1、教科版三年级科学上册 授课老师：XX 3 . 4 测 量 降 水 量 第三单元 天气 一、聚焦一、聚焦 能看懂这幅图的意思吗？ 新 知 探 究 这些现象是降水的形式吗？这些现象是降水的形式吗？ 下雨 下雪 下冰雹 新 知 探 究 如何精准判断雨的大小呢？如何精准判断雨的大小呢？ 制作雨量器 二、探索二、探索 新 知 探 究 制作简易雨量器制作简易雨量器 新 知 探 究 制作简易雨量器制作简易雨量器 第一步 第二步 第三步 直筒透明杯 画一条直线 “0”刻度对准杯子内底部 新 知 探 究 模拟降雨测量降水量模拟降雨测量降水量 新 知 探 究 模拟降雨测量降水量模拟降雨测量降水量 自己模拟降雨的降
2、水量 气象学家制定的等级标准 新 知 探 究 1.制作雨量器要注意什么？ 三、研讨三、研讨 2.模拟降雨，测量降水量要注意什么？ 新 知 探 究 下雪或下冰雹，如何测量降水量？ 新 知 探 究 完全融化成水再测量完全融化成水再测量 新 知 探 究 四、拓展四、拓展 连续十天测量降水量，并记录。 新 知 探 究 注意事项注意事项 （1）雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。 （2）每 24 小时记录一次降水量，做好记录，确定下雨的等级。 （3）记录后将雨量器内的水倒掉。 （4）如果当地 10 天内没有降雨，查找相关资料，了解当地的降水情况。 新 知 探 究 教科版三年级科学上册 授课老师：XX 课程结束 第三单元 天气
