1、 四川省绵阳市江油市八校四川省绵阳市江油市八校 2021-2022 学年学年八年级八年级上上开学语文试卷开学语文试卷 一、选择题。一、选择题。 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A哺育（b） 斑斓（ln） 憎恶（） 鲜为人知（xin） B元勋（xn） 硕果（shu） 调羹（gng） 忧心忡忡（chng） C吞噬（sh） 俯瞰（kn） 妥帖（ti） 别扭（bi） D诘问（ji） 山涧（jin） 亘古（gng） 修葺（q） 2下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ） A “比昨天好” “从现在起” “我很高兴和你一起去” 。 （分析：加点的“比” “从” “和”都是介词） B黔东南
2、州各县立足实际，真抓实干，齐心迈向农业现代化和经济社会高质量发展的新征程。 （分析：“立足实际” “真抓实干” “新征程”分别是“动宾短语” “并列短语” “偏正短语” 。 ） C满地的黄叶被风吹起，她惊呼着： “一群黄蝴蝶飞起来了。 ” （分析：句子运用了借代的修辞手法。 ） D考古工作者发掘出的夏代文字资料，强烈地证明了我国早在四千多年前的夏代初期就已经有了文字。（分析：状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当） 3下列标点符号使用不恰当的一项是（ ） A一路“象”北、晕头转“象” 、全民偶“象”连日来，在云南“逛吃”的野生亚洲象成了“网红” 。 B高尔基说： “书籍是人类进步的阶梯。 ” C
3、这里有三种颜色：红、黄、绿，你都可以用。 D中国乡村之声与国家农业部等涉农部委开展广播惠农战略合作，签署了广播惠农战略合作协议 。 4下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A禁锢（g） 伫立（zh） 强词夺理（qing） B掺杂（cn） 中伤（zhng） 自惭形秽（hu） C挣脱（zhng） 迸溅（bng） 妇孺皆知（r） D汲取（j） 硕果（shu） 深恶痛疾（） 二、基础知识。二、基础知识。 5阅读下面语段，回答问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段 ，我们感受到了闻
4、一多先生钻探古代典籍时 qi_而不舍的精神：读杨振宁的邓稼先 ，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的黄河颂 ，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言 ，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情；读杨绛的老王 ，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 qi 而不舍 鲜 为人知 亘 古 （2）文中有一个错别字的词是“ ” ，应改为“ ” 。 （3） “愧怍”的意思是： 。 6阅读下面的文字，按要求答题。 中华气概，气冲斗牛。2021 年中国共产党成立 100 周年，伟大祖国在澎湃的时代狂 ln 中又弛向发
5、展的快车道。有党的正确领导，有全国人民锲而不舍的奋斗精神，有全民族改天换地的伟大气魂，我们一定能实现复兴中华的梦想，让中华民族 y立于世界民族之林！ （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加线的字注音。 澎湃 锲而不舍 （3）根据拼音写汉字。 狂 ln y立 （4）找出并改正文段中的两个错别字。 改为 ； 改为 。 三、综合读写。三、综合读写。 7综合性学习。 疫情当前， 爱心和支持无远弗届。 山川异域， 风月同天。 在中国抗击疫情的艰难时刻， 一声声 “加油”从四面八方传来。道不远人，人无异国。面对疫情在全球多点暴发，中国及时向有困难的国家提供_的帮助，
6、向世界积极分享中国经验、贡献中国方案。 经此一役， 世界对中国的认知进一步丰富和深化。世界见证了中国国家主席习近平亲自指挥亲自部署疫情防控的坚强决断力和高超领导力。 中国政府强大高效的组织力和动员力，中国人民_抗击疫情的凝聚力和战斗力，成为国际社会解读“中国为什么能”的重要一页。 在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语） ： ， 。 读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。 （不超过 50 字） 四、默写。四、默写。 8爱国是诗歌中常见的主题，诗人笔下涌动的家国情怀让人惊叹和感奋。木兰不远万里，奔赴战场， “万 里赴戎机， ” ； 李白夜闻笛声， 思乡心切，“ ， ” ； 岑参远赴
7、边塞， 乡愁难收，“ ，双袖龙钟泪不干” ；杜牧夜泊秦淮，触景感怀， “商女不知亡国恨， ” ；李商隐怀才不遇，寓慨于讽， “ ，不问苍生问鬼神” ；龚自珍辞官归家，心念家国， “ ， ” 。 五、古诗词赏。五、古诗词赏。 9阅读古诗文完成问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的“ ”字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。 （2） “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？ 六、文言文阅读。六、文言文阅读。 10阅读下面两个语段，
8、完成下列各题。 （一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中， 闻之笑曰：“尔辈不能究物理。 是非木柿， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事
