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【鲁教版】语文七年级上:第15课《我的梦想》课件(3)

1、我的梦想史铁生,学习目标:知识与能力: 解读课文,深刻体会作者情感。 过程与方法: 培养自主探究能力。 情感态度与价值观: 跟作者一起对体育内涵做深刻认识。,1951年生于北京;1967年毕业于清华附中初中;1969年去延安地区插队落户;1972年因双腿瘫痪回北京,在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,史铁生简介,激励名言,路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动,都在书写自己的历

2、史。 吉鸿昌,当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回,超越梦想,辩论台,正方,反方,健康的身体是事业成功的关键,坚强的意志是事业成功的关键,难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对 肢体有了残疾的人给予更多的同情和爱吗?史铁生,心血倾注过的地方不容丢弃, 我常常觉得这是我姓名的昭示, 让历史铁一样的生着,以便不断的去看它。 不是不断的去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印 不断看那一向都在写作着的心魂,看这心魂的可能与去向。,心灵物语,史铁生,生字新词,簇拥 须臾 了悟

3、矫揉造作 故弄玄虚 与日俱增 茫然若失 闷闷不乐 无济于事,c,x,lio,jioru,认真阅读课文,想一想 “我的梦想”是什么? 这个梦想前后发生了怎样的变化? 勾画出文中的相关语句。,自主学习,了解“我”的梦想,整体感知,假若人真能有来世,我不要求别的,只要求有刘易斯那样一副身体就好。,我想若是有什么办法能使我变成他,我肯定不惜一切代价;如果我来世能有那样一个健美的躯体,今天这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。,我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。,史铁生的梦想,田坛飞人卡尔 刘易斯 是世界最优秀的短 跑兼跳远选手,从1980年到1996年,他连续参加了5

4、届奥 运会,并夺得了9枚 奥运金牌,使美国短跑运动在80年代成为“刘易斯时代”,朗读,作者最初的梦想是拥有刘易斯那样的健美身躯, 作者为什么会有这样的梦想呢?,走进“我”的心灵,沉重苦难,“望着天上北归的雁群,我会突然把眼前的玻璃砸碎; 听着李谷一甜美的歌声,我会把手头的东西摔向四周 的墙壁 ” 散文秋天的怀念痛苦与疾病似乎对他特别青睐,在死亡的边缘他与病魔 十年如一日的周旋,除了两条腿,两个肾也坏得差不多了。 用史铁生自己的比喻就是:一架飞机,两个起落架和两个 发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难!有谁能轻松地 经受这种苦难呢?,理解了这些,就不难理解这个全能体育迷对体育异乎寻常的着迷,对看

5、体育节目的过节般的愉快,对体育项目如数家珍般的热爱,对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。,全能体育迷一个残疾人的苦痛和尊严,“我”的梦想,因为欠缺,因为不完美,因为自己不能拥有,所以才有了梦想。,但是后来史铁生的梦想发生了变化, 变化的原因是什么?,由此,作者对体育的内涵有了更深的理解, 你能在文中找出这句话吗?,心路历程(变化):追梦梦碎新梦,线索:“我的梦想”,变化的原因:刘易斯比赛的失利。,由此,作者对体育内涵的深刻认识: “不是为了一个人把另一个人战败, 而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈, 命定的局限尽可永在, 不屈的挑战却不可须臾或缺。”,与同学对话 丰富自我,奥运的口号是“更快、更高、

6、更强”,本文作者认为后面还应该再加两个字:“更美”。他说,“更美”不仅指姿态的优美,而且指精神的美丽,这才是真正的奥运精神。你同意吗?作者由哪件事获得了这一认识?文中哪些句子体现了这一思想?,1、我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。2、难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人给予更多得同情和爱吗?,约翰逊服用兴奋剂事件给他的思考:,人不可能是完美的,每个人都有自身的缺点和 局限。对这些缺点和局限我们要不断进取,不断超 越自己。,人自身的局限“可以企望上帝的恩赐”, 健美的灵魂“却必须在千难万苦中靠自己去获得”。 精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕

7、, 心灵的残缺比身体的残缺更需要人们关注和关心。,倾诉“我”的感悟,史铁生直面苦难。 他从腿残之初的渴望死中走了出来, 他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来, 他战胜了自己, “由那丑陋的蛹中破茧而出,变成了一只闪耀着诗性灵光的 蛾子。” 他在病榻上坚持写作,发表了代表作我的遥远的清平湾 ,在文坛上引起轰动。其散文代表作我与地坛被公认 为中国近50年来最优秀的散文,并选入中学语文课本。 于2002年评为华语文学传媒大奖杰出成就奖。,假如你是华语文学的评委, 你将为本届的杰出成就奖获得者史铁生写一段颁奖词, 你将如何写?,史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一. 他的写作他的生命,完全同构在了

