1、教科版六年级上册教科版六年级上册（最新）（最新） 新起点 新希望 第二单元第二单元 地球的运动地球的运动 第2课时 昼夜交替现象 导入 白天过后是什么? 黑夜过后呢? 聚焦 由黑夜到白天，白天到黑夜的现象叫什么呢？ 白天和黑夜不断重复的现象叫昼夜交替。 聚焦 昼夜交替现象是如何产生的呢？ 探索 思考昼夜交替现象形成的原因，形成假设 提出自己的假设 将假设填写在课堂活动记录单里 我的课堂活动记录单 我的假说 （请用线条、箭头表示运动关系） 是否产生昼夜交替现象（是“”，否“”） 1、 2、 3、 4、 . 我的发现：有_种情况可以产生昼夜交替现象，最认可_号假说。 分组讨论各自的观点 昼夜交替的
2、假说 探索 做模拟实验，检验假设是否成立 实验材料： 实验要求 实验员：秉持严谨的科学态度，一丝不苟。 材料员：准备、管理、整理实验材料。 小组长：监督实验工作，实验完成后进行汇报。 记录员：尊重事实，如实记录。 注意事项： 1、实验过程中地球仪转得不要太快，手电筒不要乱动。 2、在“太阳”和“地球”运动时，认真观察亮点处昼夜有什么变化。 3、完成记录表单。 我的课堂活动记录单 昼夜交替现象模拟实验 是否产生昼夜交替现象 1、太阳不动，地球围着太阳转 2、地球不动，太阳围着地球转 3、地球自转 4、地球围着太阳转，同时自转 . 昼夜交替实验现象 研讨 交流讨论 1、通过模拟实验能证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上出现昼夜交替现象的？ 2、能解释昼夜交替现象的假设有哪些？ 3、我们如何进一步确认哪一种假设是正确的呢？ 教科版六年级上册教科版六年级上册（最新）（最新）
