1、 第二单元空气第二单元空气 一一. .选择题选择题( (共共 6 6 题，共题，共 1212 分分) ) 1.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（ ）不适合用来恢复天平的平衡。 A.回形针 B.绿豆 C.教科书 2.在热水中，一个瘪了的乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的兵乓球没有什么变化，可能的原因是（ ）。 A.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为塑料壳凹陷太深。 B.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。 C.乒乓球能恢复原状是因为球内的空气受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。 3.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空
2、气有弹力？（ ） A.反复按压活塞 B.用力向上拉活塞 C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化 4.下列物质是液体的是（ ）。 A.果汁 B.手机 C.空气 5.关于空气的表述，不正确的是（ ）。 A.空气没有气味 B.空气有固定体积 C.空气像水一样流动 6.观察下面这个简易天平，天平现在并没有处于平衡状态，天平的（ ）重些。 A.气球一端 B.重物一端 C.无法判断 二二. .填空题填空题( (共共 6 6 题，共题，共 1818 分分) ) 1.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（ ）。 2.等体积的冷空气比热空气（ ）；热空气会（ ）。 3.大自然的风是由于两地的（ ）不
3、同，导致（ ）流动，形成了风。 4.在做空气压缩实验时，我们用（ ）和（ ）进行对比。 5.用打气筒把（ ）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。 6.空气能够占据（ ）。 三三. .判断题判断题( (共共 6 6 题，共题，共 1212 分分) ) 1.风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（ ） 2.一袋空气是没有质量的。（ ） 3.空气就是氧气。（ ） 4.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（ ） 5.空气没有固定的形状。（ ） 6.空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（ ） 四四. .连线题连线题( (共共 1 1 题，共题，共 6 6 分分) ) 1.连线魔方
4、。 五五. .填表题填表题( (共共 1 1 题，共题，共 8 8 分分) ) 1.根据你对空气的认识，填写下表。 六六. .简答题简答题( (共共 4 4 题，共题，共 3232 分分) ) 1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。 2.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？ 3.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可） 4.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。 七七. .综合题综合题( (共共 1 1 题，共题，共 1212 分分) ) 1.1.如图 1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中，将你看到的现象画在图 2 中。 图
5、1 图 2 2.关于“泡沫位置变动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是（ ） A.水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底 B.杯子把泡沫压到了水底 C.杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部 3.把一团纸塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中（如图），我们观察到纸（ ）（选填“湿”或“不湿”），这个实验说明了水进不去杯底，原因是（ ）。 参考答案参考答案 一一. .选择题选择题 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 二二. .填空题填空题 1.瓶中的水 2.重；上升 3.气温；空气 4.水；空气 5.空气 6.空间 三三. .判断题判断题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四四. .连线题连线题 1.如下： 五五. .填表题填表题 1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙 六六. .简答题简答题 1.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。 2.加热箱子内的空气，让空气流动起来。 3.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。 4.将一张普通的餐巾纸放入烧杯中。然后将烧杯倒扣放入水槽中，全部浸没。取出这张纸没有湿，原来是烧杯里充满空气，而空气占据了空间，给这张纸提供了一个干燥的环境。 七七. .综合题综合题 1.略；C；不湿；空气占据了杯子的空子