8、一起。 在自己的写作之夜, 史铁生用残缺的身体, 说出了最为健全而丰满的思想. 他体验到的是生命的苦难, 表达出的却是存在的明朗和欢乐, 他睿智的言辞, 照亮的反而是我们日益幽暗的内心.,2001年身患残疾的作家史铁生见到了他“最喜欢并且 羡慕的人”号称飞毛腿的卡尔-刘易斯。当刘易斯出现在大 厅里的时候,刚从医院做过透析的史铁生自己摇着轮椅迎 了上去,他的气色和精神都显得很不错。刘易斯也迎上来, 并俯下身去和史铁生握手。他说:“能见到你非常好,我 很高兴。”这是一次梦了13年的聚会。13年前,史铁生写下一 篇散文我的梦想。在这篇文章里,史铁生表达了自己 对这位世界超级田径巨星的敬佩之情,并且写

9、到了约翰逊 战胜刘易斯的那个中午他发自内心的难过:“刘易斯当时 那茫然若失的目光就像个可怜的孩子,让我一阵阵的心疼。 ”但在第二天,刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二,他继 续写到:“命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾 或缺。”在这里,他写的是刘易斯,也是在写自己。史铁生 的这篇散文被我国体坛名将李彤在以后的一次机会中读给 刘易斯听。,惺惺相惜-田坛巨人刘易斯与作家史铁生13年圆梦,同学们, 现在有一个你和史铁生、刘易斯书信交流的机会, 请你选择其中的一位给他写一封短信, 把你的心里话告诉他。,给名人的信,刘易斯是史铁生最喜欢并且羡慕的人。史铁生羡慕刘易斯随便一跑就是10秒以内,随便一跳就

10、是八米开外,而且在最重要的比赛中动作也十分优美。也就是说,史铁生羡慕的,是像刘易斯这样的一个健美的躯体。因为史铁生残疾,因为刘易斯刚好有史铁生喜欢甚至是向往的躯体,所以史铁生羡慕刘易斯。,这种羡慕,仅限于一个残疾人对健全人的羡慕,论是任何一个身体残疾的人都会喜欢,都会羡慕刘易斯。这样一来,就不能说史铁生羡慕刘易斯,或者刘易斯是史铁生羡慕的人了。只能说,史铁生羡慕有健美躯体的人,或者刘易斯是身体有残疾的人所羡慕的人。,史铁生说:“如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同,都是沮丧与痛苦的根源。”,在奥运会上约翰逊战胜刘易斯时,史铁生居然比刘

11、易斯还败得惨,还迷失得深重。因为史铁生看见了所谓“最幸福的人”的不幸。刘易斯那茫然的目光使他对“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。可是,失败后的刘易斯,史铁生却依旧喜欢,依旧觉得刘易斯是最棒的。,只是,作为史铁生,他羡慕的已不再是刘易斯那样健美的躯体,他发现了超乎躯体以外的东西,那就是了悟人生意义的灵魂。所以他才会说不能跑的自己和不能跑得更快的刘易斯是等同的,甚至都是沮丧和痛苦的根源,这意味着,史铁生觉得理解幸福是得到幸福的方法。,史铁生说:“难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗?” 约翰逊的胜利是因为服用了兴奋剂,这一举动对约翰逊来说是可耻的,对于牙买加来

12、说更是无地自容的,可牙买加却包容了约翰逊的过错,这是牙买加对约翰逊的包容,这是一个民族对灵魂有残疾的人的包容。也就在这包容的同时,史铁生又领悟到了健全灵魂的可贵。,这是一个很大的转变,史铁生梦想的转变。从渴求一个健美的躯体到渴求健美躯体的同时也有健全的灵魂。当然,这也是史铁生对幸福定义的转变。,所谓幸福,真的只是一种感觉,精神上的,而非物质。理解幸福了,就真的会幸福。或许,幸福点要低一点的吧。那天,看到达人秀里一个胖乎乎的女选手,她只有19岁,父母身体不好,靠自己微薄的工资去养活全家人。可是,她喜欢跳舞,她觉得跳舞可以给她带来幸福,就算她没有很好的身材,也没有很好的舞技。可是,她跳舞的时候,是

13、最幸福的。所谓幸福,也就在于自己对幸福的理念。,正如我与地坛中所道:“要是没有了残疾,健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?”所以,残疾也不过是一种生活形式,有健美躯体的人也不会因为自己有这样一副健全的身体而骄傲、满足。这样一来,残疾人和健全者是在同一条幸福起跑线的。起初的史铁生倾向于健美的躯体,可后来,他发现了健全灵魂比健全躯体更美丽。,史铁生说人活着必要有一个最美的梦想。所以就算他知道健全灵魂比健全躯体要可贵,他依旧梦想两者兼得,多么让人心疼,这样一个坚强却脆弱的史铁生,他就像个孩子,会偏执,会脆弱。 可是,可是也正因为这样一个真实的史铁生,让人崇敬的同时又萌生了一份爱意。,史铁生的梦想,或许是许许多多残疾人的梦想,这不足为奇。他不梦物质上的需求,也不念生活上的成就,如此普通。却没有人可以成全他。 或许,这都是上帝的安排吧。上帝想让史铁生知道更多关于幸福的定义。而上帝选择史铁生,可能也是因为他是史铁生,坚强的史铁生,可以看穿生死,看穿生命的史铁生吧!,再见,