9、，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （纪昀河中石兽 ） （二）农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰： “甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！ ”农夫曰： “予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰： “今而后知耕之难也。 ”农夫曰： “非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 ”行者服而退。 （选自陈继儒浑然子 ） 【注】息：呼吸。竟月：演一月，整整一个月。术：方法。 （1）解释下面加点词语在句中的意思。 山门圮于河 湮于沙上 （2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉
10、语。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ （3）语段（一）中，两次写到“笑” ，他们分别笑的是什么？ （4）结合语段（一） （二） ，说说老河兵提出正确办法的原因、行者“仆于田”的原因分别是什么。 11文言文阅读。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 有龙则灵 草色入帘青 可以调素琴 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
11、（3）下列对文章的分析理解、不正确的一项是 A.文章开篇以山水起兴，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因为主人的有“德”而“馨” 。 B.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句，作者运用类比手法，借南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的旧居来对比自己的陋室，指出此室可以与古代名贤的居室比美。 C.文章集记叙、描写、抒情、议论于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。 D.文章结尾引用“孔子云：何陋之有？” ，引用古人之言，来收束全篇，说明自己的陋室“不陋” 。 七、现代文阅读。七、现代文阅读。 12阅读下文，完成问题。 金叔，早 黄亚琼 “金叔
12、，早！ ” “金叔，我温度多少呀？” 跟金叔说“早” ，金叔不会同样回答你“早” ，只会报以一个憨厚的微笑。问金叔你的体温，金叔会马上给出一个数字，像是生怕回答慢了，会引起你的担忧。 每天步入办公区，见到的第一个人肯定是金叔。他体形消瘦，话不多，因为一直戴着口罩，整张脸几乎看不到表情。但他笑的时候，露出来的眼睛会弯成一条线，厚重的鱼尾纹也立马上扬。 金叔是我们办公楼的消毒员，每天坐在电梯口的办公桌前。有人进楼的时候，他起身登记，一口浓重的东北口音。 金叔大名叫金德来，是“六后” ，老家东北吉林。金叔早年外出务工。大约两年前，经朋友介绍，来到我们公司在贵州铜仁的公路项目，做了工地上的一名收料员。
13、收料员需要对各种材料有正确的认识。沥青、粗集料、细集料、矿粉、聚合物、外掺纤维样样都有门道。金叔从完全不懂开始，一点一点学习，凭着认真细致的态度，经他手的每一车料，数量和吨位从来没有出过差错。 公路项目顺利结束后，金叔又跟着团队，来到了公司在成都市青白江的新项目。新冠肺炎疫情防控期间，金叔经过培训，转岗做了办公区消毒员。说到这份工作，金叔憨憨地笑着说，工作环境比工地上好了很多，这里的人也很亲切。 春节期间，大楼需要派人留守，金叔主动请缨，申请一人留守。他说，大家都很年轻，更需要回家的机会。但金叔何尝没有自己的家庭呢？妻子和两个女儿远在吉林，金叔自出来务工后，一年回家两次，去年因为留守，至今还没
14、有回家。妻女一次又一次打来电话，反复嘱咐他要照顾好自己，戴好口罩勤洗手。金叔心里温暖，回答却总是很坚决：等疫情结束了，再回家。 自从成为办公室消毒员，金叔每天起床后的第一件事情就是穿上白色的防护服，背起十多公斤的药水箱子，用消毒水来来回回地把办公区所有地方都消毒一遍，不放过任何角落，一天三遍，从没耽误过。早上先做消毒，再吃早餐，之后就是站在楼梯口等大家签到，给大家量体温，日复一日，尽职尽责。 由于疫情原因，项目工期延后了一个月的时间。为了抢回工期，整个办公区都变得异常繁忙。进进出出的人多了，金叔的工作量也与日俱增。 “您好，某某办公室怎么走？” “您好，我来找某某，请问他在哪办公？” 金叔嘴上
15、回答着各种问题，心里却未曾松懈，从不忘给对方测量体温，再叮嘱： “请出示您的健康二维码，在这个名册上登记个人信息。 ”名册已经写满了一页又一页，金叔的话也不知道重复了多少回，但他的语气却永远那么客气： “您好，请出示您的健康二维码” 偶尔也会有不登记信息的人。这时，金叔才会加大分贝，喊住对方。 “您好，请登记信息了再进去！ ” “哎哟，麻烦得很，进去一会就出来啰。 ” “进来就要登记，这是规定！ ”这是金叔难得“话多”的时候，语气客气而坚定，不留一丝讨价还价的余地。 下班时分，即将人去楼空时，总能看到一本厚厚的名册、一个白色的测温仪和一瓶瘦长的洗手液，整整齐齐地摆放在金叔朱红色的办公桌上，像列
16、队的士兵严阵以待。夕阳透过走廊照进来，拉长了一件件物品的影子，更添了几分庄严。金叔看着自己整理好的桌子，像一个将军审视着自己的阵地，眼中流露着满意： “守好了这张桌子，就是守好了大家的安全。 ” 在我们这个以建筑施工为主的单位，金叔这样的人，不算是站在台前风风光光的群体。但这默默无闻 的工作并不影响他勤勤恳恳的态度。这样琐碎的工作，金叔哪来的热情把它做到一丝不苟？金叔的回答很朴实：自己没读过太多书，又不善于言辞，只能靠力气吃饭，只有比别人多付出一份努力，才能多一些机会。没有豪言壮语，听得人心里踏实。 我已经记不清自己说过多少次“金叔早” ，多少次让金叔为我量体温。这是我在这个不一样的春天里，不
