1、原创：蒙蒙de雨科学课堂含全册知识点 一课一练+单元+期中+期末最新教科版四下科学精编练习题154目录第一单元第1课 种子里孕育着新生命.4第2课 种植凤仙花.7第3课 种子长出了根.11第4课 茎和叶.15第5课 凤仙花开了.19第6课 果实和种子.21第7课 种子的传播.25第8课 凤仙花的一生.28第二单元第1课 电和我们的生活.31第2课 点亮小灯泡.34第3课 简易的电路.37第4课 电路出故障了.40第5课 里面是怎样连接的.43第6课 导体和绝缘体.47第7课 电路中的开关.51第8课 模拟安装照明电路.55第三单元第1课 岩石与土壤的故事.59第2课 认识几种常见的岩石.62第
2、3课 岩石的组成.65第4课 制作岩石和矿物标本.68第5课 岩石、沙和黏土.71第6课 观察土壤.74第7课 比较不同的土壤.77第8课 岩石、土壤和我们.81重点知识点一.84重点知识点二.87重点知识点三.90第一单元综合训练.93第二单元综合训练.99第三单元综合训练.105期中测试卷.111期末测试卷(一).117期末测试卷(二).123全册知识点.131第一单元 植物的生长发育第1课 种子里孕育着新生命一、填空题。1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。2.观察蚕豆时，我们要轻轻地剥去 将“豆瓣”分开。二、判断题。1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。(
3、)2.所有植物的种子都有种皮和胚。( )3.种子中的胚有可能发育成新植物。( )三、选择题。1.下列图片中，绿豆种子是( )2.我们观察种子的外部特征不需要用( )A.眼睛看 B.嘴巴尝 C.鼻子闻3.在观察植物种子时，下列工具不会用到的是( )4.干瘪（bi）的蚕豆种子的种皮是很难剥离的，我们可以采用( )的方法，这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。A.用水浸泡一天 B.用小刀割开 C.用手撕开5.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是( )A.胚根 B.种皮 C.胚芽四、观察蚕豆的种子，我们可以获得很多信息。1.综合运用感官，可以观察蚕豆种子的很多外形特点：用的方法，可以发现它的形状是 的
4、；用 的方法，可以发现它的表面是填“光滑”或“不光滑”的。2.观察蚕豆种子，在对应的结构名称前面填上序号。3.仔细观察浸泡后的蚕豆种子（如图），通过比较发现，与干的蚕豆种子相比，浸泡后的蚕豆种子发生了许多变化。请在下列正确描述前的里画“”。五、阅读资料，回答下列问题。绝大多数的种子植物在种子的发育过程中都有胚乳形成，但在成熟种子中有的没有或只有很少的胚乳，这是因为在发育过程中它们的胚乳被胚分解吸收了。一般将成熟的种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两大类。像小麦、水稻、玉米（如图）、高粱等植物的种子，都属于有胚乳种子。像大豆、花生、蚕豆等植物的种子，都属于无胚乳种子。1.下列植物的种子中没有胚乳的是
5、( )A.水稻 B.蚕豆 C.玉米2.根据资料，推测胚乳的作用可能是( )A.保护种子 B.长成新生命 C.提供营养参考答案一、填空题 1.种子 2.种皮 二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 四、 1.眼睛看 肾形 手摸 光滑2. 1种皮 2胚芽 3子叶 4胚根3.5、 1.B 2.C第2课 种植凤仙花一、填空题。1.种植凤仙时，应该挑选、没有 的凤仙花种子。2.我们可以采用填写、写观察日记、拍照、 、使用测量纸带等方式记录植物的生长变化情况。二、判断题。1.观察凤仙花的生长变化时，需要定期测量植株的高度。2.种子萌发需要水分，但浇水应该适量。3.
