1、教科版四年级科学上册 授课老师： 3 3. .6 6 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 第三单元 声音 物体振动产生了声音，并且以波的形式通过空气传播到我们的耳朵里，那么耳朵是怎样听到声音的呢？ 新 课 导 入 耳朵是怎样听到声音的呢耳朵是怎样听到声音的呢？ 新 知 探 究 耳朵是怎样听到声音的耳朵是怎样听到声音的？ 活动一活动一 探究耳朵的结构和功能探究耳朵的结构和功能 观察耳朵结构图，你认识我们的耳朵吗？ 讨论讨论：耳朵的各个部分有什么功能呢耳朵的各个部分有什么功能呢？它们在帮助我们听到声音它们在帮助我们听到声音的过程中起到什么作用呢的过程中起到什么作用呢？ 新 知 探 究 为每个
2、小组提供一张“耳的结构”的图片或模型，以小组为单位，结合“耳的结构”图片或模型讨论外耳、中耳、内耳的主要功能。 动脑想一想动脑想一想： 活动二活动二 耳朵结构的功能耳朵结构的功能 新 知 探 究 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。 哪些动物的耳廓很长很长？ 动物的长耳廓有什么作用？ 生活中的科学问题生活中的科学问题： 拓 展 练 习 通过今天的学习通过今天的学习，你有哪些收获你有哪些收获？小组讨论交流小组讨论交流，代表发言代表发言。 人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道
3、传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了 。 知 识 总 结 课 堂 练 习 1.耳朵分为 三部分。 2. 和 在头的内部，我们看不见。 3.外耳有 和 组成。中耳有 等构成。鼓膜是椭圆形的半透明的薄膜。内耳是由 等构成。耳蜗与听神经相连。 外耳、中耳、内耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜，听小骨 耳蜗 课 后 练 习 1. 1.找一找找一找：哪些动物的耳廓很长很长哪些动物的耳廓很长很长？ 2. 2.动物的长耳廓有什么作用动物的长耳廓有什么作用？ 耳朵的结构与功能 外耳、中耳、内耳等 板 书 设 计 教科版四年级科学上册 授课老师： 课程结束课程结束 第三单元 声音