17、一样的日常。日常，是平凡的，但也正是无数金叔这样平凡的人，无数消毒员这样平凡的岗位，让我们的平凡日常风平浪静。今天如此，明天也如此。 平凡不凡。平安是福。 人民日报 （1）文章围绕金叔写了哪些事情，请结合文章内容分条概括。 （2）从记叙顺序的角度分析段有什么作用？ （3）文中多处使用细节描写，请从段中找到一两处并进行分析。 （4）抗疫时期，有很多杰出的抗疫英雄，作者为什么选择这么一个平凡的小人物去写呢？ 13阅读下面文段，完成问题。 老山界（选段） 陆定一 满天是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直到天上与星光连接起来，分不出是火把的火光还是星火。这真是我生平没
18、见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！ ” “不要落后做乌龟呀！ ” “我们顶着天啦！ ” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之字拐”的路上一步步上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人们的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面有一段路，在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟的光景，传下命令来，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉，怎么行呢？路只有二尺宽，半夜里身体一个转侧不就跌下去了么？而且路上的石头又是非常的不平，睡一晚准会痛死人。 但这是没有办法的，只
19、得裹了一条毡，横着心睡下来。因为实在疲倦，竟酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气凛冽，砭入肌骨，浑身打着战，把毡子卷得更紧些，把身子蜷曲起来，还是睡不着。天上闪烁的星光，好像黑色幕上缀的宝石，它与我是这样地接近啊！黑的山峰，像巨人一样，矗立在面前；在四围，又把这个山谷包围得像一口井。上面和下面，有几堆火没熄；冷醒了的同志们正围着火堆幽幽地谈话。 除此以外， 就是静寂， 静寂得使我们的耳朵里有嘈杂的、 极远的又是极近的、极洪大的又是极细切的、不可捉摸的声响。像春蚕在咀嚼桑叶，像马在平原奔驰，像山泉在呜咽，像波 涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭
20、上来，不管三七二十一， “抢”了一碗来吃。 走了不远，看见昨夜所说的雷公岩，果然是峭壁上的路，陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有尺多宽。旁边就是悬崖，虽不是很深，但也是怕人的。崖下已经聚集着很多的马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了才过去。有几匹马曾从崖上跌下去，脚骨都断了。 很小心地过了这个石梯，上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了。我一路走，一路检查标语，慢慢地掉队，顺带地做些鼓动工作。 爬完了这很陡的山，到了平梁。我以为三十里的山就是那么一点。恰巧来了一瑶民，坐下谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 昨天的晚饭，今天的早饭，都没有吃饱。肚子很饿，气力不佳，但必须贾余
21、勇前进。一路上，看见以前送上去的标语已经用完，就边写边贴边走。疲劳得走不动的时候，就索性在地上躺一会儿。 到了山顶，已是下午两点多钟。我忽然想起，将来要在这里立个纪念碑，写着某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我大大地透了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看看队伍，没过山的，所余已经无几。我们完成了任务，把一个坚强的意志满足灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至伤病的痛苦都被这个意志所克服了。老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A.第段从仰视和俯视两个角度写火把，突出老山界的陡峭，烘托红军战士行军之艰难。 B.第 段划线句“抢了一碗就吃”意在表明
22、战士们饥饿难忍，忽略部队纪律情有可原。 C.第 段划线句写马掉下悬崖，采用的是侧面烘托，突出雷公岩的陡峻。 D.第 段划线句的“坚强意志”指红军战士为北上抗日，排除万难，争取胜利的意志。 （2）请用简要的语言概括选段的主要内容。 （3）如何理解第自然段划线句“奇观”的含义？ （4）联系选文，谈谈你在红军战士身上学习到了哪些优秀品质。 14阅读下面这篇文章，完成问题。 丁香花 初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落
23、叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。 二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个 上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，
24、让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ 我 18 岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良， 高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在 1985 年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一
