1、15的认识 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 目 录 课 前 导 入 情景导入 有1枚 有2辆 有3辆 有4个 有5架 从图中，你知道了哪些数学信息？ 新 课 精 讲 探索新知 1 像树枝细又长 有几枚？ 呢？ 探索新知 2 像小鸭水上漂 探索新知 3 像一只小耳朵 探索新知 4 像小旗随风飘 探索新知 5 像衣钩墙上挂 探索新知 1像树枝细又长 ， 2像小鸭水上漂 ， 3像一只小耳朵 ， 4像小旗随风飘 ， 5像衣钩墙上挂 。 典题精讲 1数一数，涂一涂。 1 典题精讲 2“伸”手丌凡。(画一画，写一写) 2 3 4 5 典题精讲 3.数一数，连一连。 2 3
2、4 5 典题精讲 4请选出数量为“3”的图，在图下面的( )里画“”。 ( ) ( ) ( ) 5数一数，写一写。 4 1 2 5 3 典题精讲 6.涂一涂： 3 4 5 7先看图，再填一填。 4 1 3 5 3 2 典题精讲 4 4 1 4 2 1 3 8.把 分成两堆，可以怎么分？ 3 2 典题精讲 9找规律，填一填。 2 2 4 5 4 10数一数，填一填。 （1） （2） 2和2合起来是( )。 ( )和2合起来是( )。 （3） 1和( )合起来是( )。 4 3 5 3 4 4 5 1 （ ） 易错提醒 1判断对错。(对的打“”，错的打“”) 辨析：对数的分不合需要正确理解。 2照样子，画一画。 辨析：看清题干，要按要求的符号画。 易错提醒 3数一数，填一填。 有( )个，有( )个，有( )个。 4 5 3 辨析：数的时候注意丌要数错、漏数。 学 以 致 用 小试牛刀 1.连一连。 1 3 4 5 小试牛刀 2.填一填。 小试牛刀 3.算一算。 3和1合起来是（ ）。 3和（ ）合起来是（ ）。 3 4 1 4 2 5 3 2 5 课 堂 小 结 归纳总结： 4的分成不合成： 1.4的分成不合成有 、 、 这三种。 2. 表示：4分成3和1或3和1合成4。 同学们， 下节课见！
