1、 八年级上八年级上册道德与法治知识要点册道德与法治知识要点 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1 1、社会生活有哪些特点？、社会生活有哪些特点？ 我们的社会生活绚丽多彩。 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 2 2、个人与社会的关系是怎样的？、个人与社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分（每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”） 。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（例如子女、学生、同学、业主、邻居、未来的建设者） 。 3 3、为什么说个人成长离不开社会（如何理解、为什么说个人成长离不开社会（如何理解人人在社会课堂中成长）？在社会课堂
2、中成长）？ 人的成长是不断社会化的过程（逐步成长为一名合格的社会成员） 。 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系） 。 4 4、为什么要养成亲社会行为（养成亲社会行为的必要性、意义）？、为什么要养成亲社会行为（养成亲社会行为的必要性、意义）？ 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为（亲社会亲社会行为的表现：行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等） 。 亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格， 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可
3、。 我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5 5、怎样养成亲社会行为？、怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 1 1、网络的积极影响有哪些？、网络的积极影响有哪些？ 网络丰富日常生活； 网络推动社会进步。 2 2、网络是怎样丰富日常生活的（网络丰富日常生活的表现）？、网络是怎样丰富日常生活的（网络丰富日常生活的表现）？ 网络
4、让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（世界变成了地球村） 。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（交友、学习、购物、求医、娱乐等） 。 3 3、网络是怎样推动社会进步的（网络推动社会进步的表现）？、网络是怎样推动社会进步的（网络推动社会进步的表现）？ 网络为经济发展注入新的活力（互联网促进了人、财、物的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级） 。 网络促进民主政治的进步（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用） 。 网络为
5、文化传播和科技创新搭建新平台（互联网拓展了文化交流的内容及范围；加速了创新资源的融合与共享。基于互联网的大数据成为众多新发明和新服务的源泉） 。 4 4、网络的消极影响有哪些（网络的弊端、陷阱、网络的消极影响有哪些（网络的弊端、陷阱；为什么；为什么说网络是把双刃剑说网络是把双刃剑）？）？ 网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活（耗费人们的时间，疏离了现实的人际关系） 。 个人隐私容易被侵犯（给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安） 。 5 5、怎样合理利用网络？、怎样合理利用网络？ 理性参与网络生活； 传播网络正能量。 6 6、怎样理
6、性参与网络生活？、怎样理性参与网络生活？ 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则（每个人都应该对自己的网络言论负责） 。 7 7、怎样传播网络正能量？、怎样传播网络正能量？ 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1 1、什么是
7、社会秩序？常见的社会秩序有哪些？、什么是社会秩序？常见的社会秩序有哪些？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 日常社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2 2、为什么要维护社会秩序（社会秩序的重要性、作用；为什么说社会生活需要秩序）？、为什么要维护社会秩序（社会秩序的重要性、作用；为什么说社会生活需要秩序）？ 社会正常运行需要秩序（社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本） 。 社会秩序是人民安居乐业的保障（在有序、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从
8、而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情） 。 3 3、社会规则是如何形成的？生活中的规则有哪些？、社会规则是如何形成的？生活中的规则有哪些？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 生活中，调节我们行为的规则有：道德道德、纪律纪律、法律法律等。 4 4、社会规则社会规则的作用是什么（为什么要遵守社会规则；为什么说维护秩序靠规则）？的作用是什么（为什么要遵守社会规则；为什么说维护秩序靠规则）？ 社会规则明确社会秩序的内容（安排社会生活各方面的关系；权利，责任） 。 社会规则保障社会秩序的实现（明确了对破坏秩序、违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的
9、强制性强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性非强制性手段） 。 5 5、社会、社会规则和规则和自由的关系自由的关系如何如何（为什么说自由和规则不可分）？（为什么说自由和规则不可分）？ 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6 6、怎样正确行使自由和权利？、怎样正确行使自由和权利？ 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 7 7、怎样遵守、怎样遵守社会社会规则？规则？ 遵守社会规则
10、需要他律和自律（他律是指监督、提醒、奖惩等外在约束。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则） 。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳（无论何时何地，都应该将规则内化于心、外化于行） 。 8 8、怎样维护规则？、怎样维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 9 9、怎样改进规则？、怎样改进规则？ 要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求（规则需要改进的原因：规则需要改进的原因
11、：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能适应变化，需要调整和完善） 。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 1 1、为什么要尊重他人（尊重他人的重要性、意义；为什么说尊重是交往的起点）？、为什么要尊重他人（尊重他人的重要性、意义；为什么说尊重是交往的起点）？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现（尊重即尊敬、重视） 。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽（尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，增进信任，形成互敬互爱的