25、科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。 我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，在再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。 深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸
26、。我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。 （1）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。 在废品站的园艺书籍里初识丁香花 二识丁香花 三识丁香花。 （2）第段画线句子有什么作用？请简要分析。 （3）阅读第段加
27、线的句子，从修辞的角度进行赏析。 （4）本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。 （5）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？ 15阅读父亲的信 ，完成后面的练习。 父亲来信了，内容非常简单： “慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。 ” 于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。 到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会
28、主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。 父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意
29、一下这是父亲的第几封信。 探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料： “你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。 ”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。 偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊
30、！ 到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。 （1）作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头” ，为什么？ （2）读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。 （3）第四段中作者说读父亲信的感觉 （引用原文） 。第四段作者认为父亲的信是 。 （4）第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线” ，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？ （5）谈谈对第六段中画线句子含义的理解。 （6）作品以 为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的 到
31、，最后写 。 八、作文。八、作文。 16难忘教室一幕 要求： 注意先将作文标题填写在答题卡横线上，然后作文。 结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写 600 字以上的文章。 文中不得出现真实人名、地名、校名。 参考答案解析参考答案解析 一、选择题。一、选择题。 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A哺育（b） 斑斓（ln） 憎恶（） 鲜为人知（xin） B元勋（xn） 硕果（shu） 调羹（gng） 忧心忡忡（chng） C吞噬（sh） 俯瞰（kn） 妥帖（ti） 别扭（bi） D诘问（ji） 山涧（jin） 亘古（gng） 修葺（q） 【分析】本题考查学生对字音的识记能力
32、。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 【解答】A有误， “憎恶”的“恶”读作“w” ， “鲜为人知”的“鲜”读作“xin” ； B有误， “忧心忡忡”的“忡”读作“chng” ； C正确； D有误， “亘古”的“亘”读作“gn” 。 故选：C。 【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。 2下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ） A “比昨天好” “从现在起” “我很高兴和你一起去” 。 （分析：加点的“比” “从” “和”都是介词）
33、B黔东南州各县立足实际，真抓实干，齐心迈向农业现代化和经济社会高质量发展的新征程。 （分析：“立足实际” “真抓实干” “新征程”分别是“动宾短语” “并列短语” “偏正短语” 。 ） C满地的黄叶被风吹起，她惊呼着： “一群黄蝴蝶飞起来了。 ” （分析：句子运用了借代的修辞手法。 ） D考古工作者发掘出的夏代文字资料，强烈地证明了我国早在四千多年前的夏代初期就已经有了文字。（分析：状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当） 【分析】本题考查学生对词性、短语以及修辞搭配的判断。 【解答】ABD.正确。 C.有误，句子运用了借喻的修辞手法。 故选：C。 【点评】判断词性的方法： 1、根据词语的意思，
