1、消息二则消息二则 八年级语文上册八年级语文上册第一单元第一单元 1 1 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江 走近走近那段荡气回肠的硝烟岁月那段荡气回肠的硝烟岁月， 感受人民解放军的英雄气概。感受人民解放军的英雄气概。 第一课时 第二课时 八年级语文上册 1 1 消息二则 1.1.认真阅读课文认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。把握新闻的特点和结构。（重点重点） 2.2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独培养学生独立思考的习惯。立思考的习惯。（难点难点） 3.3.感受人民解放军排山倒海、
2、所向披靡的气势和一往感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。无前、压倒敌人的大无畏精神。（素养）（素养） 第一课时 学习目标 毛泽东毛泽东（1893189319761976） 马克思列宁主义者，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入要著作编入
3、毛泽东选集毛泽东选集（4 4卷）和卷）和毛泽东文毛泽东文集集（8 8卷）。卷）。 知识备查 新 闻 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指种文体。狭义上的新闻单指消息消息, ,广义上的新闻指广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。消息、通讯、报告文学、特写、评论等。 新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。 新闻基本常识新闻基本常识 知识备查 新闻基本常识新闻基本常识 消 息 消息指消息指报道事件的报道事
4、件的概貌而不概貌而不讲述事件详细讲述事件详细的经过和的经过和细节的一种文体，是以细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。 消息有比较固定的格式消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容即由主到次地组织内容，使事件的使事件的高潮高潮在前在前，被，被称为称为“倒金字塔式倒金字塔式”结构。”结构。 知识备查 新闻的结构 新闻的结构包括新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语五部分。五部分。 标题标题：高度概括已经发生的新闻事实高度概括已经发
5、生的新闻事实，一般包括一般包括引标、主标、副标。引标、主标、副标。 导语导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示示了了新闻的核心内容。新闻的核心内容。 主体主体：承接导语承接导语，揭示主体揭示主体，对对新闻新闻事实事实做具体做具体的叙述与展开。的叙述与展开。 新闻基本常识新闻基本常识 知识备查 背景背景：指发生：指发生新闻事实的新闻事实的社会环境和自然环境。社会环境和自然环境。 结语结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。需要，可有可无。 标题、导语、主体是新闻的标题、导语、主体是新闻的主要主要
6、部分，背景、结语部分，背景、结语是是辅助辅助部分。部分。 知识备查 新闻的要素 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：素：who（何人何人）、）、what（何事何事）、）、when（何时何时）、）、where（何地何地）、）、why（何故何故）和和how（如何如何）。这六）。这六要素常常被称为“五个要素常常被称为“五个W和一个和一个H”。”。 新闻基本常识新闻基本常识 知识备查 背景资料背景资料 知识备查 19491949年初年初，淮海、辽沈、平津三大战役后淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一蒋介石一面玩弄和平的阴谋面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防
7、线一面加强长江防线，企图取得喘息时企图取得喘息时间间，重整军备重整军备，卷土重来。卷土重来。19491949年年4 4月月2020日日，国民党政府国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100100万人万人，奉命于当晚发起渡江战役奉命于当晚发起渡江战役，在长达在长达500500余千米的余千米的战线上强渡长江战线上强渡长江，突破国民党长江防线。突破国民党长江防线。2222日日2 2时时，新华新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息我三十
