1、2021 年江苏省宿迁市六年级上期中教学质量调研语文试卷年江苏省宿迁市六年级上期中教学质量调研语文试卷 1. 看拼音，写词语。 r ku xun y d y pn dn tu rn bo yun hun fi 汹涌 pn pi 热血 fi tn 按要求选择，将正确答案写在括号里。按要求选择，将正确答案写在括号里。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 风靡（m） 蒙古（mn） 澎湃（pi） 咋咋呼呼（zh） B. 绷脸（bn） 擎着（qn） 提供（n） 黑魆魆（x） C. 围歼（qin） 叉腿（ch） 鸣啭（zhun） 叱咤风云（zh） D. 蟠龙（pn） 氛围（fn） 花蕾（li
2、） 一哄而散（hn） 3. 下列加点词语的运用不恰当的一项是（ ） A. 她有点孤芳自赏，不爱跟别人来往。 B. 每个人在天地间都如沧海一粟，怎能骄傲自大？ C. 每次考试前，老师都会念念有词地提醒我们：“一定要仔细审题，认真答题。” D. 他会有这样的下场，完全是自作自受。 4. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 硕大无朋（比） B. 故人具鸡黍（准备） C. 居高临下（来到） D. 彩色欲流（将要） 5. 将合适的词语填入下列各句横线处，最恰当的一项是（ ） 放眼四顾骆马湖风景区，只见山清水秀，清新 ，别有一番情趣。 那女人一直从容 着，但他们说，她跟现实不搭界，有点装腔作势。 老
3、张的散文文字优美，格调 ，他的小说就相形见绌了。 A. 幽雅 高雅 优雅 B. 幽雅 优雅 高雅 C. 优雅 高雅 幽雅 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 学习了人名的拼音规则后，我知道“诸葛亮”可以用拼音拼写为：Zhu Gelian B. 作者在丁香结一文中，借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。 C. 灯光一文开头采用倒叙的手法，以“灯光”写起，引起我对往事的回忆。 D. 童年是苏联作家高尔基自传体小说，主人公阿廖沙的童年是不幸的，还好有慈祥善良的外祖父安慰他，保护他。 7. 根据要求完成练习。 1在横线上填入表示“说”的词语。 （不重复，不能含有“说”字） （1）“我周末还有书法课要上，
4、不能陪你玩了。”我_了朋友的邀请。 （2）“天冷了，在学校要多喝水，别着凉了”每天上学前，妈妈都要_我。 2老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句） _ 3修改下面两句话。 （1）冬季来临，为了避免不被病毒传染，我们要做好各项防护工作。 _ （2）能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 _ 4偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （仿照例句，写一个人入迷的样子，动作和神态两种描写手法至少运用上一种。 ） _ 8. 背诵与积累。 1“这种境界，既使人惊叹，_，既愿久立四望，_。在这境界里，连骏马和大牛都有时候都静
5、立不动，好像回味着_。 2 七律长征 以“_， _”为总起， 向我们展示了红军长征壮丽画卷。 其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件：_、_。 3浓浓家乡味，悠悠故乡情。孟浩然在宿建德江中这样表达愁思：“移舟泊烟渚，_。”贺知章在回乡偶书中说：“少小离家老大回，_。” 4动人的小说情节，感人的人物形象。 桥中的老支书_的高尚品格令人敬佩， 狼牙山五壮士中战士们_的精神让我们难以忘怀， 穷人中桑娜和渔夫_的美好品质使我们深受感动。我们还通过金色的鱼钩认识了一位_的老班长。 5泱泱中华，仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。陆游的名句“_”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责
6、”意思相近：虽然自己地位低下，但从没有忘记忧国忧民的责任。 民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，当以死守，_”，至今读来仍字字泣血。 6半部论语治天下，万世师表耀古今。子曰：“_，_。”这句话告诉我们：自己不想要的东西，不要强加给别人。“_，_；小人反是。”这句话告诫我们要做乐于助人的君子，不要做冷眼旁观的小人。 阅读与理解 警惕啊，无声无息的土壤杀手 土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。
7、因为土壤里的污染物主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其它污染的危害时间更长，污染物质并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。 近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化
8、学残留物， 也对战区的土壤造成严重伤害。 有研究指出， 世界上 90的污染物最终滞留在土壤内。 日前我国估计有 1000 多万公顷耕地受到污染，占全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达 200 万公顷，石油污染土地约 500 万公顷，固体废弃物堆放污染土地约 5 万公顷。每年因土壤污染减产粮食 1000 多万吨，造成的经济损失合计 200 亿元。 土壤污染已经对人类的健康造成威胁。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。 9. 第 1 自然段介绍了土壤污染跟其它污染相比有三处不同？请简要概括出来。 _ 10. 画线的句子多处引用数
9、据，你认为有什么作用？请简要分析。 _ 11. 如果想了解导致土壤污染的主要原因，应该重点阅读哪个自然段？根据短文内容再结合你平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。 _ 阅读。 病人 每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停
10、下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表
11、情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到， 她的后脚刚刚迈出电梯， 电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚
12、子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。 12. 联系上下文，解释下列词语 若有所思：_ 恍然大悟：_ 13. 在第段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句环境描写在文中有什么作用？ _ 14. 她被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为她哪些表现，请加以概括。 _ 15. 你从中读出了她是一个怎样的人？结合短文的情节说说 _ 16. 文章以“病人”为题，你认为是指谁？病人得了什么病？谈谈你的理解。 _ 表达与交流。表达与交流。 17. 习作。
13、 题目：生活因 而更美好 要求： （1）将题目补充完整。 （2）通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。 （3）把过程写清楚，写详细，表达真情实感。 （4）书写工整，卷面整洁。 2021 年江苏省宿迁市六年级上期中教学质量调研语文试卷年江苏省宿迁市六年级上期中教学质量调研语文试卷 1. 看拼音，写词语。 r ku xun y d y pn dn tu rn bo yun hun fi 汹涌 pn pi 热血 fi tn 【答案】日寇 悬崖 抵御 攀登 颓然 抱怨 荒废 澎湃 沸腾 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
14、后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意容易写错。 书写时要注意这些字“寇”“御”“颓”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 按要求选择，将正确答案写在括号里。按要求选择，将正确答案写在括号里。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 风靡（m） 蒙古（mn） 澎湃（pi） 咋咋呼呼（zh） B. 绷脸（bn） 擎着（qn） 提供（n） 黑魆魆（x） C. 围歼（qin） 叉腿（ch） 鸣啭（zhun） 叱咤风云（zh） D. 蟠龙（pn） 氛围（fn） 花蕾（li） 一哄而散（hn） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题考查
15、学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是 D 项。 A 项：蒙古 mnmng 咋咋呼呼 zhzh B 项：绷脸 bnbng 提供 ngng C 项：围歼 qinjin 鸣啭 zhunzhun 3. 下列加点词语的运用不恰当的一项是（ ） A. 她有点孤芳自赏，不爱跟别人来往。 B. 每个人在天地间都如沧海一粟，怎能骄傲自大？ C. 每次考试前，老师都会念念有词地提醒我们：“一定要仔细审题，认真答题。” D. 他会有这样的下场，完全是自作自受。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是词语解释和
16、搭配，结合语境进行分析。本题中词语不恰当的是 C 项。 A 项：孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 B 项：沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。 C 项：念念有词：意思是旧指迷信人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。不符合文段中对老师的描写。 D 项：自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。 4. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 硕大无朋（比） B. 故人具鸡黍（准备） C. 居高临下（来到） D. 彩色欲流（将要） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查的是词语解释。 在
17、选项 A 中， “硕大无朋”意思是指大得没有可以与之相比的。 形容极大。 出自 诗经唐风椒聊 。 朋：伦比。 在选项 B 中，“故人具鸡黍”这是过故人庄里的一句诗，译为：老朋友预备丰盛的饭菜。具：准备，置办。 在选项 C 中，“临”的意思是：面对。居高临下的意思是：占据高处俯视下面，借以形容处于可控制全局的有利地位，亦形容摆出高高在上的架势或傲视他人。 在选项 D 中，“彩色欲流”意思是：彩色将要流出来，欲：将要。 5. 将合适的词语填入下列各句横线处，最恰当的一项是（ ） 放眼四顾骆马湖风景区，只见山清水秀，清新 ，别有一番情趣。 那女人一直从容 着，但他们说，她跟现实不搭界，有点装腔作势。
18、 老张的散文文字优美，格调 ，他的小说就相形见绌了。 A. 幽雅 高雅 优雅 B. 幽雅 优雅 高雅 C. 优雅 高雅 幽雅 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 幽雅： （形）清静而风景优美。符合第一句话中形容环境，可以用幽雅。 优雅： （形）优美雅致：动听。优美高雅：举止。符合第二句话中形容人，可以用优雅。 高雅：意思是指高尚雅致。表现受过良好教养的高尚举止或情趣。比喻高超雅正。符合第三句话中可以形容格调
19、，可以用高雅。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 学习了人名的拼音规则后，我知道“诸葛亮”可以用拼音拼写为：Zhu Gelian B. 作者在丁香结一文中，借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。 C. 灯光一文开头采用倒叙的手法，以“灯光”写起，引起我对往事的回忆。 D. 童年是苏联作家高尔基的自传体小说，主人公阿廖沙的童年是不幸的，还好有慈祥善良的外祖父安慰他，保护他。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查的是对课内文章阅读。 在选项 A 中，“诸葛亮”的拼音姓首写字母是大写，名首写字母大写，因此选项中的拼音是错误的，正确的拼音为：Zhuge Lian。 选项 B， 丁香结中，作