34、依据不同词性的定义来判断。 2、 如果是判断句子或短语中某个词语的词性， 可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。 3下列标点符号使用不恰当的一项是（ ） A一路“象”北、晕头转“象” 、全民偶“象”连日来，在云南“逛吃”的野生亚洲象成了“网红” 。 B高尔基说： “书籍是人类进步的阶梯。 ” C这里有三种颜色：红、黄、绿，你都可以用。 D中国乡村之声与国家农业部等涉农部委开展广播惠农战略合作，签署了广播惠农战略合作协议 。 【分析】本题考查标点符号的正确使用。解答此类题目，学生需要在平时多下功夫积累，了解标点符号的分类和用法。 【解答】ABD.正确。 C.有误，冒号表示解释说明时
35、，一直管到句子结尾， “绿”后面的逗号应改为句号。 故选：C。 【点评】冒号的用法：1、用在称呼语的后面，表示提起下文。2、用在“说” “想” “是” “证明” “宣布”“例如” “如下”等词语的后边，表示提示下文。3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5、用在总括性话语的前边，以总结上文。 4下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A禁锢（g） 伫立（zh） 强词夺理（qing） B掺杂（cn） 中伤（zhng） 自惭形秽（hu） C挣脱（zhng） 迸溅（bng） 妇孺皆知（r） D汲取（j） 硕果（shu） 深恶痛疾（） 【
36、分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】A.正确； B.有误， “掺杂”的“掺”应读“chn” ； C.有误， “妇孺皆知”的“孺”应读“r” ； D.有误， “深恶痛疾”的“恶”应读“w” 。 故选：A。 【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 二、基础知识。二、基础知识。 5阅读下面语段，回答问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太
37、多的感悟和体验。读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段 ，我们感受到了闻一多先生 钻探古代典籍时 qi_而不舍的精神：读杨振宁的邓稼先 ，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的黄河颂 ，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言 ，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情；读杨绛的老王 ，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 qi 锲 而不舍 鲜 xin 为人知 亘 gn 古 （2）文中有一个错别字的词是“ 斓 ” ，应改为“ 澜 ” 。 （3） “愧怍”的意思是： 惭愧 。 【分析】 （1） 本题考查字音
38、与字形的掌握。 根据平时对字词的积累， 可知 “qi而不舍” 的 “qi” 写作 “锲” ，“鲜为人知”的“鲜”读作“xin” ， “亘古”的“亘”读作“gn” 。 （2）本题考查错别字的辨析。细读文段， “万丈狂斓”的“斓”书写错误，应写作“澜” 。 （3）本题考查词语意思的理解。 老王一课的注释中有“愧怍”一词的解释， “愧怍”指的就是惭愧。 【解答】 （1）锲 xin gn （2）斓 澜 （3）惭愧 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误
39、解，不误写。 6阅读下面的文字，按要求答题。 中华气概，气冲斗牛。2021 年中国共产党成立 100 周年，伟大祖国在澎湃的时代狂 ln 中又弛向发展的快车道。有党的正确领导，有全国人民锲而不舍的奋斗精神，有全民族改天换地的伟大气魂，我们一定能实现复兴中华的梦想，让中华民族 y立于世界民族之林！ （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加线的字注音。 澎湃 pi 锲而不舍 qi （3）根据拼音写汉字。 狂 ln 澜 y立 屹 （4）找出并改正文段中的两个错别字。 弛 改为 驰 ； 魂 改为 魄 。 【分析】 （1）本题考查汉字临摹。用楷体准确规范地书写，点号
40、写在田字格左下角，书写规范即可。 （2）本题考查字音。 “澎湃”中的“湃”读作“pi” ， “锲而不舍”中的“锲”读作“qi” 。 （3）本题考查根据拼音填汉字。 “狂 ln”写作“狂澜” ， “y立”写作“屹立” 。 （4）本题考查常见易错字。 “弛”应为“驰” ， “气魂”应为“气魄” 。 【解答】答案： （1）中华气概，气冲斗牛。 （2）pi qi （3）澜 屹 （4）弛驰 魂魄 【点评】汉字辨析可以用以下三种方法： 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 语境辨析法。借助词语
41、语境来辨别用字是否正确。特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 三、综合读写。三、综合读写。 7综合性学习。 疫情当前， 爱心和支持无远弗届。 山川异域， 风月同天。 在中国抗击疫情的艰难时刻， 一声声 “加油”从四面八方传来。道不远人，人无异国。面对疫情在全球多点暴发，中国及时向有困难的国家提供_的帮助，向世界积极分享中国经验、贡献中国方案。 经此一役， 世界对中国的认知进一步丰富和深化。世界见证了中国国家主席习近平亲自指挥亲自部署疫情防控的坚强决断力和高超领导力。 中国政府强大高效的组织力和动员力，中国人民_抗击疫情的凝聚力和战斗力，成为国际社会解读“
