1、 第第七七单元单元 综合素质评价综合素质评价 第 1 部分 积累与运用(29 分) 1根据语境写词语。(5 分) 乡村的夏夜，凉爽，神秘，叫人沉醉。你看，在那 q hi( )的夜空中，有 b k j sh( )的萤火虫飞来飞去，像无数盏流动的灯光，让人眼睛 yng ji b xi ( )，心儿也随之飞舞。 2下列加点字的读音正确的一项是( )。(2 分) A聒噪(gu ) 硕果累累(l i) B河畔(b n ) 悄无声息(qio) C浣洗(wn ) 嫉妒(j ) D凛冽(ln) 风一更(gng ) 3下列各组词语中，有错别字的一项是( )。(2 分) A匆匆 黎明 B红晕 愈发 C船桨 树稍
2、D闲逸 木桩 4“笕”字的意思可能是( )。(2 分) A看见 B寻觅 C竹管 D木槽 5下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(2 分) A看到儿子的表现，做父亲的已经感到心旷神怡了。 B一阵风飞过，不少叶子翩翩飞舞，离开了大树的怀抱。 C这次征文比赛，获奖的同学也太少了吧，简直不可计数。 D听了老师提出的这个问题，同学们面面相觑，马上作出了 回答。 6下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2 分) A三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 C火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿 扫兴。 D那竹窗帘儿里果然有了月亮，
3、款款地悄没声儿地溜进来。 7读一读，下列属于动态描写的是( ) (2 分) A竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B河水细细的，却漫着一大片的净沙。 C那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 D院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 8下列句子中，没有语病的一项是( )(2 分) A躺在床上还不到一个小时左右，他就又要起来换桑叶了。 B孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷，一有空就到他家听他讲故事。 C我看见王师傅扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色的提包。 D在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和月季等。 9下列说法不
4、正确的一项是( )(2 分) A长相思表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。 B四季之美细腻地写出了每个季节的独特韵味，表达了作者对自然与生命的热爱。 C鸟的天堂突出了榕树的确是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞叹。 D月迹写的是儿童追月迹的故事，作者通过细腻的感受和动人的描写，主要表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力。 10填空。(8 分) (1)四季之美中，四季之美各有不同，春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。 (2)枫桥夜泊一诗中，“_，_”两句衬托出了夜晚的寂静，越发表现了诗人的羁旅忧思，寒山寺也因此名扬天下。 (3)渔歌子中，“_，_”为我们描绘了色彩明艳的春天
5、山水美景。 第 2 部分 阅读与欣赏(41 分) (一)鹭(21 分) 鹭呈现在我们面前的是一副痛苦的模样，而且带着淡淡的忧伤。它们唯一的谋生手段是等待，它们会在一个地方待上几个小时，甚至是几天，一动也不动，看起来好像不是一个活物。假如我们通过望远镜观察鹭(人们几乎不能靠近它)，便会看见它单腿站在石头上，身子挺直，脖颈蜷缩到胸部和腹部之间，头和喙位于肩膀之间；如果鹭开始移动，那表示它将要换另一种 姿势：它走进没过膝盖的水中，将头放在两条腿之间，以便能够抓住游过来的小鱼，或者从此处经过的青蛙。不过，它的行动受到了限制，只能静静地待着，等猎物自投罗网，所以常常会忍饥挨饿，甚至会因为食物不足而活活饿
6、死，因为当水面结冰之后，它们无法迁徙到温暖的地方去。 有些博物学家认为鹭是候鸟，冬天的时候会离开我们这里，春天的时候再回来，但这种观点是错误的，因为它们一年四季都待在我们这里，即使是最寒冷的冬天也是一样。不过，它们会离开结冰的水面，被迫转移到比较温暖的温泉旁边去，这段时间是它们最好动的时期。它们来回跋涉希望能够改变自己的情况，但始终是在一个地方活动。 在天气变冷时， 鹭会慢慢聚集起来， 它们好像能够忍受饥饿的威胁， 还能忍受寒冷的摧残，只是凭借自己的忍耐力度过这段时间。不过，与这种淡漠的品质相伴的是厌世的思想，当鹭被人们关起来之后，它可以半个月不吃东西，即使人们强行塞到它的嘴巴里，它也会吐出来
7、。显然，这种囚禁激发了它的忧郁个性，削弱了它的求生本能，而这种本能是大自然赐予动物的重要技能，但冷漠的鹭即使面临死亡也不颓废，就算死去也不会抱怨，更不会留下遗憾。 除了孵卵时期之外， 鹭的生活总是孤独凄惨的， 它好像不懂快乐， 也不知道如何躲避痛苦。当天气恶劣时，鹭独自暴露在风雨中，有时站在溪边的木桩上，有时站在被水淹没的土丘上。这时候， 其他鸟都躲避在树林中， 如土鸡在茂密的草丛里， 蒲鸡在芦苇中， 只有鹭待在露天里，任凭风吹雨打。 鹭的双腿虽然很长，但无法快速奔跑。白天时，它双腿的主要作用是支撑着身体，以便能够好好地休息，而它的休息时间与睡眠时间相似；夜晚时，它会飞行一段时间。不管是在什么
