1、得数是6、7的加法 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 01 课前导入 情景导入 左边有5个同学， 又来了2个同学， 一共有多少个同学？ 左边树上有6个 ， 左边树上有4只 ， 右边树上有2只 ， 一共有几只 ？ 右边树上没有 ， 一共有几个 ？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 02 新课精讲 探索新知 4 2 = （只） 左边树上有4只 右边树上有2只 一共有几只 ？ 探索新知 4 2 = （只） 5 6 只 。 左边树上有4只 右边树上有2只 6 一共有几只 ？ 探索新知 4和2组成6 42=6 24=6 42
2、=24 4 2 = （只） 左边树上有4只 右边树上有2只 6 一共有几只 ？ 探索新知 一共有多少个同学？ （个） 5 2 = 5和2组成7 7 探索新知 （个） 52=25 左边有5个同学， 又来了2个同学。 一共有多少个同学？ 2 5 = 2和5组成7 7 探索新知 6 0 两棵树上的 合起来是6个。 右边树上一个 也没有用0表示。 6 两棵树上一共有几个 ？ = （个） 典题精讲 1.看图列算式。 1 + 5 = 2 + = + = + = 3 + = 6 4 6 3 6 4 2 6 5 1 6 + = 典题精讲 2.看图写算式。 3 3 6 ？只 + = ？头 5 1 6 + = 4
3、 3 7 ？只 ？本 + = 5 2 7 6 7 典题精讲 3青蛙分别该跳迚哪个池塘？(连一连) 5+1 2+5 4+3 5+2 3+3 1+6 2+4 典题精讲 4.哪两个数合起来是7？(连一连) 7 4 5 1 6 0 3 2 典题精讲 5 + 2 = （只） + = （只） 4 6 2 4 6 + = （只） 4 + = （只） 3 4 7 3 7 典题精讲 6.两棵树上一共有几个桃? 077 707 + = （只） 易错提醒 小动物分别该到哪里去站岗？ 辨析：先计算，计算出结果再比大小。 = 2+4 5 0+7 4+3 1+5 7 6+1 5+2 0+6 0 3+3 4+2 03 学以
4、致用 小试牛刀 5 1 + 6 = 4 （ ） + = （ ） 2 6 1. 3 （ ） + = （ ） 3 6 （ ） （ ） + = （ ） 2 4 6 （ ） （ ） + = （ ） 1 5 6 说一说，你有什么发现？ 小试牛刀 2+4 4+0 3+3 5+2 1+6 5+1 3+4 6+1 =6 =4 =6 =7 =7 =6 =7 =7 2.夺红旗。 恭喜！获得一面小红旗，加油哦！ 小试牛刀 3. 朵 ？ + = 个 ？ + = 3 3 6 2 5 7 小试牛刀 4. + = 3 4 7 + = 4 3 7 + = 0 6 6 + = 6 0 6 小试牛刀 5 + 1 = 1 + 5
5、= 4 + 1 = 1 + 4 = 5 5 6 6 + = 7 + = 7 说一说，你有什么发现？ 5. 小试牛刀 6.在里填上 “ ”、“ ” 戒 “ = ”。 + 3 6 2 + 5 8 2 + 0 7 7 + 3 4 3 + 2 5 4 - 0 0 6 - 5 1 5 + 4 6 3 = 小试牛刀 左边有4朵花， 右边有3朵花， 一共有几朵花？ 7.讲数学故事。 + = 4 3 7 小试牛刀 我这样讲： 大树下有3只小鸡， 又来了3只， 一共有几只小鸡？ + = 3 3 6 04 课堂小结 归纳总结： 1.观察同一幅图，观察的角度丌同，可以列出两道丌同的加法算式 。 2.和是6的加法和5以内的加法一样，都表示把两部分合起来。计算方法不5以内的加法的计算方法也相同。 得数是7的加法的计算方法不得数是6的加法的计算方法 相同，有图的可以看图数出结果，还可以根据数的组成计算。 任何数不0相加还得原来的数。 同学们， 下节课见！