42、中国为什么能”的重要一页。 在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语） ： 力所能及 ， 万众一心 。 读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。 （不超过 50 字） 【分析】本题考查成语的积累。 第一处：表现的是疫情在全球暴发后，中国向困难国家提供帮助，我们本着应帮尽帮的原则，可填写“力所能及” ； 第二处：根据空格后面的“抗击疫情的凝聚力和战斗力” ，可知要表现的是国人的同心协力，可填写“同心协力”或“万众一心”等词，意思相近即可。 本题考查阅读感悟的表达。语段主要突出疫情中中国对困难国家的无私帮助，赞美中国人在困难来临时的团结一心。以此为中心，表达自己内心的喜悦与对伟大祖国的高
43、度赞美即可。此题为开放题，答案不唯一，作答时注意字数不可超过 50 字。 【解答】答案： 力所能及 万众一心 示例：中国有大国的气质与模样。在抗击疫情的大考中，中国人组成了一个甘于奉献、众志成城的中国，一个团结坚强、不可战胜的中国！ 【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。 四、默写。四、默写。 8爱国是诗歌中常见的主题，诗人笔下涌动的家国情怀让人惊叹和感奋。木兰不远万里，奔赴战场， “万里赴戎机， 关山度若飞 ” ； 李白夜闻笛声， 思乡心切， “
44、 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 ” ；岑参远赴边塞，乡愁难收， “ 故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干” ；杜牧夜泊秦淮，触景感怀， “商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 ” ；李商隐怀才不遇，寓慨于讽， “ 可怜夜半虚前席 ，不问苍生问鬼神” ；龚自珍辞官归家，心念家国， “ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ” 。 【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。 【解答】答案： 关山度若飞（注意“度”的书写） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（注意“园”的书写） 故园东望路漫
45、漫 隔江犹唱后庭花（注意“隔”的书写） 可怜夜半虚前席 落红不是无情物，化作春泥更护花 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 五、古诗词赏。五、古诗词赏。 9阅读古诗文完成问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的“ 望 ”字展开，热情赞美了泰山 高大雄伟 的气势和神奇秀丽
46、的景色。 （2） “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？ 【分析】这是一首写景诗，通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 【解答】 （1）本题考查的知识点是诗歌内容的理解。标题“望岳” ，指明了本诗描绘了泰山的美景，故此“望”统领诗。根据诗文内容可知，全诗写出了泰山的高大雄伟和神奇秀丽。 （2）本题考查的知识点是诗词语言的鉴赏。这属于古诗中的“炼字” ，指某一字在写景表意上有独特的效果， 这类字一般是动词或形容词。“钟
47、” 聚集的意思， 写出大自然把天地间神奇秀丽的景色聚集在一起，运用拟人修辞手法生动形象的写出了神奇秀丽的景色。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 答案： （1）望；高大雄伟。 （2）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 译文： 巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 【点评】 本题考查学生对诗词的理解与掌握， 学
48、生要明确， 作答此类题目的关键是认真读诗， 反复诵读，联系创作的背景和诗人的生平，认真体会诗中的画面和情感，即可作答。 六、文言文阅读。六、文言文阅读。 10阅读下面两个语段，完成下列各题。 （一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中， 闻之笑曰：“尔辈不能究物理。 是非木柿， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于
49、石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （纪昀河中石兽 ） （二）农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰： “甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！ ”农夫曰： “予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰： “今而后知耕之难也。 ”农夫曰： “非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 ”行者服而退。 （选
50、自陈继儒浑然子 ） 【注】息：呼吸。竟月：演一月，整整一个月。术：方法。 （1）解释下面加点词语在句中的意思。 山门圮于河 倒塌 湮于沙上 埋没 （2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ （3）语段（一）中，两次写到“笑” ，他们分别笑的是什么？ （4）结合语段（一） （二） ，说说老河兵提出正确办法的原因、行者“仆于田”的原因分别是什么。 【分析】参考译文： 【甲】 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙） ，在河中寻找石兽，最后没找到。 （僧人们）认为石兽顺着水流流到下游了，于