6、为了方便观察种子的萌发情况，我们使用的种植杯是透明的。4.任意切下一个土豆块种到花盆里，过一段时间后都能发芽。三、选择题。1.种子萌发需要的条件不包括（ ）A.适宜的温度 B.充足的阳光 C.适量的水分2.种下凤仙花种子时，我们需要用手指在土23个洞，深度约为（ ）A.1厘米 B.3厘米 C.5厘米3.在播种凤仙花种子之后，我们还需要进行持续的种植活动和观察活动。下列做法正确的是（ ）A.从种下种子的那天起，每天浇水施肥B.从种下种子的那天起，每天观察记录C.从种下种子的那天起，每天翻看种子的萌发情况4.下列最适合种子萌发的土壤是（ ）5.将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的外部条件下不能萌发的原
7、因是（ ）A.种子不完整B.水分过多C.胚已经死亡四、状状正在种植凤仙花，但是在种植过程中遇到了很多问题，你能帮帮他吗？浇水 填土播种选种1.凤仙花在播种时要经历以下四个步骤，正确的顺序是 （填序号）。2.播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土，放一块小瓦片的目的是（ ）A.浇水时，水不会漏掉B.防止小虫子爬进花盆里C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会外漏3.播种完成后，要在花盆中浇适量的水。这里“适量的水”是指（ ）A.浇510滴水B.使土壤湿润即可C.使土壤浸泡在水中4.播种完成后，要将花盆放到（ ）的地方。A.温暖 B.干燥 C.凉快五、阅读资料，回答
8、下列问题。植物的繁殖方式多种多样，除了用种子繁殖后代外，有些植物还可以用根、茎、叶繁殖后代。像常见的多肉植物 又称多浆植物）的适应能力和繁殖能力就很强。多肉植物的繁殖比较容易，常用的方法有：播种繁殖，如生石花；叶繁殖，如桃美人；根繁殖，如玉扇。1.红薯可以用根进行繁殖，这种繁殖方式和( )很接近。A.生石花B.桃美人C.玉扇2.生活中我们食用的土豆是它的茎，久放的土豆会有很多绿色的“芽”，根据“芽”的位置把土豆切成几块种在土里，过段时间它们就能长成新的植物。据此我们可以推测，土豆是用 来繁殖后代的。参考答案一、填空题1.饱满 受过伤 2.记录表 画图 二、判断题1. 2. 3. 4. 三、选择
9、题1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 四、1. 2.C 3.B 4.A五、 1.C 2.茎第3课 种子长出了根一、填空题。1.如图是种植杯中种子萌发的过程。从图中我们可以发现：（1）种子萌发时先长出 ，再长出。（2）根总是向 生长的，茎总是向 生长的。（均填“上”或“下”）2.在植物生长过程中，根具有 和 的作用。二、判断题。1.植物的根作用最大，茎和叶没有什么作用。2.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。3.浮萍的根一般在水中，很容易吸收分，因此浮萍的根出现了退化。三、选择题。1.无论种子的种脐，q）朝什么方向放置，种子萌发后长出的根的生长方向总是（）的。A.向下（向
10、着地面） B.向上（背离地面） C.向任意方向2.如图所示是风仙花的根，它属于（）A.直根系 B.须根系 C.変态根3.一天，状状去菜园子里拔白萝卜，发现很难将它从土壤中拔出来，由此他推测根具有（ ）的作用。A.固定植物 B.支撑植物 C.吸收营养四、给下面种子发芽的过程排序。五、菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。1.用红笔做好红线标记是为了（ ）A.观察比较一段时间后液面的变化B.给每组的试管做记号，以免认错C.好看2.在水面上滴植物油是为了（ ）A.保温隔热B.做标记C.防止试管里的水蒸发3.