8、万大军胜利社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利南渡长江南渡长江，报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。 芜 湖 督 战 荻 港 诸 城 要 塞 泄 气 溃 退 歼 灭 当 锐不可 枯 摧 拉朽 d d zh si ku xi jin dn k w 读 一 读读 一 读 预习检查 （ ） （ ） （ ） 多 音 字多 音 字 （ ） （ ） （ ） yn （ ） （ ） 塞塞 殷殷 si s si dn 当当 hn hn 横横 塞子塞子 闭塞闭塞 要塞要塞 殷切殷切 殷红殷红 当然当然 当铺当铺 横竖横竖 蛮横蛮横 预习检查 yn （ ） d
9、n 形 近 字形 近 字 预习检查 ku （ ）退退 ku （ ）赠赠 ku （ ）乏）乏 溃溃 馈馈 匮匮 （ ）止止 k（ ）望望 h（ ）水）水 qin（ ）证证 jin （ ）拾拾 jin （ ）查）查 遏遏 渴渴 喝喝 签签 捡捡 检检 词语解释词语解释 经营经营： 溃退溃退： 突破突破： 督战督战： 要塞要塞： 业已业已： 筹划、组织并管理。筹划、组织并管理。 （军队军队）被打垮而后退。被打垮而后退。 集中兵力向一点进攻或反攻集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。打开缺口。 监督作战。监督作战。 在军事上有重要意义的、有巩固的防御设在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。备的据
10、点。 已经。已经。 预习检查 文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。朽势力被迅速摧毁。 锋利锋利无比，无法无比，无法阻挡。文中形容解阻挡。文中形容解放军勇往直前放军勇往直前的气势无法抵挡。的气势无法抵挡。 锐不可当：锐不可当： 摧枯拉朽摧枯拉朽： 预习检查 我三十万大军胜利南渡长江 认真阅读这则消息，找一找这则消息的“六要素”。 何时何时： 何地何地： 何人何人： 何事何事： 何故何故： 19491949年年4 4月月2020日午夜日午夜至至2121日日 芜湖、安庆之间芜湖、安庆之间 三十万三十万人民解放军人民解放军 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军
11、胜利南渡长江 发起渡江战役发起渡江战役 突破敌阵，占领南岸广大地区突破敌阵，占领南岸广大地区 如何如何： 整体感知 读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主体部分吗？ 整体感知 标题：标题： 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 导语：导语： 英勇的人民解放军二十一日已有大约英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。三十万人渡过长江。 主体：主体： 导语以下是消息的主体。导语以下是消息的主体。 精读细研 从标题我三十万大军胜利南渡长江中，你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪些特点？ 获知信息：获知信息： 人物、地点、事件人物、地点、事件 标题特点：标题特点： 简明、醒
12、目，概括性强简明、醒目，概括性强 精读细研 正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？ 新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电 黑体字是电头，也称“消息头”。它是用来黑体字是电头，也称“消息头”。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。表示稿件发出的单位、地点以及时间的。 从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容了新闻的核心内容，总领了全文。总领了全文。 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。万人渡过长江。 导语：导语： 作用：作用： 认真阅读这则消息，勾画出导语部分。
13、思考：导语在文中起什么样的作用？ 精读细研 讨论：我们该如何确定一篇消息的导语？ 精读细研 1.1.注意导语的注意导语的特征特征。 它简明扼要地它简明扼要地揭示揭示了了新闻的核心内容新闻的核心内容，主主要要包包括什么时间、什么地点、什么人物、干括什么时间、什么地点、什么人物、干了了什么事什么事，以及事件的意义等。以及事件的意义等。 2.2.注意导语的注意导语的位置位置。 比较短小的新闻比较短小的新闻（一段话一段话），），一般一般第一句话第一句话是是导语；导语；比较长的新闻比较长的新闻（多段话多段话），），一般一般第一段话第一段话是是导语导语。 方法指导方法指导 这则消息报道的是一场大战，只用了
