1、减 法 目 录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 情景导入 小丑手里有4个气球,放飞了1个,还剩几个? 情景导入 原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只? 探索新知 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。 4 - 1 =3 读作：4减1等于3。 减号 探索新知 用数的分解的方法计算最简单。 53= 倒着数 直接数出树上还剩2只, 5-3=2。 数的分解 2 想加法算减法 典型例题 1.看图计算。 5 - = 4 1 典型例题 先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、倒
2、着数、想加算减等方法来计算。 解题思路： 典型例题 2.看图列式计算。 - = 3 4 1 解题思路： 题中原来有4只青蛙, 走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。即：41=3 典型例题 易错提醒 计算: 2 31= 易错提醒 例题分析： “+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。 小试牛刀 1.看图填一填桌子上还有几只纸鹤。 - = 1 3 2 小试牛刀 2.看图填一填。 - = 4 5 1 小试牛刀 3.数一数，填一填。 - = 2 5 3 小试牛刀 3.先画一画，再填得数。 4 - = 3 1 5 - = 1 4 5 - = 3 2 小试牛刀 4.看谁算得又对又快。 2 - 1 = 5 - 2 = 4 - 3 = 3 - 2 = 4 - 2 = 5 - 4 = 1 3 1 1 2 1 2. 5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。 你学会了哪些知识？ 我觉得用数的分解计算比较简便。 1. 如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。