20、者通过丁香结来说明人生的问题是解不完的，不然岂不是太平淡无味了？寄托了作者对人生的从容，豁达，积极，洒脱的人。 在选项 D 中， 童年是前苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间 、 我的大学 ） 。我们由文章的内容“阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼-诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里
21、，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。”可知，阿廖沙的外祖父是一个专横暴躁的人，并不是一个慈祥善良的外祖父。 7. 根据要求完成练习。 1在横线上填入表示“说”的词语。 （不重复，不能含有“说”字） （1）“我周末还有书法课要上，不能陪你玩了。”我_了朋友的邀请。 （2）“天冷了，在学校要多喝水，别着凉了”每天上学前，妈妈都要_我。 2老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句） _ 3修改下面两句话。 （1）冬季来临，为了避免不被病毒传染，我们要做好各项防护工作。 _ （2）能不
22、能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 _ 4偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （仿照例句，写一个人入迷的样子，动作和神态两种描写手法至少运用上一种。 ） _ 【答案】 . 婉言谢绝 . 叮嘱 . 老班长说， 他没完成党交给他的任务， 没把战士们照顾好。 . 冬季来临，为了避免被病毒传染，我们要做好各项防护工作。 . 切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 . 他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界完全融为一体了！ 【解析】
23、【详解】本题考查是对句子的理解和辨析。 1.本题考查的是改写句子，结合句子的语境填入表示“说”的词语。 （1）本句话中语境是说不能陪朋友玩，所以此处可以是拒绝了朋友的邀请。 （2）本句话中语境是说妈妈让我每天上学河水不要着凉生病等。所以此处可以是嘱咐或者叮嘱等。 2.本题考查的是直述句改为转述句。 引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B 人称的变化：a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除
24、，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为老班长说，他没完成党交给他的任务，没把战士们照顾好。 3.本题考查的是修改病句。 （1）本句话中问题在于否定失当，“避免”和“不”是双重否定即表示肯定，所以要去掉“不”。 （2）本句话中问题在于两面对一面，“能不能”是两面，“成功的关键”应该对应的是“能提高素质”，所以去掉“能不能”即可。 4.本题考查的是仿写句子。 本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句， 仿写一个句式相同或相似的句式， 能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循
25、：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本句话中例句使用的是了动作和神态描写。 所以仿写的时候也要使用该描写手法。 动作描写要加入相应的动词，神态描写是写出脸上神态的变化。仿写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。 8. 背诵与积累。 1“这种境界，既使人惊叹，_，既愿久立四望，_。在这境界里，连骏马和大牛都有时候都静立不动，好像回味着_。 2 七律长征 以“_， _”为总起， 向我们展示了红军长征的壮丽画卷。 其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件：_、_。 3浓浓家乡味，悠悠故乡情。孟浩然在宿建德江中这样表达愁思：“移舟泊烟渚，_。”贺知章在
26、回乡偶书中说：“少小离家老大回，_。” 4动人的小说情节，感人的人物形象。 桥中的老支书_的高尚品格令人敬佩， 狼牙山五壮士中战士们_的精神让我们难以忘怀， 穷人中桑娜和渔夫_的美好品质使我们深受感动。我们还通过金色的鱼钩认识了一位_的老班长。 5泱泱中华，仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。陆游的名句“_”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近：虽然自己地位低下，但从没有忘记忧国忧民的责任。 民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，当以死守，_”，至今读来仍字字泣血。 6半部论语治天下，万世师表耀古今。子曰：“_，_。”这句话告诉我们：自己不想要的东西，不要强加给别人。“_，_；小人反是。”这句话告诫
27、我们要做乐于助人的君子，不要做冷眼旁观的小人。 【答案】 . 又叫人舒服 . 又想坐下低吟一首奇丽小诗 . 草原的无限乐趣 . 红军不怕远征难 . 万水千山只等闲 . 巧渡金沙江 . 飞夺泸定桥 . 日暮客愁新 . 乡音无改鬓毛衰 . 不徇私情 . 视死如归 . 宁可自己受苦也要帮助他人 . 忠于革命、舍己为人 . 位卑未敢忘忧国 . 不可以尺寸与人 . 己所不欲 . 勿施于人 . 君子成人之美 . 不成人之恶 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的对课文内容的背诵默写，以及对诗词歌赋的背诵和默写。 1本题考查的是课文草原是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图
28、和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 2本题考查的诗歌是七律长征 ，全诗内容是红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”由于有“不怕远征难”的精神，滩多流急，惊涛拍岸，浪花飞溅，水雾蒸腾，势若山崩的金沙江和只剩下十三根铁索的大渡河上的泸定桥都先后渡过了，在彼岸企图阻挡我红军渡江过河的敌军被击溃了。颈联这两句是写金沙江，写大渡河上的泸定桥，实是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。