11、过了几天后，我们可以观察到试管里的液面 ，这说明植物的根具有 的作用。六、阅读资料，回答下列问题。有些植物为了适应环境，根的形态和结构发生了变化，这些根被称为变态根。常见的变态根有贮藏根、气生根、寄生根等。贮藏根：根体肥大多汁，用于贮藏大量的养分，例如红薯、胡萝卜等植物的根。气生根：生长在地面以上的根，例如榕树（如图）从枝上产生的支持根，常春藤的攀援根，生活在沼泽地区的红树形成的呼吸根等。寄生根：一种从寄主体内吸收养分的变态根。某些寄生生存的高等植物，它的茎细长卷曲，缠绕在其他植物的茎上，茎上的不定根变态形成吸器，吸器顶端伸，寄主内部组织，吸取其水分和养料，例如菟丝子。1.（多选）阅读资料，你
12、推测根的作用包括A.贮藏养分B.呼吸C.吸收养料2.生活在沼泽地区的红树，根向上生长，露出地面进行呼吸，形成了呼吸根，它属于（)。A.贮藏根B.气生根C.寄生根参考答案一、填空题1.（1）根 茎和叶 （2）下 上 2.吸收水分 固定植物二、判断题1. 2. 3. 三、选择题1.A 2.A 3.A 四、 2 5 4 1 3五、 1.A 2.C 3.下降 吸收水分六、1.ABC 2.B第4课 茎和叶一、填空题。1.植物的茎可以运输 和养分。2.植物的叶具有吸收 及蒸腾 的作用。二、判断题。1.观察凤仙花可以发现，它的叶子平展，且在茎上交叉生长。（ ）2.凤仙花的茎一直在长高，而且生长速度保持不变。
13、（ ）3.植物的茎能将根吸收的水分向上运输到植物的其他部位。（ ）4.所有植物的茎都又直又长。（ ）5.松树没有叶子，只有满树的尖刺。（ ）三、选择题。1.凤仙花的叶在茎上的分布情况如图所示，这样分布的好处是（ ）A.可以接收更多的阳光B.可以接收更多的水分C.可以接收更多的空气从侧面看从上面看2.凤仙花制造“食物”的器官是（ ）A.根 B.茎 C.叶3.把凤仙花的叶子用黑色纸袋遮住，3天后不会出现的现象是（ ）A.叶片越来越绿 B.叶片颜色变浅 C.叶片枯萎4.如图所示，在植物的叶片上套上一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋的内壁有水珠，这说明（ ）A.叶有蒸腾水分的作用B.叶有吸收阳光的作用
14、C.叶有运输水分的作用5.菲菲观察了下列植物的叶，其中能蒸腾更多水分，适应炎热多雨环境的植物是（ ）A.仙人掌 B.松树 C.香蕉树四、研究茎的运输作用实验。实验过程：取一段凤仙花的茎和一个装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯中，如图所示。一段时间后，观察凤仙花茎的变化。1.本实验中，把水换成了红色水，目的是 。2.将凤仙花的茎纵切，会看到（ ）；将凤仙花的茎横切，会看到（ ）A.红色的点状结构B.红色的线状结构3.这个实验说明植物的茎有 的作用。4.成成做完实验后，收集了几种植物的图片，其中属于直立茎的植物是（ ）五、阅读资料，回答下列问题。梭梭树生长在沙丘、盐碱土荒漠、河边沙地等处。它具有
15、以下优点：耐旱，能适应降水量仅有几十毫米而蒸发量高于3000毫米的干旱环境；耐热，能在气温高达43、地表温度高达6070时正常生长；抗寒，能够忍受-40的低温；耐盐，成年的梭梭树在土壤含盐量达到3时仍能顽强生长。综上所述，梭梭树是一种极其重要的防风固沙植物，具有“沙漠卫士”之称。1.分析资料并结合图片，你认为梭梭树的叶发生退化的原因是（ ）A.能够减少水分的散失B.能够吸收更多的水分C.能够接收更多的阳光2.综上分析，你推测梭梭树是通过（ ）来进行光合作用的。A.根 B.茎 C.叶参考答案一、填空题1.水分 2.阳光 水分二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.A 2.C 3.A
