1、教科版二年级科学下册 授课老师：XX 2 . 5 发 现 生 长 第二单元 我 们 自 己 科学概念目标科学概念目标 从出生到现在，我们都在不断地生长。 科学探究目标科学探究目标 能够通过比较和测量，知道我们的身体在生长变化。 教 学 目 标 教 学 目 标 科学态度目标科学态度目标 （1）能够如实讲述自己的身体变化。 （2）能够尝试从不同角度观察和发现自己的身体变化。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 能够关心自己和他人，认识到我们都有着生长发育的过程。 看照片认同学：看照片认同学： 照片上的人是我们班的谁？ 你认出自己了吗？ （此处贴班上同学小时候照片） 新 知 探 究
2、 交流：交流： 从出生到现在，我们一直在不断生长。你注意过自己的身体变化吗？有哪些变化？ 新 知 探 究 1.交流衣服的变化（以下为示例）： 这是谁的衣服？从这几套衣服里你发现了什么？你的衣服也是这种情况吗？这说明了什么？ 新 知 探 究 探索：证明生长探索：证明生长 关于穿的、用的，还有哪些变化也能说明我们在生长？ 新 知 探 究 探索：证明生长探索：证明生长 2.交流从小到大的照片（以下为示例）： 照片上是谁？ 你看到了哪些方面的生长？ 身高 体重 相貌 技能 新 知 探 究 3.交流身体发育记录表（以下为示例）： 从表中你发现了什么？从表中你发现了什么？ 我们身体的骨骼和肌肉都在生长。
3、新 知 探 究 4.交流牙齿变化（以下为示例）： 乳牙：出生后第一次长出的牙齿。 恒牙：乳牙脱落后长出的牙齿，不会再换。 新 知 探 究 我们的身高和体重比出生时增加了多少？ 身长50厘米 体重3千克 身高130厘米 体重25千克 身高增加：1305080厘米 体重增加：25322千克 新 知 探 究 探索：计算身高、体重变化探索：计算身高、体重变化 我们的身体每天都在生长吗？ 你几天前修剪了指甲？ 你多久理一次发？ 新 知 探 究 探索：其他生长变化探索：其他生长变化 研讨研讨 我们的生长还表现在哪些方面？ 新 知 探 究 故事会：故事会： 我成长中的故事我成长中的故事 知 识 拓 展 （1
4、 1）判断下列说法是否正确，对的打“）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”，错的打“”。”。 生长过程中，有些乳牙不会被换掉。（ ） 我们的指甲被剪掉后不会再长出来。（ ） 我们一出生就会走路。（ ） 在身体生长过程中，我们的耳朵不会生长。（ ） 反正乳牙要换，所以我们可以不用保护牙齿。（ ） 课 堂 练 习 （2）选择正确答案的代号填在括号里。 下列选项中，在一周内我们能用感觉器官观察到生长变化的是（ ）。 A.身高 B.体重 C.指甲 我们出生后第一次长出来的牙齿叫（ ）。 A.蛀牙 B.乳牙 C.恒牙 课 堂 练 习 下面对牙齿生长不利的是（ ）。 A.早晚刷牙 B.用牙齿咬坚硬的物体 C.多吃糖 课 堂 练 习 列举5个例子，证明从出生到现在我们的身体一直在生长。 综 合 探 究 教科版二年级科学下册 授课老师：XX 课程结束 第二单元 我 们 自 己