12、融洽关系） 。 2 2、怎样尊重他人？、怎样尊重他人？ 积极关注、 重视他人 （对他人的疑惑给予细致的解答， 对他人的请求给予热情的帮助） 。 平等对待他人（每个人在人格和法律地位上都是平等的。要求对所有的人一视同仁，不能以家庭、身体等方面的原因而轻视、歧视他人） 。 学会换位思考（要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人） 。 学会欣赏他人（要善于发现他人特长、真诚赞美他人优点，给予他人积极的评价） 。 3 3、礼主要表现在哪些方面？、礼主要表现在哪些方面？ 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
13、 4 4、为什么要以礼待人（文明有礼的重要性、意义）、为什么要以礼待人（文明有礼的重要性、意义） 文明有礼是一个人立身处世的前提（文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可） 。 文明有礼促进社会和谐（文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会） 。 文明有礼体现国家形象（我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象） 。 5 5、怎样、怎样做到以礼待人做到以礼待人（如何（如何做文明有礼的人做文明有礼的人）？）？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明（要态度谦恭，说话和气；谈吐文雅） 。 要仪表整洁、举止端庄（做到着装得体、举止稳重、彬彬
14、有礼、落落大方） 。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人（同时，我们要影响和带动身边的人） 。 6 6、为什么要诚实守信（诚信的重要性、作用；为什么说诚信无价）？、为什么要诚实守信（诚信的重要性、作用；为什么说诚信无价）？ 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德；也是一项民法原则（诚信就是诚实、守信用） 。 诚信是一个人安身立命之本（诚信是我们融入社会的“通行证” ，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任） 。 诚信是企业的无形资产（一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好
15、的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰） 。 诚信促进社会文明、国家兴旺（国无信则衰，诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强文化软实力） 。 7 7、怎样做到诚实守信（如何践行诚信）？、怎样做到诚实守信（如何践行诚信）？ 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺（信守承诺要求我们：信守承诺要求我们：要不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果产生了不良影响，就应主动承担责任，争取谅解） 。 运用诚信智慧，尊重他人隐私（当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊） 。 珍惜个人的诚信记录，大力
16、弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 1 1、为什么说法不可违为什么说法不可违（为什么要遵章守法为什么要遵章守法）？）？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 无论是一般违法还是犯罪，都有社会危害性，都要承担法律责任。 遵章守法是社会和谐的保证。 2 2、什么是违法行为（违法行为的含义）？、什么是违法行为（违法行为的含义）？ 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3 3、违法行为有哪几种分类？、违法行为有哪几种分类？ 根据违反法律的类别，分为：民事违法行为民事违法行为（是指违反民事法律规范，应当承担民事 责任的行为，如欠债不还的行为
17、） 、行政违法行为行政违法行为（是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为） 、刑事违法行为刑事违法行为（是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为） 。 根据对社会的危害程度，分为：一般违法行为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为） 、犯罪犯罪（刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是常说的犯罪） 。 4 4、身边的身边的一般违法行为有哪些？一般违法行为有哪些？ 谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法违反治安管理处罚法的行政违法行为。 侵犯他人民事权利侵犯他人民事权利或者没有依法
18、履行合同义务没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 5 5、如何如何警惕警惕一般违法行为一般违法行为，做到遵章守法做到遵章守法？ 要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定遵守治安管理的法律规定。 要依法从事民事活动，积极防范侵权行为防范侵权行为和违约行为违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 6 6、刑法的作用是什么？、刑法的作用是什么？ 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 7 7、什么是犯罪？犯罪的基本特征有哪些？、什么是犯罪？犯罪的
19、基本特征有哪些？ 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会严重社会危害性危害性、刑事违法性刑事违法性、应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 8 8、什么是刑罚？刑罚分哪两大类？、什么是刑罚？刑罚分哪两大类？ 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是对犯罪分子适用的最严厉的法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚分为主刑主刑和附加刑附加刑两大类。 9 9、怎样加强自我防范，预防犯罪？、怎样加强自我防范，预防犯罪？ 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪（尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着年龄小实施犯罪行为也不
20、要紧） 。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（预防未成年人犯罪法标示了生活中的“雷区” ） 。 要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 1010、遇到侵害时，怎样、遇到侵害时，怎样依法依法维护合法权益维护合法权益（如何善用法律）（如何善用法律）？ 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 可以通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） 。 可以寻求国家的法律救济国家的法律救济。我们可以到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉向人民法院起
21、诉。 1111、什么是诉讼？诉讼的地位如何？、什么是诉讼？诉讼的地位如何？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 1212、为什么要、为什么要同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 1313、怎样、怎样同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争？ 要敢于并善于依法维护正当权益。
