1、 答案第 1 页，共 7 页 第五单元化学方程式第五单元化学方程式 一、单选题一、单选题 1化学反应遵守质量守恒定律的原因在于反应前后【 】 A物质的种类没有改变 B分子的种类没有改变 C原子的种类、数目和质量都没有改变 D分子的数目没有改变 2下列关于 2CO+O2 点燃2CO2的说法不正确的是（ ） A表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为 7：8 C反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变 D参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为 1：1 3石灰氮（化学式为 CaCN2）是一种固态肥料，遇水发生反应的化学方程式为 CaCN2+3H2O
2、=CaCO3+2X，则 x 化学式为 ANO BN2 CCO2 DNH3 4如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） A生成物一定是混合物 B分子在化学变化中不可分 C化学反应前后原子的种类不变 D该反应既不是化合反应也不是分解反应 5在明代宋应星所著的天工开物中，有关火法炼锌的工艺记载：“每炉甘石十斤，装载入一泥罐内，然后逐层用煤炭饼垫盛， 其底铺薪， 发火煅红， 罐中炉甘石熔化成团。 ” （注： 炉甘石的主要成分是碳酸锌。 ） 下列说法不正确的是（ ） AX 的化学式是 CO B反应前后固体的质量不变 C3ZnCO中碳元素的化合价为+4 D该反应有元
3、素的化合价发生改变 6工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下,下列说法正确的是（ ） A反应前后硫元素的化合价从+2 价变成+3 价 答案第 2 页，共 7 页 B参加反应的反应物间分子个数比是 1:1 C反应前后分子数目不变 D该反应属于化合反应 7一定质量的某化合物完全燃烧，需要 3.2g 氧气，生成 4.4g 二氧化碳和 1.8g 水。下列判断错误的是 A该化合物的质量为 3.0g B该化合物一定含有碳、氢、氧三种元素 C该化合物中碳、氢、氧的原子个数比为 2：4：1 D该化合物中碳元素的质量分数是 40% 8元素钴（Co）有多种化合价，将 9.3gCo（OH）2在空气中加热至
4、290时完全脱水，得到 8.3g 钴的氧化物，该氧化物的化学式是 ACoO BCoO3 CCo2O3 DCo3O4 9下列说法正确的是（ ） A根据质量守恒定律，1 L 氢气和 1 L 氧气反应生成 2 L 水 B蜡烛完全燃烧后消失不见了，不遵循质量守恒定律 C只有固体或液体间的反应才遵循质量守恒定律 D铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和 10某物质 1.6 克在空气中充分燃烧共生成 4.4 克二氧化碳和 3.6 克水。则下列说法正确的是 该物质中一定含有氧元素； 该物质中一定不含氧元素； 该物质中一定含有碳、 氢元素； 该物质的一个分子中碳、氢原子的个数
5、比为 1:4； 该物质中氢元素的质量分数最大 A B C D 11某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物（ ） A含有碳、氢、氧三种元素 B只含碳、氧两种元素 C只含碳、氢两种元素 D无法确定 12一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 答案第 3 页，共 7 页 反应前的质量/g 50 0.5 0 0 反应后的质量/g 23 X 24 3 AX 的值等于 0 B甲一定是化合物 C丙和丁的质量变化比为 8：1 D该反应是分解反应 二、填空题二、填空题 13天宫课堂点
6、亮青少年的科学梦。 (1)王老师演示水球包裹泡腾片实验。泡腾片由小苏打（NaHCO3）和柠檬酸（C6H8O7）等制成。 有关小苏打和柠檬酸的说法正确的是_（填标号） 。 A均属于有机物 B小苏打可治疗胃酸过多 C柠檬酸中碳、氢元素质量比为 9：1 泡腾片遇水反应的原理为3687223NaHCO +C H O =X+3H O+3CO ，则物质 X 由_种元素组成。 (2)叶老师介绍宇航员呼吸的氧气源于电解水，空间站能实现 O2的再生和 CO2的清除，流程如下图。 电解水的化学方程式为_。 系统内消耗的氢气和二氧化碳的分子数目之比为_。 系统中可电解的水的质量_（填 “大于”、“等于”或“小于”）
7、系统中生成水的质量。 14从宏观走进微观探寻变化的奥秘。下图是氧化汞分解的微观模拟图。请回答下列问题： （1）在 C 图中将相关粒子图形补充完整_。 （2）A 到 B 变化的微观实质是：_。 （3）画出氧原子的结构示意图_。 答案第 4 页，共 7 页 15某同学用镁条在空气中燃烧（只考虑氧气参加反应）验证质量守恒定律，请回答下列问题： (1)实验前打磨镁条的目的是_，镁条燃烧化学方程式是_。 (2)反应时测得固体质量的变化如图所示，则参加反应的氧气的质量为_（用 m1和 m2表示） ，该反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律 16宏微结合，在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学应培养的
8、核心素养。请回答下列问题： (1)硫酸铜溶液呈蓝色，是因为溶液中含有_（填离子符号） 。 (2)某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图现象。硫酸铜固体“消失”后液面比原水平线低的微观解释正确的是_（填选项） A分子的体积很小 B离子的体积很小 C粒子的体积变小了 D粒子之间有间隔 (3)下图是氢气在氧气中燃烧的微观模拟图，请回答下列问题： 在 B 图中将相关粒子图形补充完整_。 此变化中参加反应的氢分子与氧分子的个数比是_。 三、实验题三、实验题 17化学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果的差别。实验时将红磷、蜡烛点燃后，同时伸入到大小相同的两
9、个集气瓶中。 答案第 5 页，共 7 页 （已知：实验前 K1、K2、K3均关闭） （1）红磷燃烧的化学反应方程式为_。 （2）待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的操作是：先打开 K1、K3，一段时间后，再_。 （3）若某同学实验时，先将 K1、K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹 K3，观察到的现象是_。 18如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： （1）写出图中带标号仪器的名称：_。 （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是_。 （3）组装好 A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打
10、开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_。 （4）A 装置中发生反应的化学方程式为_，应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上。 四、计算题四、计算题 19 高温煅烧贝壳 （主要成分是碳酸钙） 可以生成氧化钙和二氧化碳， 现有 10t 贝壳煅烧后质量减少了 2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？（假设其它成分不参加反应） 20“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题： 酯的名称 甲酸甲酯 甲酸乙酯 乙酸甲酯
11、 乙酸乙酯 化学式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 X 答案第 6 页，共 7 页 (1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _； (2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_(计算结果精确到 0.1%)； (3)比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测 X 的化学式为_。 参考答案参考答案 1C 2B 3D 4C 5B 6D 7C 8C 9D 10B 11A 12A 13(1) BC 4 (2) 2H2O通电2H2+O2 4:1 大于 14 (1) （2）在加热条件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子 （3） 15(1) 除去表面的氧化膜和污垢 22Mg+O2MgO点燃 (2) m2-m1 遵守 16(1)Cu2+ (2)D 答案第 7 页，共 7 页 (3) 2：1 17(1) 4P+5O2 点燃2P2O5 （2） 关闭 K1、打开 K2 （3）烧杯中的水流入两个集气瓶中且水量相同 18 (1) 锥形瓶 加快过氧化氢的分解 （2） 检查装置气密性 （3） 222222H O2OHnO+OM 正 19 可制得氧化钙的质量是 2.8t。 20 （1）6:1:8； （2）48.6%； （3）C4H8O2