1、 答案第 1 页，共 7 页 1.61.6 校园里的植物校园里的植物 一、选择题一、选择题 1下列植物不属于同一类的是（ ） 。 A蓝楹花树 B仙人掌 C梧桐树 D桃树 2 （ ）是秋天的菊花。 A B C 3下列选项中， （ ）不是植物。 A萝卜 B小草 C塑料花 4我们的粮食是（ ）提供的。 A动物 B植物 5植物生活必需的条件不包括（ ） A B C 6观察校园里的植物时，我们（ ） 。 A不可以采摘植物 B可以随意踩草坪 7仙人掌生长在（ ） A沙漠 B山上 C水里 8属于植物的是（ ） A B C 9 （ ）是白杨的树干。 A B C 10观察校园内的植物，下列说法不正确的是（ ）
2、。 A校园里有很多植物 B校园里的植物没有生命 C校园里的植物都需要爱护 答案第 2 页，共 7 页 二、判断题二、判断题 11不是所有的植物都需要大量的水分。( ) 12校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。( ) 13判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 植物都生活在土里。 在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。 （1）( ) （2）( ) 植物可以美化、绿化环境。 （3）( ) 14植物都生活在土里。( ) 15在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。( ) 三、连线题三、连线题 16连连看。 答案第 3 页，共 7 页 蒲公英 狗尾草 三叶草 车前草 四、排序
3、题四、排序题 17排序。 向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 五、综合题五、综合题 综合探究 下面的表格是小红的观察记录单，但是她没有填写完整。你能帮她填写完整吗？ 牵牛花的观察记录单 观察内容 观察方法 茎 细细的，很多 又细又长，会往上爬 心形，绿色 蓝紫色，像喇叭 土味 一点点叶子味 清香味 全是土 上面有毛毛 滑滑的 软软的 18请根据表格的内容选择相应的观察方法，在下图中圈出来。 19观察表格，每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。 答案第 4 页，共 7 页 花 茎 叶 根 2
4、0请圈出下图中植物的根。 参考答案参考答案 1B 【解析】 【详解】 植物是有生命的，植物生长在自然环境中。不同的植物可以分为不同的类别。蓝楹花树、梧桐树和桃树属于木本植物。仙人掌属于草本植物，所以 B 符合题意。 2A 【解析】 略 3C 【解析】 【详解】 略 4B 【解析】 答案第 5 页，共 7 页 【详解】 略 5C 【解析】 略 6A 【解析】 【详解】 植物资源是在社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的植物，包括陆地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀濒危植物。观察校园里的植物时，我们不可以采摘植物，也不可以随意踩草坪。 7A 【解析】 【详解】 略 8A 【解析】 【详解】
5、略 9B 【解析】 【详解】 略 10B 【解析】 【详解】 自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等。另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。校园里有很多植物，植物是生物，是有生命的，都需要爱护。 11 【解析】 【详解】 略 12 【解析】 答案第 6 页，共 7 页 【详解】 校园里观察植物时不可以将我们喜欢的植物摘下来，这样会破坏植物，破坏环境。 13 【解析】 略 14 【解析】 【详解】 不是所有的植物都生活在土里，水生植物生活在水里。 15 【解析】 【详解】 眼、耳、鼻、手都是我们观察时常用的。 16 【解析】 略 17 1 2 5 4 3 【解析】 【详解】 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程，五幅图代表的生长过程依次是种子、发芽、结果、开花、幼苗。 答案第 7 页，共 7 页 18 19根 叶 花 【解析】 略 20 【解析】 【详解】 略