22、 要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争（要善于斗争的要善于斗争的原因：原因：未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪） 。 1414、如何如何增强增强法治法治意识，意识，做守法的公民做守法的公民？ 弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 1 1、开展活动的形式：开展活动的形式：主题班会、黑板报、图片展、演讲比赛、文艺演出等。 2 2、收集资料的途径：收集资料的途径：
23、查阅图书、上网查询、社会调查等。 3 3、社会调查的方法：、社会调查的方法：问卷调查、访问调查、实地考察等。 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 1 1、什么是责任？责任的来源有哪些？、什么是责任？责任的来源有哪些？ 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2 2、责任与角色的关系是怎样的（为什么说一个人所负的责任是多重的）？、责任与角色的关系是怎样的（为什么说一个人所负的责任是多重的）？ 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色（随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为） 。 每一种角色都意味着承担相应的
24、责任（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会） 。 3 3、中学生扮演了哪些角色，、中学生扮演了哪些角色，分别分别承担承担什么什么责任？责任？ 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运。 4 4、我们要对谁负责我们要对谁负责，如何如何对自己和他人对自己和他人负责负责？ 我们每个人首先要对自己负责。按时完成作业，信守承诺、认真做事。 我们要对他人负责。学会感恩，主动关心、帮助和服务他
25、人（在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福） 。 5 5、为什么要对自己负责（对自己负责的意义）为什么要对自己负责（对自己负责的意义）? ? 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 6 6、为什么要对他人负责（为什么说责任是相互的）？、为什么要对他人负责（为什么说责任是相互的）？ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任（如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样） 。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福美好的生活。 7 7、承担责任、承担责任会付出哪些代价会付出哪
26、些代价？ 承担责任不仅意味着付出时间时间、精力精力和金钱金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 8 8、承担责任、承担责任会获得哪些回报会获得哪些回报？ 承担责任的回报既包括物质物质方面，又包括精神精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 9 9、如何选择自己承担的责任？如何选择自己承担的责任？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，作出合理的选择。 1010、怎样怎样做一个负责任的人做一个负责任的人（如何（如何承担承担社会社会
27、责任责任）？）？ 我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任（只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨， 不懈怠， 全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，就可以自豪地说：我承担，我无悔） 。 我们要学习那些履行社会责任却不计代价和回报的人（正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖、更加充满阳光和希望） 。 要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 1 1、为什么要关爱他人（关爱他人的意义；为什么说关爱他人是一种
28、幸福）？、为什么要关爱他人（关爱他人的意义；为什么说关爱他人是一种幸福）？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁（关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在） 。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 （关爱使人们在交往过程中互谅互让、 相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步） 。 关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己（关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会） 。 2 2、怎样关爱他人（为什么说关爱他人是、怎样关爱他人（为什么说关爱他人
29、是一门艺术）？一门艺术）？ 关爱他人，要心怀善意（我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀） 。 关爱他人，要尽己所能（关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人） 。 关爱他人，要讲究策略策略（帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动） 。 3 3、为什么要服务社会（服务社会的意义、为什么要服务社会（服务社会的意义；为
30、什么说奉献助我成长；为什么说奉献助我成长）？）？ 服务社会体现人生价值（一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值） 。 服务社会能够促进我们全面发展（在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高） 。 服务社会有利于养成亲社会行为、增强社会责任感。 4 4、怎样服务和奉献社会？、怎样服务和奉献社会？ 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任（中国共产主义青年团组织青年建功立业） 。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动（环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可
31、以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者） 。 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业（我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越） 。 第八课第八课 国家利益至上国家利益至上 1 1、什么是国家利益？、什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 2 2、国家的核心利益有哪些？、国家的核心利益有哪些？ 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立
32、的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3 3、国家利益与人民利益的关系是怎样的？、国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护（国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱） 。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现（每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步
