1、从不同方向观察物体和几何体 目 录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 01 情景导入 你知道这是为什么吗？ 新课精讲 02 探索新知 2 下面这些照片分别是谁拍的？ 小青 小梅 小玲 小明 小梅 小玲 小青 小明 探究点 判断从某一方向看到的物体的形状 探索新知 1. 哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？ 探索新知 哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？ 2. 探索新知 3. 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。 探索新知 4. 四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。 典题精讲 1.小男孩看到的是什么？在其下面的括号里
2、画“”。 典题精讲 正面 2.哪幅图是从正面拍的，哪幅图是从侧面拍的？填一填。 侧面 典题精讲 (1) 3.图中的小朋友看到的分别是哪幅图？在( )里画“”。 (2) (3) 典题精讲 (1) 4.下面的图分别是谁看到的？连一连。 典题精讲 (2) 典题精讲 5右边的三幅图分别是谁的作品？在下面写上他们的名字。 红红 玲玲 军军 易错提醒 哪一幅图是小林看到的？在( )里画“”。 辨析：判断看到的形状是什么样的，要和观察者的角度一致，丌能以自己看到的为答案。 学以致用 03 小试牛刀 1.站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么丌同。 站在教室后面可以看到讲台，而站在前面看丌到。 (答案丌唯一) 小试牛刀 2.想一想，连一连。 小试牛刀 3.小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的3幅图编号吗？ 2 1 3 小试牛刀 4.小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的3幅图编号。 2 1 3 小试牛刀 5.右边的图分别是谁看到的？连一连。 小试牛刀 6. 课堂小结 04 归纳总结： 观察物体的方法：从丌同的角度观察同一物体，由于观察的位置丌同，所以观察到的情况一般也是丌同的，要先弄清看到的是物体的哪一面，再根据物体的特征进行想象、推理，最后判断出观察到的图形。 同学们， 下节课见！