14、不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细地描写渡江战斗的情景呢？ 合作探究 本文不足二百字本文不足二百字，却却简而不陋简而不陋，是大手笔是大手笔，堪称堪称经典。对于渡江和战斗的情景经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写作者没有详细描写，只是几笔勾勒只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军事件的结局。因为敌军“摧枯拉朽摧枯拉朽，军无斗志军无斗志，纷纷纷纷溃退溃退”，在三十万大军面前简直在三十万大军面前简直不堪一击不堪一击，根本，根本不值不值得得去详细介绍。去详细介绍。 合作探究 浏览全文，体味消息的语言，说一说它们有什么表达效果
15、。 合作探究 英勇的人民解放军二十一日英勇的人民解放军二十一日已已有有大约大约三十万人三十万人渡过长江。渡过长江。 “已”即“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江。体现了消息的准确性。 “大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了消息的准确性。 合作探究 国民党反动派国民党反动派经营经营了三个半月的长江防线了三个半月的长江防线，遇着遇着人民解放军好似人民解放军好似摧枯拉朽摧枯拉朽，军，军无斗志无斗志，纷纷溃退纷纷溃退。 “经营”有精心筹划和准备之意，反衬出解放军的英勇。 用语简洁，突出了敌军的不堪一击，反衬我军的英勇善战。 合作探究 长江风平浪静，我军万船齐发，长江风平浪静，我军万船齐发
16、，直取对岸直取对岸，不不到二十四小时到二十四小时，三十万人民解放军即已，三十万人民解放军即已突破敌阵突破敌阵，占领南岸广大地区，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中港、鲁港诸城进击中。 “直取对岸”表现人民解放军排山倒海、一往无前的战斗场景。 这句话指出了事件的发展方向和战斗正向纵深发展的可喜情况。 合作探究 “不到二十四小时”显示人民解放军攻击强度之高，无坚不摧。 第二课时 上节课我们学习了上节课我们学习了我三十万大军胜利南渡我三十万大军胜利南渡长江长江这则消息这则消息。19491949年年4 4月月2424日，日，人民日报人民日报刊载刊载
17、了另一则消息了另一则消息人民解放军百万大军横人民解放军百万大军横渡长江渡长江。 这则消息与第这则消息与第一则消息有一则消息有什么不同呢？让我什么不同呢？让我们走进课文们走进课文，去寻找答案吧。，去寻找答案吧。 人民解放军百万大军横渡长江 浏览课文，找出这则消息的“六要素”。 何时何时： 何地何地： 何人何人： 何事何事： 何故何故： 19491949年年4 4月月2020日夜至日夜至4 4月月2222日日2222时时 西起九江西起九江（不含不含），），东至江阴一千余华里的长江东至江阴一千余华里的长江战战线线 人民解放军百万大军人民解放军百万大军 我百万大军突破长江防线我百万大军突破长江防线，占
18、领南岸广大地区占领南岸广大地区 国民党反动派拒绝签订和平协定国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为人民解放军为了打倒蒋介石了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役解放全中国而发起渡江战役 三路大军横渡长江三路大军横渡长江 如何如何： 整体感知 人民解放军百万大军人民解放军百万大军，从一千余华里的从一千余华里的战线上战线上，冲破敌阵冲破敌阵，横渡长江。西起九横渡长江。西起九江江（不含不含），），东至江阴东至江阴，均是人民解放均是人民解放军的渡江区域。军的渡江区域。 导语从导语从渡江作战的兵力、战线渡江作战的兵力、战线（即渡江区域即渡江区域）、战况战况三个方面总领了全文。三个方面总领了全文。 导
19、语：导语： 精读细研 认真阅读课文，找出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文。 从情节发展来看从情节发展来看，本文的主体部分是按照本文的主体部分是按照事件事件发生的先后发生的先后，以及各路军进展情况以及各路军进展情况的顺序来安排材的顺序来安排材料的。料的。 本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？ 精读细研 在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？ 合作探究 合作探究 详写东路军，略写中、西路军。详写东路军，略写中、西路军。 因为东路军面对的敌人的因为东路军面对的敌人的防线很巩固防线很巩固，东路，东路军的胜利具有重要的军的胜利具有重要的战略意义战略意义，直