33、） 。 在当代中国， 国家利益与人民利益是高度统一的 （实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起） 。 4 4、怎样树立维护国家利益意识（如何在思想上坚持国家利益至上）？、怎样树立维护国家利益意识（如何在思想上坚持国家利益至上）？ 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识（我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕） 。 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感（我们应该珍惜难得
34、的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益） 。 5 5、国家利益与、国家利益与集体利益、集体利益、个人利益的关系是怎样的？个人利益的关系是怎样的？ 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾（国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益） 。 6 6、怎样正确处理个人利益与国家利益的关系（如何在行动上捍卫国家利益）？、怎样正确处理个人利益与国家利益的关系（如何在行动上捍卫国家利益）？ 我们
35、应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课第九课 树立总体国家安全观树立总体国家安全观 1 1、为什么要维护国家安全（国家安全的重要性；为什么说国家安全与我们息息相关）？、为什么要维护国家安全（国家安全的重要性；为什么说国家安全与我们息息相关）？ 国家安全是国家生存与发展的重要保障（国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受
36、到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强） 。 国家安全是人民幸福安康的前提 （只有国家安定， 我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的 生活和未来） 。 2 2、为什么要坚持总体国家安全观？、为什么要坚持总体国家安全观？ 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。 3 3、总体国家、总体国家安全观的内涵是什么（什么是中国特色的国家安全道路）？安全观的内涵是什么（什么是中国特色的国家安全道路）？
37、 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 4 4、如何如何落实落实总体国家安全观？总体国家安全观？ 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 5 5、为什么要全面推进国防和军队现代化？、为什么要全面推进国
38、防和军队现代化？ 我国宪法规定： “中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 ” 面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求。 6 6、怎样全面推进国防和军队现代化？、怎样全面推进国防和军队现代化？ 必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 坚持党对人民军队的绝对领导（全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位） 。 目标：力争到二三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 7 7、为什么要坚持
39、党对人民军队的绝对领导？、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ 党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 8 8、为什么说人人都是维护国家安全的主角？、为什么说人人都是维护国家安全的主角？ 维护国家安全，人人可为。 维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，是我们的共同责任。 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 9 9、公民怎样维护国家安全（、公民怎样维护国家安全（如何如何履行履行维护国家安
40、全的维护国家安全的法定义务法定义务）？）？ 要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 我们可以通过各种方式各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策； 既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展） 。 要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 1 1、我们可以、
41、我们可以从从哪些方面感受到国家取得的哪些方面感受到国家取得的巨大进步巨大进步？ 飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也越来越好从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。 2 2、我国有哪些伟大成就令世界瞩目（为什么我们会为祖国成就感到自豪）？、我国有哪些伟大成就令世界瞩目（为什么我们会为祖国成就感到自豪）？ 我国经济经济发展发展成就显著，已成为世界第二大经济体； 民主法治民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技科技创新
42、创新成就斐然； 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高； 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； 综合国力综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。 3 3、我国在发展中面临的问题有哪些？我国在发展中面临的问题有哪些？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等（在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题） 。 4 4、国家如何解决、国家如何解决发展中的问题（为什么要发展中的问题（为什么要对未来充满信心对未来
43、充满信心）？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长稳增长、促改革促改革、调结构调结构、惠民生惠民生、防风险防风险，着力解决 各种发展中的问题， 不断取得积极成效。 这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 5 5、劳动的、劳动的重要性重要性和和意义是什么（为什么说劳动成就今天）？意义是什么（为什么说劳动成就今天）？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的（生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的） 。 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
44、6 6、如何看待不同岗位的劳动者如何看待不同岗位的劳动者（为什么要尊敬和学习劳动者为什么要尊敬和学习劳动者）？）？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 7 7、为什么实现为什么实现中国梦中国梦需要实干精神需要实干精神（为什么说实干创造未来为什么说实干创造未来）？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继续发扬实干精神， 才能用我们的劳动创造新的辉煌。 8 8、青少年怎样担负起实现中国梦的历史责任（、青少年怎样担负起实现中国梦的历史责任（如何通过实干创造未来）？如何通过实干创造未来）？ 要发扬实干精神。 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。