1、和是8、9的加法及 被减数是8、9的减法 目 录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 山上有5只小猴， 又来了3只小猴。 石头旁边有5朵红花， 有4朵黄花。 一共有几只 ？ 一共有几朵花？ 新课精讲 探索新知 从左向右观察 + = （只） 从右向左观察 + = （只） 5 3 8 5 3 8 5和3合起来是8。 一共有几只 ？ 山上有5只小猴， 又来了3只小猴。 探索新知 问题：你能根据信息提出减法的数学问题吗？ 跳迚洞里5只 。 还剩几只 ？ 探索新知 85 = 3（只） 还剩几只 ？ 8 5
2、 3 5 + 3 = 8 8 - 5 = 3 探索新知 + = （朵） + = （朵） 5 4 9 5 4 9 石头旁边有5朵红花， 有4朵黄花。 一共有几朵花？ 典题精讲 1.看图列算式。 ？只 = （只） 6 2 8 ？辆 = （辆） 3 5 8 ？只 = （只） 4 4 8 典题精讲 2.看图列式。 = （只） 8 - 4 4 8个 ？个 8个 = （只） 8 - 3 5 = （只） 8 - 7 1 典题精讲 3.你能写出哪些算式？ 538 （1） += -= += 358 （2） 448 += 844 （3） -= 617 += 716 167 += -= 761 典题精讲 4.看图列
3、算式。 （1） += （人） 459 9- = （个） 36 （2） 典题精讲 9人 （3） （4） -= （人） 918 -= （朵） 918 -= （朵） 981 典题精讲 5.计算。 45 92 27 81 96 94 36 98 99 95 91 90 9 9 9 4 7 3 1 8 9 5 0 9 6.在 里填上“”“”或“”。 9 34 63 9 97 3 81 9 8 90 99 1 典题精讲 7.哪只小象先喝到水。 3 +4 +2 -5 +4 -6 5 +4 -3 -3 +5 -8 9 -4 +3 -0 -2 +3 7 9 5 9 6 8 4 3 8 8 8 6 2 0 9 典
4、题精讲 8.你能看图写出四道算式吗？ 639 369 936 963 易错提醒 1.青蛙一共跳了几格？ 辨析：正确理解图意，先跳了一格，第二次跳到了8， 想：1+7=8。 1 7 8 2.小猴说的对不对？(对的在 里打“”，错的打“”) 辨析：思考（ ）+2=9；不要被图片迷惑。 易错提醒 9个 学以致用 小试牛刀 1. 4 5 9 + 6 2 8 + 2. 4 5 6 2 小试牛刀 6 3 6 9 3 9 6 3 9 3 6 9 3. 小试牛刀 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + = - = 5 4 9 4 5 9 4. 课堂小结 归纳总结： 2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系，在加法算式中，调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。迚行8、9的加减法计算，可以利用数的组成知识来解决问题。 1.看图解决问题，要数清图中事物的数量，分析清楚各部分之间的关系，已知总数量和一部分的数量，求另一部分的数量，用减法计算;已知两个部分的数量，求总数量，用加法计算。 同学们， 下节课见！