20、接关系到能否，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经已经没有战斗力没有战斗力，一笔带过即可。，一笔带过即可。 详略的安排取决于文章的中心。有利于详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写突出文章中心的事件安排详写；反之反之，略写略写或不写。或不写。 文章详略安排的原因 方法指导方法指导 合作探究 对西路军战况的描述中，哪些地方体现了作者的主观倾向？这样写有什么好处？ 合作探究 此种情况，一方面由亍人民解放军英勇善战，锐丌可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 这样写既交代了我军取胜，敌军失
21、败的政治上和这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上的军事上的原因原因，又使读者进一步了解整个国民党反动，又使读者进一步了解整个国民党反动政权政权必然覆灭的命运必然覆灭的命运，从而，从而深化深化了报道的主题。了报道的主题。 从写作上来看，起到从写作上来看，起到承上启下承上启下的作用。的作用。 合作探究 本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。读课文，体会这则消息的语言，并说一说它们有什么样的表达效果。 合作探究 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，上，冲破冲破敌阵，横渡长江。敌阵，横渡长江。 长江北岸人民解放军中路军首先长江北岸人民解放军中路军首
22、先突破突破安庆、安庆、芜湖线。芜湖线。 “冲破”：突破某种状态、限制等；“突破”：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确。 合作探究 西起九江西起九江（不含不含），东至江阴东至江阴，均是人民解均是人民解放军的渡江区域放军的渡江区域。 “不含”指不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。体现了语言的准确性。 合作探究 至发电时止至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡该路三十五万人民解放军已渡过三分之二过三分之二，余部二十三日可渡完。，余部二十三日可渡完。 “至发电时止”，用词斩截有力，毫不拖沓，体现了语言的精练、铿锵；把时间交代得非常准确，体现了新闻的及时性
23、。 合作探究 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌纷纷纷纷溃退，毫无斗志溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，我军所遇之抵抗，甚为微弱甚为微弱。 国民党的广大官兵一致希望和平，国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气听见南京拒绝和平，都很泄气。 第一句话十分书面化，具有文化气息，第二句话又非常口语化。或雅或俗，各得其妙。 合作探究 汤恩伯认为南京、江阴段防线是汤恩伯认为南京、江阴段防线是很很巩固的，巩固的，弱点只在于南京、九江一线。弱点只在于南京、九江一线。 此处敌军抵抗此处敌军抵抗较为较为顽强。顽强。 使用“很”“较为
24、”来说明不同的程度，表达准确。 合作探究 不料不料正是汤恩伯到芜湖的那一天正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线东面防线又被我军突破了。又被我军突破了。 这句话充满了嘲讽意味，汤恩伯是来督战的，结果他认为“很巩固”的东面防线被我军突破。这里的“不料”，正显示出我军的神勇。 合作探究 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已战中，我已歼灭及击溃歼灭及击溃一切抵抗之敌。一切抵抗之敌。 合作探究 敌军一部分被“歼灭”，一部分被“击溃”，所以说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。 我三十万大军胜利南渡长江报道了我三十万我三十万大军胜利南渡长江报道了我三十万大军胜利
25、南渡长江的情况大军胜利南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。精神。 人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士分析了国民党军队士气低落的根本原因气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。可当、所向披靡的英雄气概。 概括主题概括主题 课堂小结 学后感悟学后感悟 俗话说俗话说：“天时不如地利“天时不如地利，地利不如人和