16、4.A 5.C四、 1.让实验现象更明显 2.B A 3.运输水分 4.B 五、 1.A 2.B 第5课 凤仙花开了一、填空题。1.凤仙花的花是由花萼、 、雄蕊、 四部分组成的。2.在自然条件下，植物的花主要靠 和风力传粉。二、判断题。1.花承担着产生种子、繁殖新生命的任务。2.蜜蜂把花粉和花蜜采集走了，会对花朵造成很大的伤害。3.雄蕊和雌蕊是花的主要结构，所有的花都有雄蕊和雌蕊。4.为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉。5.在观察凤仙花的花的结构时，我们会用到镊子和放大镜。三、选择题。1.解剖凤仙花的花朵的正确顺序是（ ）A.从外到内 B.从上到下 C.从内
17、到外2.下列图片中表示雄蕊的是（ ）3.观察百合花（如图）的结构，我们发现百合花缺少（ ）A.雌蕊和雄蕊 B.花瓣 C.花萼4.下列关于花的雄蕊和雌蕊的说法错误的是（ ）A.雄蕊上有花粉B.雌蕊上有黏液，可以接收花粉C.雄蕊可以发育成果实四、观察各种花的结构，回答下列问题。1.在观察凤仙花的花朵时，下列操作不正确的是（ ）A.先用肉眼观察，再用放大镜观察B.最好用盛开的凤仙花进行观察C.直接用手撕开花萼和花瓣2.观察图甲，请在方框肉填上花的结构名称。3.在图甲中，受精后将发育成果实的结构是 （填序号）。凤仙花具有的结构有（填序号），因此，我们判断凤仙花属于 填“完全花”或“不完全花”）。4.如
18、图乙是一朵南瓜花，你推测这朵花是 （填“雄花”或“雌花”），理由是 。五、如图是给花进行人工授粉的过程，请从词语卡片中选词填空。1.图甲：让柱头轻触纸上的花粉，柱头很容易粘上花粉，这是因为柱头上有 。2.图乙：用棉签上的花粉。3.图丙：用接触过花粉的棉签在雌蕊 上轻涂。4.图丁：用观察雌蕊柱头上是否粘上了 。参考答案一、填空题1.花瓣 雌蕊 2.动物二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.A 2.B 3.C 4.C 四、 1.C 2.雌蕊 雄蕊 花瓣 花萼 3. 完全花 4.雌花 这朵花已经长出了果实，只有雌蕊才能发育成果实。五、 1.雌蕊 黏液 2.雄蕊 柱头 放大镜 花粉第6课
19、 果实和种子一、填空题。1.轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，我们观察到花里面有 。2.果实由 和 两部分组咸。二、判断题。1.同一株凤仙花植株上，有的果实已经成熟，有的果实才刚刚长出。2.一个凤仙花果实中大约有35粒种子。3.不同植物果实中的种子数量大致相同。4.植物通过产生足够的种子繁衍后代，使它们得以世代相传。三、选择题。1.下列关于凤仙花果实的描述错误的是（ ）A.果实是圆形的B.果实外面有绒毛C.成熟的果实容易爆裂2.凤仙花果实成熟的过程中颜色变化为（ ）A.由绿变黄B.由黄变绿C.颜色不变3.凤仙花的种子被果皮包裹着，果皮的作用是（ ）A.给种子提供水分B.给种子提供营养C.保护种子4.
20、下图是不同生长阶段的凤仙花果实，果实发育的正确顺序是（ ）A. B. C.5.下图中，（ ）是果实。四、观察更多植物的果实，回答下列问题。1.以下是我们经常吃的食物，吃的是果皮，吃的是种子。（填序号，下同）2.以上植物的一颗果实中，种子数量最多的是 ，只有一粒种子的是 。五、阅读短文，判断对错。果实是植物界进化到一定阶段才出现的。当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白果”，它并不是果实，而是种子。到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护，同时对种子的传播具有重要意义。被子植物的果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又
21、可分为外果皮、中果皮和内果皮。我们平时吃的桃子 俗称果肉部分；，实际上是“中果皮”，桃子外长有绒毛的果皮是“外果皮”，包裹在桃仁外面坚硬的外壳是“内果皮”，桃仁才是种子，而我们吃的柑橘是它的内果皮。1.所有植物的种子都有果皮。2.种子没有成熟时，果皮可以保护种子；种子成熟后，果皮可以帮助种子传播。3.果皮的所有部分都可以食用。参考答案一、填空题1.果实 2.果实 种子 二、判断题1. 2. 3. 4. 三、选择题1.A 2.A 3.C 4.B 5.B四、 1. 2. 五、 1. 2. 3.第7课 种子的传播一、填空题。1.轻轻捏成熟的凤仙花果实的果皮，果皮会 ，种子就被弹出去了。2.植物传播种
