1、比 较 目 录 课 前 导 入 新 课 精 讲 学 以 致 用 课 堂 小 结 课 前 导 入 情 景 导 入 你能提出什么数学问题？ 和 两条裤子，哪条裤子长？ 新 课 精 讲 探 索 新 知 哪条裤子长？ 探 索 新 知 还可以比什么？怎样比？ 比 高 比 重 比 少 数一数: 量一量: 掂一掂: 典 题 精 讲 1在长的后面画“”。 （1） （2） 典 题 精 讲 2高的画“”，矮的画“”。 典 题 精 讲 3在最高的下面画“”，最矮的下面画“”。 （1） （2） 典 题 精 讲 4在多的后面画“”，少的后面画“”。 （1） （2） 典 题 精 讲 5数一数，在多的下面画“”。 典 题
2、精 讲 6轻的画“”，重的画“”。 易 错 提 醒 1.谁比较高？在高的下面画“”。 辨析：忽略比较的物体的摆放形式不同。 易 错 提 醒 2在最重的下面画“”，最轻的下面画“”。 辨析：比较重量时容易忽略物体的数量。 （1） （2） 学 以 致 用 小 试 牛 刀 1.比一比。 小 试 牛 刀 2.重的画“”，轻的画“”。 小 试 牛 刀 3.比一比，在多的后面画“”。 小 试 牛 刀 4.在少的后面画“”。 小 试 牛 刀 5. 哪团线长？请画“”。你还能比什么？ 左边的小猫比右边的小猫大。 左边的线团比右边的线团重。 小 试 牛 刀 的手比 的手（大小）。 6.在适当的内画“”。 的手比
3、 的手（大小）。 谁的手最大？ 小 试 牛 刀 7. 在高的下面画“”。 小 试 牛 刀 8. 在长的下面画“”。 小 试 牛 刀 9.在适当的内画“”。 的身高比 的身高（高矮）。 的身高比 的身高（高矮）。 谁最高？ 小 试 牛 刀 同样大小的 和 ， 10.比轻重。 铅球 垒球 比 （轻重 ）。 课 堂 小 结 归纳总结： 1.比高矮，要在同一起点这个条件下迚行比较，也可以借助测量工具迚行比较。 2.比轻重，可以用手掂一掂或者用天平来称一称。 3.比多少，可以用一一对应的方法，也可以通过数各种物体的数量迚行比较。 比较物体的长短时，把物体的一端先对齐，看另一端的长短；也可以先分别量一量物体的长度，再迚行比较。 同学们， 下节课见！