26、。”决地利不如人和。”决定战争成败的关键定战争成败的关键，不在于武器装备的优劣不在于武器装备的优劣，不在于不在于军队人数的多少军队人数的多少，而在于民心。得民心者得天下而在于民心。得民心者得天下，失失民心者失天下民心者失天下，当年中国共产党正是因为有了老百姓当年中国共产党正是因为有了老百姓的支持的支持，才打败了国民党军队才打败了国民党军队，建立了中华人民共和建立了中华人民共和国。国。 课堂小结 本文反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历本文反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件史事件，这是史无前例的伟大战役这是史无前例的伟大战役，能报道的内容本能报道的内容本来很多来很多，但作者仅仅选择了
27、最有代表性的基本情况来但作者仅仅选择了最有代表性的基本情况来写写，其余则不提其余则不提，用不到二百字用不到二百字，就完成了对战役的就完成了对战役的完整报道。体现了作者善于择要记事的功力完整报道。体现了作者善于择要记事的功力。 此外此外，对三路大军渡江战况的报道对三路大军渡江战况的报道，作者也没有作者也没有平均使用笔力平均使用笔力，而是对东路军写得更详细。而是对东路军写得更详细。 内容短小精悍，去粗取精，详略得当。 写作特色 语言准确精练，铿锵有力。 新闻报道对语言的要求很高新闻报道对语言的要求很高，特别是对重大事件特别是对重大事件的报道的报道，要求语言必须准确精练要求语言必须准确精练，鲜明生动
28、。如“长鲜明生动。如“长江风平浪静江风平浪静，我军万船齐放我军万船齐放，直取对岸”直取对岸”，干净利落干净利落地写出了我三十万大军渡江时的磅礴气势。地写出了我三十万大军渡江时的磅礴气势。 写作特色 消息两则 我三十万我三十万大军胜利大军胜利南渡长江南渡长江 人民解放军人民解放军百万大军横百万大军横渡长江渡长江 导语导语 中路军中路军 首战告捷首战告捷 主体主体 背景背景 结语结语 导语导语 主体主体 结语结语 西路军西路军 东路军东路军 所向无敌所向无敌 战绩辉煌战绩辉煌 摧枯拉朽摧枯拉朽 万船齐发万船齐发 英雄式的战斗英雄式的战斗 板书设计 A.A.渡渡江江（d） 芜芜湖湖（w） 长江长江防
29、防线线（fng） B.B.荻荻港港（d ） 经经营营（y ng） 催催枯枯拉朽拉朽（k） C.C.铜铜陵陵（l n） 诸诸城城（zh） 纷纷纷纷馈馈退退（ku ） D.D.即即已已（j ） 执执行行（zh ） 突突破敌阵破敌阵（t） 1.1.下列词语的书写和蓝色字的注音全都正确的一项是（ ） A 课堂检测 重庆商报讯重庆商报讯 在山水环抱的重庆在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江每个人都摆脱不了江河印记。河印记。5 5月月2020日日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百
30、名知名专家和摄影爱好者。据悉爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美具备自然美，人文类的作品都可以参赛人文类的作品都可以参赛，评选结果将于评选结果将于20162016年年9 9月月1515日在媒日在媒体上公布。主办方强调体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情和感情，激发人们保护生态的热情。激发人们保护生态的热情。 2.2.根据下面的新闻内容，拟一个恰当的标题。（丌超过1515个字） “寻美重庆江河”摄影大赛
31、启动 课堂检测 3.3.一则消息通常丌可少的三部分是（ ）。 B 课堂检测 A.A.标题标题 主体主体 结尾结尾 B.B.标题标题 导语导语 主体主体 C.C.标题标题 时间时间 正文正文 D.D.标题标题 时间时间 人物人物 课堂检测 4.4.阅读人民解放军百万大军横渡长江，回答问题。 （1 1）这则消息的电头是这则消息的电头是 。导语部分是第导语部分是第 句句（只填只填序号序号）；）；主体部分是第主体部分是第 句。导语中揭示人句。导语中揭示人民解放军所向披靡、战绩辉煌的词语是民解放军所向披靡、战绩辉煌的词语是 、 。主体部分记录人民解放军节节胜利。主体部分记录人民解放军节节胜利史实的四字成
32、语史实的四字成语是是 。 1 1、2 2 3 31717 锐不可当锐不可当 新华社长江前线二十二新华社长江前线二十二 日二十二时电日二十二时电 冲破敌阵冲破敌阵 横渡长江横渡长江 课堂检测 （2 2）“我西路军当面之敌亦纷纷溃退“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志毫无斗志，我军所遇之抵抗我军所遇之抵抗，甚为微弱。”出现这种情况的原甚为微弱。”出现这种情况的原因是什么因是什么? ?用自己的语言概述。用自己的语言概述。（3030字以内字以内） （3 3）这篇消息中属于议论的句子是哪几句这篇消息中属于议论的句子是哪几句? ?这些议这些议论的作用是什么论的作用是什么? ? 第第8 8、9 9句。句。