22、子的方式有、 、 、水力传播等。二、判断题。1.凤仙花传播种子的方式是弹力传播。2.芝麻的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。3.利用动物来传播的植物果实或种子一定带钩或者带刺。4.种子的传播方式与果实和种子的外部特征有着密切的联系。5.把种子传播到远方，可以扩大这种植物的分布范围。三、选择题。1.西红柿肉厚汁多，酸甜可口，它传播种子的主要途径是（ ）A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播2.你认为下列种子的传播方式与蒲公英相同的是（ ）3.下列植物的种子，不是利用动物传播的是（ ）4.不同植物的种子其传播方式各有不同，但最终是为了（ ）A.给其他动物食用 B.给自身提供营养 C.繁衍后代四、
23、不同植物的果实形态结构各不相同，传播种子的方式也不同。1.观察下图，根据植物的果实或种子的特点判断种子的传播方式，选填序号。2.为了深入了解不同种子的传播方式，菲菲做了两个果实模型，如图甲、乙。（1）图甲是用纸折叠的模型，模拟的是靠 传播种子的果实。（2）图乙是用尼龙搭扣制作的模型，模拟的是靠 传播种子的果实。五、到学校周边采集多种植物的种子，用实验法研究适合不同种子的传播方式。实验一：找一块粗糙的绒布，撒上各种种子，观察种子是否容易掉落。实验二：取一盆水，将种子撒下，观察谁更容易漂浮。实验三：打开电风扇，将各种种子撒落，观察种子能否被吹远。1.实验一是研究种子是否适合（ ），实验二是研究种子
24、是否适合（ ）A.水力传播B.动物传播C.风力传播2.实验三中，容易被吹远的种子适合 传播，一般这样的果实或种子具有的特点是 。3.请你根据本节课学到的知识判断，（ ）种子适合动物传播。A.果皮肥厚味美B.果皮坚硬C.果实呈圆球形参考答案一、填空题1.爆裂 2.弹力传播 动物传播 风力传播 二、判断题1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1.C 2.B 3.C 4.C 四、 1. 2.风力 动物五、 1.B A 2.风力 小而轻，有翅膀的结构或绒毛 3.A第8课 凤仙花的一生一、填空题。1.成熟的凤仙花植株包括根、茎、花、和六大器官。2.在凤仙花生长的过程中，水、空气、 等都会影响其生长。二、
25、判断题。1.被水完全淹没的庄稼会死，说明植物的生长需要空气。2.不同阶段的凤仙花，茎的高度增长速度是不一样的。3.凤仙花在不同的生长阶段，对环境条件的需求有所不同。4.其他植物与凤仙花一样都有自己的生命周期，周期长短也相同。三、选择题。1.最适合播种凤仙花种子的季节是（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季2.我们通常把刚刚种下的凤仙花种子放在室内，这样种子更容易发芽，原困是（ ）A.减少了阳光照射 B.提供了更高的温度 C.避免被鸟吃掉3.有时候，凤仙花的茎会变软，叶子下垂（如图），浇过水后就会挺直。这可以说明植物的生长需要一定的（ ）。A.水分 B.温度 C.空气4.为了更清楚地知道凤仙花植株的
26、生长情况，我们要按时测量凤仙花植株的高度，观察凤仙花叶的形状和数量，每两次测量的时间间隔最好为（ ）A.一天 B.一周 C.一个月5.凤仙花的生命周期大约是（ ）天A.20 B.60 C.150四、下图是不同时期凤仙花的图片，请按生长变化的顺序进行排序。五、在种植凤仙花的活动中，同学们定期测量植株的高度，并绘制成如下统计图。1.从统计图中可以看出，在播种后的第16周，凤仙花植株高度增长较 ，第712周，凤仙花植株高度增长较 （均填“快”或“慢”）。2.造成后期凤仙花高度增长速度变化的原因可能是（ ）A.子叶所提供的营养不够了 B.叶片不能进行光合作用了C.植株的营养大部分供给花了六、以下是路路
