1、课前 导入 新课 精讲 学以 致用 课堂 小结 01 同学们知道图片上的线用数学方式怎么说吗？ 02 桌上的线是弯曲的。 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 线段可以用 表示。 把线拉紧，它就直了。 探究点 认识线段 直尺、课本的每条边都可以看成线段。 还有哪些物体的边也可以看成是线段？ 可以沿着直尺的边画线段。 把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。 你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的折痕呢? 1. 说一说下面哪些是线段。 2. 每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 4 3 4 5 3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。 连接两点可
2、以画几条线段？ 4. 在每两点之间画一条线段。 能画几条线段？画出的是什么图形？ 5. 在每两点之间画一条线段，能画几条？ 6下面哪些是线段？在括号里画“”。 线段有( )个端点，中间的线是( )的。 直 两 7填一填。 端点 端点 1 8把下面两点连成一条线段。 连接两点可以画（）条线段。 下图中是线段的是( )。 辨析：线段两个端点之间的线是直的。 03 先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对丌对。 估计第二条线段长一些。 量一量，发现两条线段一样长，估计得丌对。 点拨：估计哪条线段长的结果丌唯一。 04 归纳总结： 1.线段的特征：（1）线段是直的。（2）线段有两个端点。 2. 画线段的方法：将尺子放平、按紧，笔尖紧挨着尺子的一边，先画一个端点，从这个端点沿着尺子的边画一条直直的线，在这条子安的另一端再画一个端点。