33、这样写既交代了我军取胜，敌军失败的这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上政治上和和军事上军事上的原因，又使读者进一步了解整个国民的原因，又使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。 第第8 8、9 9句。揭示事物的本质句。揭示事物的本质，长“我军”士气长“我军”士气，灭灭敌人威风敌人威风，增强文章的思想性。增强文章的思想性。 毛泽东毛泽东最广最广为为流传的八句话流传的八句话 最最鼓舞人心鼓舞人心的一句话的一句话星星之火星星之火，可以燎原可以燎原。 最最豪迈豪迈、傲气傲气的一句话的一句话一切反动派都是纸老一切反动派都
34、是纸老虎虎。 一条一条千古不变千古不变的真理的真理枪杆子里面出政权枪杆子里面出政权。 最最谦虚谦虚的一句话的一句话这只是万里长征的第一步这只是万里长征的第一步。 拓展探究 最最震撼人心震撼人心的一句话的一句话人不犯我人不犯我，我不犯人我不犯人。 最充满最充满信任信任的一句话的一句话你办事我放心你办事我放心。 最无奈最无奈的一句话的一句话天要下雨天要下雨，娘要嫁人娘要嫁人，由他由他去吧去吧。 最自信最自信的一句话的一句话自信人生二百年自信人生二百年，会当水击会当水击三千里三千里。 拓展探究 拓展阅读拓展阅读 中新社北京中新社北京1010月月2424日电日电（记者记者 应妮应妮） 中国国中国国家文
35、物局与重庆长航东风船舶工业公司家文物局与重庆长航东风船舶工业公司2424日在北京日在北京签署合同签署合同，后者将于后者将于20132013年底交付中国首艘排水量年底交付中国首艘排水量约约860860吨的水下考古船。吨的水下考古船。 国家文物局副局长顾玉才在国家文物局副局长顾玉才在2424日的签字仪式上日的签字仪式上表示表示，水下文化遗产具有很强的国家属性水下文化遗产具有很强的国家属性，在维护在维护国家主权和领土完整、保证国家文化安全等方面发国家主权和领土完整、保证国家文化安全等方面发挥着不可替代的作用。中国领海、内水和管辖海域挥着不可替代的作用。中国领海、内水和管辖海域 拓展探究 拓展探究 内
36、的大量水下文物一直面临被盗捞、破坏和非法贩内的大量水下文物一直面临被盗捞、破坏和非法贩卖的危险。面对日益严峻的“沉船文物盗捞热”卖的危险。面对日益严峻的“沉船文物盗捞热”，中国现有的水下文化遗产保护工作面临着严峻中国现有的水下文化遗产保护工作面临着严峻的的挑挑战战，由于没有专用船舶由于没有专用船舶，基本仍以租用渔船为主基本仍以租用渔船为主，不仅安全难以保障不仅安全难以保障，而且工作效率也非常低下而且工作效率也非常低下，在在专业队伍建设与提高技术手段等方面亟待加强。专业队伍建设与提高技术手段等方面亟待加强。 中国首艘水下考古工作船将由重庆长航东风船中国首艘水下考古工作船将由重庆长航东风船舶工业公
37、司建造。该船将使用全电力推进动力的方舶工业公司建造。该船将使用全电力推进动力的方式，排水量约式，排水量约860860吨，设计吃水约吨，设计吃水约2.62.6米，全长约米，全长约5656 米，船只具有良好的稳定性与适航性。其米，船只具有良好的稳定性与适航性。其主要工作主要工作海域为中国沿海海域为中国沿海（海况许可下海况许可下，可至西沙海域可至西沙海域）。通过配置的专业设备通过配置的专业设备，借助物探手段能够发现、确借助物探手段能够发现、确认、定位水下遗址认、定位水下遗址；对水下遗址进行即时调查、探对水下遗址进行即时调查、探摸、测绘、影像记录、清理、考古发掘和提取等工摸、测绘、影像记录、清理、考古
38、发掘和提取等工作作；开展出水文物的即时处理和保护工作开展出水文物的即时处理和保护工作；并且代并且代表国家水下考古形象向公众有限开放和展示。表国家水下考古形象向公众有限开放和展示。 拓展探究 按照工作计划按照工作计划，考古船的建造周期为考古船的建造周期为1414个月个月，将在将在20132013年底交付文物部门年底交付文物部门，在完成相关测试、调在完成相关测试、调校后投入到水下文化遗产的保护工作中。校后投入到水下文化遗产的保护工作中。 （选自中国选自中国新闻网，有删改）新闻网，有删改） 拓展探究 1.1.请将标题补充完整。（从记叙的要素入手，限9 9个字） 20132013年底下水年底下水，排水
39、量排水量860860吨吨 2.2.导语就是对新闻主要事实的最简单的概括。请指出这则新闻的导语部分。 3.3.文中画线的文字是新闻结构五部分中的哪部分? ? 4.4.用简洁的语言概括文章主体部分第1 1自然段的主要内容。 拓展探究 参考答案：参考答案： 1.1.中国首艘水下考古船中国首艘水下考古船 2.2.中国国家文物局与重庆长航东风船舶工业公司中国国家文物局与重庆长航东风船舶工业公司2424日在北京签署合同日在北京签署合同，后者将于后者将于20132013年底交付中年底交付中国首艘排水量约国首艘排水量约860860吨的水下考古船。吨的水下考古船。 3.3.属于背景部分属于背景部分。 4.4.建造中国首艘水下考古工作船的原因建造中国首艘水下考古工作船的原因。 拓展探究 课下作业 新的学期开始了，学校里发生了哪些好玩新的学期开始了，学校里发生了哪些好玩的新鲜事儿呢？的新鲜事儿呢？ 请选择其中一件事写一则消息。要求做到概括、简洁、准确。 再 见