27、同学的课外发现，请你帮忙解释原因。解释：刚被玻璃瓶盖住时，小草周围的温度 湿度 ，有利于小草的生长；如果时间过长，小草得不到充足的 ，无法制造养料，就会慢慢枯萎。参考答案一、填空题1.叶 果实 种子 2.阳光 温度 二、判断题1. 2. 3. 4.三、选择题1.A 2.B 3.A 4.B 5.C四、五、1.快 慢 2.C 六、升高 增大 空气 第二单元 电路第1课 电和我们的生活一、填空题。1.通电后 就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。2.生活中使用的电都是由提供的，像电灯、电视机等是由供电；而像手机、石英钟等则是由供电。3.墙壁 内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的。二、判断题。
28、1.家里洗衣机用的电和电视遥控器用的电的来源不一样。2.我们不能用家里墙壁插座中的电来任何实验。3.我们年纪还小，发现漏电现象时可以置之不理。4.在古代，没有电时人类能生存下来，因此电对人类来说可有可无。5.电是很危险的，所以生活中不可以触摸电池。6.我们付了电费，所以不需要节约用电。三、选择题。1.下列物品中，不属于用电器的是（ ）A.自行车 B.冰箱 C.无线鼠标2.下列物品中处于有电状态的是（ ）3.下列做法中不属于安全用电的是（ ）A.一旦发生触电事故应先切断电源B.不靠近变压器以及断开或裸露的电线C.插座接触不良，用手指抠一抠4.下列物品由电池供电工作的是（ ）四、请调查家中使用的电
29、器，写出这些电器用的电来自哪里，通电后能做什么。五、很久以前，人们就开始了对电的探索，我们的生活因为有了电而变得方便。1.请结合下面的漫画，写一写电给我们的生活带来的改变： 。2.如果停电了，下列情况是否会发生？会的在“”内打“”参考答案一、填空题1.电器 2.电源 发电厂 电池 3.插座 二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6.三、选择题1.A 2.B 3.C 4.A 四、五、1.在炎热的夏天，古人扇扇子来解暑仍然满头大汗，而现代人却可以吹电风扇来解暑，不仅方便，效果也更显著 2.第2课 点亮小灯泡一、填空题。1.生活中常见的干电池的金属铜帽一端是 ，扁平的锌壳一端是 ，当导线直接连接这
30、两端时，就会造成 。2.点亮一个小灯泡，需要的材料除了小灯泡之外，还有 和 。3.观察小灯泡的构造，请写出各部分的名称。二、判断题。1.只要把小灯泡和电池连接在一起，就能点亮小灯泡。2.小灯泡发光的地方是灯丝，不是玻璃泡。3.电池一定要正极朝上，才能点亮小灯泡。4.小灯泡的金属架断开了，也不会影响小灯泡发光。5.一个完整的电路只能用一种方式连接。三、选择题。1.1879年， 点亮了世界上的第一盏电灯。A.爱因斯坦 B.爱迪生 C.牛顿2.下图中电池正、负极标注正确的是（ ）。3.下列关于短路的说法正确的是（ ）A.短路时会损坏电池B.短路时电池不会发烫C.短路时小灯泡会更亮4.下列连接图中，（
31、 ）不能点亮小灯泡。四、下图是成成在课堂上探究“点亮小灯泡”时的三种连接方式，请认真观察并回答下列问题。1.甲、乙、丙三种连接方式中，能点亮小灯泡的是 ，不能点亮小灯泡且电池发热的是 ，不能点亮小灯泡且电池也不会发热的是 。2.根据上面的实验分析，下列表述错误的是（ ）A.小灯泡能发光是因为有电流通过灯丝B.点亮小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路C.玻璃泡上连接电池可通电五、下列哪些电路中的小灯泡会亮？在括号里画“”；哪些电路会出现短路？在括号里画“”；哪些电路会出现断路？在括号里画“x”。参考答案一、填空题1.正极 负极 短路 2.导线 电池 3.玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 连接点 二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 三、选择题1.B 2.A 3.A 4.B 四、1.甲 乙 丙