ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:21 ,大小:10.33MB ,
资源ID:220579      下载积分:48 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-220579.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(新教科版四上科学1.3《声音是怎样传播的》优质课件)为本站会员(蒙蒙d****课堂)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

新教科版四上科学1.3《声音是怎样传播的》优质课件

1、声音声音是怎样传播是怎样传播的的 教科版四年级上册 情境导入情境导入 点击图片播放视频点击图片播放视频 鼓声是怎么鼓声是怎么产生的?产生的? 鼓面振动产生的!鼓面振动产生的! 想一想:想一想:鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢?声音鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢?声音在传播过程中,会发生什么变化呢?在传播过程中,会发生什么变化呢? 探索研讨探索研讨 探索一:声音在气体中的传播探索一:声音在气体中的传播 我们把正在响铃的闹钟用玻璃罩罩上,还能听到闹钟的声音吗? 点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频 小结:小结:声音能在空气中传播,不能在真空中传播。声音能在空气中传播,不能在真空中传播。 探索二:

2、声音在固体中的传播探索二:声音在固体中的传播 把耳朵贴在桌子的一端,听一听其他同学在桌子的另一把耳朵贴在桌子的一端,听一听其他同学在桌子的另一端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同。桌面上有什么不同。 桌面能传播桌面能传播声音吗?声音吗? 点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频 小结:小结:声音能在固体中传播,而且比在气体中传播声音能在固体中传播,而且比在气体中传播的效果更好。的效果更好。 探索三:声音在液体中的传播探索三:声音在液体中的传播 声音能够在气体和固体中传播,那么在液声音能够在气体和固体中传播,那么

3、在液体中也能传播吗?怎么来验证呢?体中也能传播吗?怎么来验证呢? 用敲击后的音叉轻轻触碰水面,观察水面的变化。用敲击后的音叉轻轻触碰水面,观察水面的变化。 再将音叉浸入水中,你能听到声音吗?再将音叉浸入水中,你能听到声音吗? 点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频 活动帮助卡 任务:任务:探究声音在液体中的传播探究声音在液体中的传播 第(第( )组)组 活动活动 内容内容 现象现象 (1)在水槽里装一半的水在水槽里装一半的水,等待水面平静等待水面平静。用橡皮槌轻用橡皮槌轻轻击打音叉轻击打音叉,用击打后的音叉轻轻接触水面用击打后的音叉轻轻接触水面,观察水观察水面的变化面的变化。 (2)将击打后

4、的音叉部分放入水中将击打后的音叉部分放入水中,让另一名同学将耳让另一名同学将耳朵贴着水槽壁朵贴着水槽壁,观察能否听到音叉发出的声音观察能否听到音叉发出的声音。 (1)水面荡起水波且从接触音叉处逐渐向四周扩散。水面荡起水波且从接触音叉处逐渐向四周扩散。 (2)将耳朵贴着水槽壁能听到音叉发出的声音。将耳朵贴着水槽壁能听到音叉发出的声音。 就像水波向四周扩散一样,声音是以波的就像水波向四周扩散一样,声音是以波的形式向四周传播的。形式向四周传播的。 小结:小结:声音能在液体中传播。声音能在液体中传播。 想一想:想一想:宇航员在太空中工作时,需要借助电子通宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进

5、行沟通,这是为什么?信设备才能进行沟通,这是为什么? 声音的传播需要借助空气等物质,太空中声音的传播需要借助空气等物质,太空中没有空气,是真空环境,声音不能传播。没有空气,是真空环境,声音不能传播。 拓展小结拓展小结 做个“土电话”,试一试声音能否通过线绳传播。做个“土电话”,试一试声音能否通过线绳传播。 点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频 活动帮助卡 任务:任务:做个“土电话”做个“土电话” 第(第( )组)组 活动活动 内容内容 现象现象 (1)按照老师的指导要求制作一个按照老师的指导要求制作一个“土电话土电话”。 (2)将将“电话线电话线”保持松弛状态保持松弛状态,一人对着一人对着

6、“话筒话筒”轻声轻声(声声音大小以不能直接听见为宜音大小以不能直接听见为宜)说话说话,另一人从另一人从“听筒听筒”中判中判断对方说话的内容断对方说话的内容。 (3)将将“电话线电话线”拉直拉直,再观察能否听清对方说话的内容再观察能否听清对方说话的内容。 “电话线”处于“电话线”处于_状态时,能听清对方说话状态时,能听清对方说话的内容。的内容。 拉直拉直 课堂小结课堂小结 听到的声音听到的声音 传播声音的物质传播声音的物质 鼓声鼓声 空气空气 抓挠桌面的声音抓挠桌面的声音 桌面桌面 土电话的声音土电话的声音 棉线棉线 水水中发声物体中发声物体的声音的声音 水水 课堂小结课堂小结 点击放大观看点击放大观看 课后作业课后作业 唐诗唐诗小儿垂钓小儿垂钓中有这样一句:“路人借问中有这样一句:“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”这一诗句说明遥招手,怕得鱼惊不应人。”这一诗句说明( )。 A.土地会传播声音土地会传播声音 B.鱼竿会传播声音鱼竿会传播声音 C.空气和水都会传播声音空气和水都会传播声音 C 完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业