1、五年级课后服务课程：神奇的种子（二）五年级课后服务课程：神奇的种子（二） 02 探究种子发芽与温度的关系 同学们，我们都知道“春种一粒粟，秋收万颗子。”许多植物的新生命是从种子开始的， 那么种子发芽与温度有没有关系呢？今天就让我们一起来探究一下种子发芽与温度的关系吧！ 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 探究种子发芽与温度的关系 实验目的：探究种子发芽是否需要适宜的温度 实验材料：绿豆种子、塑料盒、纸巾、滴管、标签、水、透明杯子 实验猜想：绿豆种子发芽_适宜的温度（填“需要”或“不需要”） 改变的条件： 不变的条件： 实验步骤：
2、 1.准备两个不漏水的盒子。 2.分别在每个盒子里垫上纸巾，并且往每个盒子里的纸巾上都滴入等量且适量的水。 3.在每个盒子里的纸巾上各放 18 粒选好的绿豆种子。 4.把两个盒子放在除温度不同外，其他条件都相同的环境中。一个盒子放置在常温下，并贴上标签1 号组；另外一个盒子放置在冰箱里，并贴上标签 2 号组。 实验记录： 种子发芽与温度的关系实验记录表 种子总数 已发芽数 未发芽数 1 号组（18） 18 2 号组（4） 18 实验结论： 教师评语： 等级划分：A B C D 成果检验 1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是( ) A.光 B.温度 C.水 2、种子发芽的条件是( ) A.水分、空气、适宜的温度 B.水分、空气、土壤 C.水分、阳光、土壤 3、在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明（ ） A.种子的萌发需要空气 B.种子的萌发需要土壤 C.种子的萌发需要一定的温度 4.在早春播种时，人们往往会用塑料薄膜覆盖播种后的土地，如图所示。这样做能促进种子提早出苗，其主要原因是（ ） A.提高了种子萌发时的温度 B.提高了种子萌发时的湿度 C.增强了种子萌发时的光照
