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4.4《电能和磁能》教案

1、教科版六年级上教科版六年级上 4 4.4.4电能和磁能电能和磁能教学设计教学设计 课题 电能和磁能 单元 4 学科 年级 6 学习 目标 一、科学概念目标 1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。 2、改变电流方向会改变电磁铁的南北极。 3、电能和磁能可以互相转换,也能从一个物体转移到另一个物体。 二、科学探究目标 1、能够制作铁钉电磁铁,亲历用铁钉电磁铁搬运大头针的实验。 2、能够利用磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理,借助指南针研究电磁铁的南北极。 三、科学态度目标 在实验中感悟认真细致、合作探究的重要性。 四、科学、技术、社会与环境目标 感受到电能和磁能的相互转换,给人类生

2、活带来了许多便利。 重点 1、制作电磁铁,发现电磁铁的基本性质。 2、利用电磁铁搬运大头针,体会能量的转移和转换。 难点 探究铁钉电磁铁的南北极及其影响因素。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、通电线圈能使小磁针发生偏转,这个现象说明了什么? 明确:电能产生磁,这种能量叫做电磁能。 2、磁铁具有能量,叫做磁能。这种磁能和电磁能有什么不同? 明确:永久性磁铁的磁能不会消失。电磁能,有电流时存在;无电流时消失。 3、通过适当的装置,生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。例如: 磁悬浮列车运用磁铁“同性相斥,异性相吸”的性质,使磁铁具有抗拒地心引力的能力,使列车完全脱

3、离轨道而悬浮行驶,成为“无轮”列车,时速可达几百公里以上。 电磁起重机在吊钩处有一个大的电磁铁吸盘。通过电磁吸力吸住物品运到需要位置。断电,电磁铁失去磁力松开物品。 耳机是左右两磁芯分别绕上线圈,再配上两块小铁片,铁片会随着磁性强弱而振动,因此产生声音。由于线圈是连接到音频输出接口上,因此耳机中的电流强弱决定了磁性强弱同时决定了声音的大小。 电磁炉利用电流通过线圈产生磁场,当磁场内的磁力通过含铁质锅底部时,电磁炉底部的磁条形成闭合回路时会产生无数小涡流,使锅体本身自行高速发热,然后使铁质锅体的铁分子高速动动产生热量,再加热于锅内食物。 4、什么样的装置可以将电能转换为磁能呢? 回顾交流 回答

4、列举 思考 通过复习,联系生活实际,导入新课。 讲授新课 一、制作铁钉电磁铁 1、实验材料 铁钉、长导线、电池、电池盒、大头钉等。 2、制作步骤 第一步:铁钉上绕线圈 用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕 50-100 圈,两头分别流出 10-15 厘米做连接线。 第二步:固定线圈 固定连接线与线圈,避免线圈松开,然后用砂纸把接线头打磨光亮。 第三步:像这样由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。 3、演示:制作铁钉电磁铁 二、铁钉电磁铁吸引大头钉实验 铁钉电磁铁能像永久性磁铁那样吸引大头钉吗? 1、实验过程 给线圈通上电流,看看铁钉能不能吸起大头针 然后再断开电流,看看又会发生什么现象 2、注意事项 我

5、们制作的铁钉电磁铁所用的导线较短,连接在电池上有点像短路连接, 耗电大, 电池容易发热,所以不能把它长时间连接在电池上。 3、实验记录 4、实验结论 电磁铁通电时产生磁性,断电时磁性消失。 三、用电磁铁搬运大头钉 1、任务:用电磁铁将大头针搬运至指定位置。 2、回答: 电磁铁是怎样搬运大头针的? 怎样控制大头针能让它掉落在指定位置? 明确: 当铁钉电磁铁通电之后,铁钉就有了磁能,相当于一块磁铁,我们利用他来搬运大头针。 利用控制电源开关的方式让大头针掉落在指定位置。 3、提示 如果断电后,电磁铁仍有一点磁性,只要轻轻敲敲铁钉,剩磁就没有了。 3、讨论 电磁铁搬运物体,能量是怎样转移的?在这个过

6、程中,能量形式是怎样转换的? 认识材料 制作铁钉电磁铁 做铁钉电磁铁通电实验 记录实验现象 分析,得出结论 实验后回答 讨论交流 会制作铁钉电磁铁 了解电磁铁性质 进一步理解电磁铁性质 明确:用电磁铁搬运大头针时,电能转换成了磁能,磁能从铁芯转移到大头钉上。 四、电磁铁也能指南北吗? 磁铁有南北极,那么电磁铁也会有南北极吗?如何去验证? 给铁钉电磁铁通电,用钉尖和钉帽靠近指南针,各组的电磁铁钉尖是什么极?钉帽是什么极? 温馨提示 钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗?答案是还不能判断。因为铁钉本身就可以与指南针南北极相吸引。怎么办?要再靠近指南针南极试试,如果相互排斥就可以得到证实。

7、实验记录表 五、课堂练习 1、请判断,下列那句话是错误的?( ) A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。 B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。 C.电磁铁不能将电能转化成磁能。 D.电磁铁也有南北磁极。 2、以下哪种材料不是制作电磁铁的必备材料?( ) A.大铁钉 B.绝缘导线 C.导线和电池组 D.磁铁 3、下列用电器中,不属于电磁铁应用的是( ) A.微波炉 B.电铃 C.电磁起重机 4、在“探究电磁铁的南北极与什么因素有关”的实验中,以下说法正确的是( )。 A.我们可以利用“同极相吸、异极相斥”的原理判断电磁铁的南北极 B.电磁铁的南北极是固定不变的 C.其他条件不变,改变电流方向,电磁铁的南北极就会发生变化 D.其他条件不变,改变导线的缠绕方向,电磁铁的南北极不会发生变化 六、作业布置 有兴趣的同学可以查阅资料,了解磁能如何转 实验验证,完成活动手册 独立完成 掌握电磁铁磁极会变化的特点及影响其变化的因素 完成达标测评 为以后学习做准 化为电能。 备 课堂小结 通过这节课的学习,我们知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。在改变电流方向的情况下,电磁铁的南北极会发生变化。电能和磁能是可以互相转换的,能从一个物体转移到另一个物体。 总结课堂 板书 板书设计