转。 6.从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两 道减法算式。 5 8 3 5 3 8 3 8 5 3 5 8 典题精讲 小试牛刀 1.连一连。 把能合成9的连起来。 把能合成8的连起来。 小试牛刀 2.计算。 36 82 3.用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。 4 2 3 7 1 6 4 6 5 5 2 1 7 6 小试牛刀 4.看图列算式。 4 + = 5 + = 9 - = 9 - = 5 9 4 9 4 5 5 4 5 8 3 8 3 5 5 3 3 5 8 8 8、9的分与合： 8、9的分与合，可以只记住前面4组，其余几组把前面4组交换两数的位置就可以了。 归纳总结：