1、 答案第 1 页，共 8 页 第第 2 2 章浩瀚的大气章浩瀚的大气 一、单选题一、单选题 1下列实验现象的描述正确的是 A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D铁在空气中燃烧，火星四射 2下列说法正确的是 A空气的成分按质量计算，氧气约占 21% B很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 32019 年诺贝尔化学奖颁给了约翰 古迪纳夫、斯坦利 威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池
2、领域的卓越贡献。下图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A锂原子的核电荷数为 1 B锂原子在化学反应中容易失去一个电子 C锂元素的相对原子质量为 6.941 g D氯化锂的化学式为 LiCl2 4“二甘醇”在人体内可发生如下反应：C4H10O3+4O2=2X+3H2O。X 的化学式为 AC4H4O8 BC2H4O4 CC2H2O2 DC2H2O4 5烟道气中含有大量 CO2，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品，根据图示信息，下列说法不正确的是 A该反应的反应物均为化合物 B该过程实现了无机物向有机物的转化 C化学反应前后原子的种类不变 D生成物的分子个数比为 1：1 6
3、下列物质的名称与化学式对应不正确 的是 答案第 2 页，共 8 页 A氯化铁 FeCl2 B碳酸钙 CaCO3 C氧化铝 Al2O3 D氯化钠 NaCl 7下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 测定空气中氧气的含量 用硫粉代替红磷进行实验 B 区分水和过氧化氢 分别加入二氧化锰， 观察是否有气泡产生 C 证明呼出气体中二氧化碳比空气中多 分别同速通入澄清的石灰水 D 检验集气瓶中的气体是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中， 木条复燃 AA BB CC DD 8如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是 A上述五种微粒只涉及四种元素 B表示的微粒性质较稳定 C属于原子
4、，属于阴离子 D对应元素组成化合物的化学式为 NaF 9硝酸在光照时会发生反应：32224HNO4NO+O+2H O光照，该反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 10甲醇（CH3OH）制氢具有工艺简单节能环保等优点其中一种转化反应的微观示意图如图下列有关该反应的说法正确的是 A甲醇分子由 6 种原子构成 B该反应中碳原子发生了改变 C该反应生成了三种分子 D该反应属于分解反应 11甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ） 答案第 3 页，共 8 页 A丙的相对分子质量为 32g B丙中 C、H、O 元素的质量比为 3：1：4 C生成的丙
5、和丁的分子个数比为 2：1 D反应物都是化合物 12“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是 A28gN2含 1mol 氮 B1molO2约含 6.02 1023个氧原子 C1molCO2含有 3mol 原子 DH2O 的摩尔质量是 18 13下图是某反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是 A化学反应前后原子的种类发生改变 B该反应既不是化合反应也不是分解反应 C分子在化学变化中不可分 D反应物是纯净物 14 取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间， 测得反应后剩余固体质量为8.8g， 其中钙元素质量分数为50%，则反应放出 CO2的质量为 A1.1g B2.2 C4.4
6、g D5g 15下列实验方案的设计中，不能达到实验目的是 A比较二氧化碳的含量 答案第 4 页，共 8 页 B探究二氧化锰的催化作用 C检验氧气 D检查装置气密性 二、填空题二、填空题 16中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟、铱、锑等九种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。其中锑元素原子结构示意图如下所示。 （1）锑属于_（填“金属”或“非金属”）元素； （2）锑原子的核电荷数是_； （3）锑原子最外层有_个电子。 17写出下列元素的符号和物质的化学式。 名称 铁元素 高锰酸钾 氯元素 氢氧化钙 氧化镁 符号/化学式 _ _ _ _ _ 18请用恰当的化学符号表示：
7、 (1)三个碳原子_。 (2)+1 价的氢元素_。 (3)三个钠离子_。 答案第 5 页，共 8 页 (4)地壳中最多的元素_。 19请用化学用语填空： (1)苹果中含有大量水分，3 个水分子的化学符号是_。新鲜的苹果切开后因亚铁离子(符号是_)被空气中的氧气氧化会很快变黄。 (2)M 是地壳中含量最多的金属元素，它的氧化物的化学式为_。 (3)某学习小组在帮助清理药品时， 发现一瓶标签残缺盛有无色液体的试剂瓶(如图)， 你猜想这种试剂中的阴离子可能是_。 (4)构成固体氯化钠的微粒是_。 (5)森林中有着富含抗氧化防衰老的负氧离子。某种负氧离子(-2O)原子团是由一个氧分子俘获空气中一个自由
8、电子后形成的微粒，每个-2O中含有_个电子。 (6)消毒剂双氧水中含有过氧化氢，过氧化氢中氧元素的化合价为_。 20宏微结合，在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学应培养的核心素养。请回答下列问题： (1)硫酸铜溶液呈蓝色，是因为溶液中含有_（填离子符号） 。 (2)某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图现象。硫酸铜固体“消失”后液面比原水平线低的微观解释正确的是_（填选项） A分子的体积很小 B离子的体积很小 C粒子的体积变小了 D粒子之间有间隔 (3)下图是氢气在氧气中燃烧的微观模拟图，请回答下列问题： 在 B 图中将相关粒子图形补充完整_。 此变化中参加反应的氢分子与氧分子的
9、个数比是_。 答案第 6 页，共 8 页 三、实验题三、实验题 21已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应 1如图三个反应的相同点是_（多选，填序号） A都是化合反应 B都是氧化反应 C生成物都是固体 D都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应 2在做甲、 丙两个实验时， 事先都需在集气瓶底部装有少量水， 其作用分别是： 甲_， 丙_ 3将装置乙改装为如图丁所示装置， 还可用于测定空气中氧气的体积分数 经测定， 集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为_在保证整个装置不漏气的前提下，所用
10、红磷的量必须_，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积， 则实验结果将_ （填“偏大”“偏小”或“不变”） 实验完毕后， 集气瓶内残余的气体主要是_（填化学符号） 反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_（答一条） 22初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质质量变化进行了探究。 查阅资料碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。 实验装置设计甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置。 讨论与探究 （1） 甲小组实验中， 白磷燃烧时， 在锥形瓶底部加入少量水， 其目的是_。 （2）请根据乙组和丙组设计的“质量守
11、恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成填空。 乙组实验结束后可观察到天平_ （选填“平衡”或“不平衡”） ， 此反应_ （选填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。 丙组通过对过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和 答案第 7 页，共 8 页 _（选填“大于”“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_作用。 实验结论通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的结论是_。 实验分析化学反应的过程是_重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的_没有改变，原子的_没有增减，原子的_也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律。 反思
12、与交流通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是_。 参考答案参考答案 1B 2D 3B 4D 5A 6A 7A 8C 9B 10D 11B 12C 13D 14B 15D 16(1) 金属 (2) 51 5 17(1) Fe KMnO4 Cl (2) Ca(OH)2 MgO 18(1)3C (2)+1H (3)3Na+ (4)O 19(1) 3H2O Fe2+ (2)Al2O3 答案第 8 页，共 8 页 (3)24SO 23CO (4)Na+、Cl- (5)17 (6)-122H O 20(1)Cu2+ (2)D (3) 2：1 21(1) ABD 防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底 (2) 吸收生成的气体，避免污染空气 15 足量 (3) 偏小 2N 生成物最好是固体（其他合理答案均可） 22(1) 吸收白磷燃烧时放出的热量，让装置快速冷却，同时防止锥形瓶局部骤热而炸裂 不平衡 遵守 (2) 等于 催化 参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和 原子 种类 数目 (3) 质量 有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验