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新教科版三上科学3-5《观测风》课件

1、第三单元第三单元 天气天气 5. 观测风 空气流动形成风。 一、聚焦 这些现象是怎样引起的? 今天的风多大?是什么方向的风? 我们可以用什么方法知道风向和风速呢? 可以通过地面上物体飘动、摇晃来感受风的大小和风是从哪个方向刮来的。 二、探索 1.根据地面物体判断风 风看不见,摸不到,怎么测量和描述呢? 可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的的大小和方向。 制作建议: 1.旗面材料:选一块轻薄的布,长约35厘米,宽约20厘米; 2.旗杆材料:选一张硬纸板,长约40厘米,宽约6厘米; 制作方法: 二、探索 2.制作一面简单的风旗 使用订书机要小心哦! 用小风旗测风速和风向 温馨提醒: 1.在空

2、旷的地点测量风。 2.先在在地面画出八个方位。 3.持续2分钟观察,风旗指向哪个方向时间比较长,反方向就是风向。 4.判断风旗的风速。 5.小组合作,并做好记录。 对照地面八个方位确定哦! 风旗的飘动情况判断;用数字0,1,2记录。 用小风旗测风速和风向 我们组观测风的工具是发现了风速是风向是 1.用地面物体戒风旗,如何判断风的大小和方向? 根据物体飘动、摇晃方向的反方向,确定风向;根据飘动的程度大小,确定风的大小。 2.两种方法的观测结果相同吗?为什么? 用地面物体戒风旗测量结果不同,因为地面物体标准不统一,数据无法比较,小风旗标准统一,测量方向一致,测得的数据才有价值。 三、研讨 四、拓展 制作风向标制作风向标 1.风是看不见摸不着的,我们可以通过地面物体的变化来感知风。 2.观测风的时候,我们主要观测风速和风向。 3.风速是空气流动的快慢。我们可以用风旗将风速分为三个等级。 4.风向是风吹来的方向,通常用八个方位来描述。 5.我们可以用风旗、风向袋和风向标来判断风向。风向与风旗、风向袋飘动风向相反,风向与风向标箭头指向一致。 6.蒲福风力等级表将风速分为012级,共13个等级。 知识整理 大大 微微 无无 吹来吹来 相反相反 八 一致一致 东东 西西