1、认识几分之一 目录 1 课前导入 2 新课精讲 3 学以致用 4 课堂小结 课 前 导 入 情景导入 吃了其中一份，该如何表达呢？ 新 课 精 讲 探索新知 把两种食品平均分成2份，每人分得多少？ 把4个苹果平均分成2份，每人分得2个。 把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得1瓶。 把1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。 认识二分之一 半个也就是二分之一个。 1 2 1 2 把1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。 1 2 把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作 1 2 是分数。 1 2 分子 分数线 分母 探索新知 。 1 2 拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和同学交流。 你还
2、能折出一张纸的 吗？ 1 4 1 2 1 2 1 4 1 4 1 4 1 2 把一张正方形纸平均分成2份，每份是它的 。 探索新知 1 4 1 2 用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再比较这两个分数的大小。 1 2 1 4 典题精讲 你是怎样比的？和同学交流。 1 4 1 2 从涂色部分看出 比 大。 1 2 1 4 用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。 典题精讲 如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较 和 的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。 1 2 1 4 1 8 1 8 1 2 1 4 1 8 1 （ ） 1 （ ） 1 （ ） 2 4 8 典题精讲 、
3、 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 6 1 9 1 8 用分数表示涂色部分。 典题精讲 哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“”。 1 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 典题精讲 先填一填，再读一读。 （ ） 1 3 （ ） 1 6 1 填出的分数，哪个大一些？ 1 （ ） 1 （ ） 3 6 典题精讲 先涂色，再比较大小。 1 4 1 8 1 6 1 5 典题精讲 科学天地大约占黑板报的几分之一？艺术园地呢？ 哪个部分大一些？ 典题精讲 科学天地大约占黑板报的几分之一？ 1 2 1 4 艺术园地呢？ 哪个部分大一些？ 典题精讲 张大伯用一块地的三分之一种番茄，剩下的一半种黄瓜，
4、其余种辣椒。黄瓜和辣椒各 占这块地的几分之几？ 番茄 黄瓜 辣椒 答：黄瓜和辣椒各占这块地的 1 3 典题精讲 。 21(2) (1) 表示把一个物体平均分成( )份，每份就是这个物体的 ，“2”表示( )，“1”表示( )。 2 2 平均分成的份数 这样的一份 分子 分数线 分母 （）（）1 典题精讲 填一填。 (1)把一个物体平均分成4份，每份是这个物体的( )分之一，写作( )。 四 六分之一 1 10 1 4 典题精讲 填一填 (2)读作( )，十分之一写作( )。 4151 典题精讲 先涂一涂，再比较大小。 易错提醒 判断。 下图中的阴影部分可以用 表示。( ) 41 辨析： 用分数表示图形的阴影部分时，对图形没有迚行平均分。 易错提醒 学 以 致 用 涂色表示分数。 小试牛刀 5 7 5 9 在 里填吅适的数。 小试牛刀 （ ） 课 堂 小 结 1把一个物体或图形平均分成2份，无论每份的形状如何，每份都是它的 。 2分数各部分的名称：分数中间的短横线叫作分数线，分数线下面的数叫作分母，上面的数叫作分子。 3把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，分的份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少，其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母j越大，分数越小；分母越小，分数越大。 1 2 同学们，下节课见！