8、季节，什么时间，我们总是能够听见鹭的叫声，它发出的声音单一短促，而且非常尖锐，比雁发出的声音更短促，而且有点儿悲伤。当它觉得痛苦时，鸣叫声就会变长，音调变得很尖锐，还十分刺耳。鹭拥有高超的飞行能力，它在飞行时腿向后伸直。无论是在飞行时还是在树上休息时，鹭都会将颈缩在肩膀之间，呈现出驼背的样子。 (选自布封的自然史) 11鹭常常会忍饥挨饿的原因是( )。(3 分) A它们非常懒惰，不爱奔跑 B它们常带着淡淡的忧伤 C环境恶劣，可捕捉的食物少 D它们唯一的谋生手段是等待 12下面信息与文本相符的是( )。(3 分) A鹭不会主动躲避风雨 B鹭是一种会迁徙的候鸟 C鹭被人们关起来之后会吃东西 D鹭开
9、始移动，那表示它将要觅食 13关于鹭的双腿，下列说法正确的是( )。(3 分) A鹭的双腿很短，无法快速奔跑 B鹭的双腿很长，可以快速奔跑 C鹭的双腿在白天的主要作用是支撑着身体 D鹭的双腿的主要作用是在水中行走 14“它们会在一个地方待上几个小时， 甚至是几天， 一动也不动， 看起来好像不是一个活物。 ”句中“好像”能删去吗？为什么？ (4 分) _ 15本文主要介绍了鹭哪些方面的特点？请简单概括。(4 分) _ 16“它发出的声音单一短促，而且非常尖锐，比雁发出的声音更短促，而且有点儿悲伤。”请仿照这句话的说明方法，写出一种事物的一个特点。(4 分) _ (二)雷 雨(20 分) 夏日的中
10、午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采， 低垂着枝条。 柏油路软绵绵的， 一脚踩出一个浅浅的脚印。 一串汗珠摔下地， “吱”的一声，冒着一道白气，就没有影了。 空气闷得人发慌 “热死了，热死了。”树上的知了拉开嗓子高叫着。 方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路 边的几株柳树吹得东倒西歪。 “沙沙沙”， 一些小沙子平地飞起， 撞到窗户的玻璃上， 发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天
11、空，并且一点一点地压下来，压下来 “嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。 “轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“嗒嗒嗒嗒”，豆大的雨点急速落下来了。它们敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。 闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊。 17本文的写作顺序是( )。(3 分) A时间顺序 B空间顺序 C逻辑顺序 D地
12、点变换顺序 18关于本文第一至三自然段，下列说法有误的是( )。(3 分) A描写雷雨到来前的景象 B动静结合，表现天气的炎热 C景物描写，为下文作铺垫 D动态描写，突出天气的炎热 19对第四自然段的意思概括最准确的是( )。(3 分) A描写雷雨前的狂风 B描写雷雨前天空中的变化 C描写雷雨前景物的变化 D描写雷雨前吹刮的狂风和天空的变化 20下面关于文章的写法说法正确的是( )。(3 分) A详写雷雨前的景象 B详写雷雨时的景象 C详写雷雨后的景象 D详写雷雨前和雷雨后的景象 21“路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。”请仿照这句话的写法，写一个句子。(4 分) _ 22有同学认为，文
13、章详略不当，题目为“雷雨”，那么详写雷雨到来时的景象就可以了，其他的都应略写，你同意吗？请说说理由。(4 分) _ 第 3 部分 表达与交流(30 分) 23小练笔。(5 分) 生活中处处有景致，请你用上这个单元所学的写作方法，用一两句话写写自己印象最深的某个景致。 _ 24习作。(25 分) 大自然千变万化，有喷薄的日出，有缓缓西沉的夕阳，有骤然而来的大雨请你写出一种变化的自然景象。 第第七七单元单元综合素质评价综合素质评价 1漆黑 不可计数 应接不暇 2D 3C 4C 5B 6C 7A 8B 9A 10(1) 黎明 夜晚 黄昏 早晨 (2) 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 (3) 西塞山前
14、白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 11D 12A 13C 14不能。因为好像是一种感受，不是真的，去掉就变成鹭不是活物了，完全改变了原意，这体现了文章用词的准确和严谨。 15主要介绍了鹭捕食、栖息、个性、飞行、叫声等特点。 16示例：花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 17A 18D 19D 20A 21示例：树叶在空中跳舞。 22不同意。作者除了写雷雨到来时的景象，还详写了雷雨到来前的景象，这样可以为雷雨的到来烘托气氛，造足声势，让读者对后面雷雨的到来充满期待。 23示例：风儿轻轻吹拂森林，树叶随风轻轻晃动，沙沙作响，有些小树枝也随之微微颤动。 24略。