29、两句诗包含了长征中的两个重要事件是巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 3本题考查的诗歌是孟浩然的宿建德江 ，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 本题考查的诗歌是贺知章的 回乡偶书 ， 全诗内容是少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 4本题考查的是课文桥主要内容是山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥；老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾,最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了；洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。 本题考查的是课文狼牙山五壮士课文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移
30、，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 本题考查的是课文穷人主要描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致。 穷人是俄国作家列夫托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。 本题考查的是课文金色的鱼钩是一篇讲述革命故事的略读课文。它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲
31、自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。文章是按照事情发展的顺序来写的。课文先交代了故事发生的背景和故事的主要人物。红军过草地的路上，很多同志生了病。炊事班长即老班长接受要照顾三位生病的小战士过草地的人物。接着文章写他们一行人受到饥饿的威胁，他们的身体越来越弱，老班长非常着急。后来，老班长开始给病号们钓鱼，增加营养，而自己却继续忍受着饥饿的折磨甚至以我们吃剩的草根和鱼骨头充饥。就这样，他们坚持着走到了草地的边缘。最后老班长倒下了，直到生命的最后时刻。 5本题考查的诗歌是陆游的病起书怀 ，全诗内容是病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京
32、华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 本题考查的是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自宋史列传卷一百一十七解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 6本题考查的是“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。出自论语颜渊篇第十二章 。 本题考查的是“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”摘自论语颜渊篇解释：君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。 阅读与理解。 警惕啊，无声无息的土壤杀手 土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上
33、百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其它污染的危害时间更长，污染物质并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。 近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业
34、生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物， 也对战区的土壤造成严重伤害。 有研究指出， 世界上 90的污染物最终滞留在土壤内。 日前我国估计有 1000 多万公顷耕地受到污染，占全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达 200 万公顷，石油污染土地约 500 万公顷，固体废弃物堆放污染土地约 5 万公顷。每年因土壤污染减产粮食 1000 多万吨，造成的经济损失合计 200 亿元。 土壤污染已经对人类的健康造成威胁。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。 9.
35、第 1 自然段介绍了土壤污染跟其它污染相比有三处不同？请简要概括出来。 _ 10. 画线的句子多处引用数据，你认为有什么作用？请简要分析。 _ 11. 如果想了解导致土壤污染的主要原因，应该重点阅读哪个自然段？根据短文内容再结合你平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。 _ 【答案】9. （1）土壤污染看不见。 （2）土壤污染间接地影响人体健康。 （3）土壤污染的危害时间更长。 10. 列数字的说明方法的运用， 具体、 准确、 严谨地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨大损失，增强文中的说服力。 11. 重点阅读第二自然段。建议如：合理使用农用化学品，控制工业“三
36、废”的排放，对生活垃圾和有害废弃物进行回收处理，提高土壤净化能力；警示标语如：土壤污染等于慢性自杀，保护土壤就是保护自己。 【解析】 【分析】 【9 题详解】 考查文章内容理解。 结合第一段“一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见”可知第一处不同是土壤污染看不见； 结合“土壤污染不像大气或水污染物那样， 可以直接进入人体， 危及健康， 而是间接地影响人体健康。 ”可知第二处不同是土壤污染间接地影响人体健康；结合“土壤污染比其它污染的危害时间更长”可知第三处不同是土壤污染危害时间更长。 【10 题详解】 考查分析句段作用的能力。 第三段中“1000 多、五分之一、200 万、500
37、万、1000 多万、200 亿”是数字，这是列数字的说明方法，详细的说明了土污染的严重程度和造成的经济损失的巨大。列数字的说明方法体现了说明文的具体、准确、严谨。 【11 题详解】 考查开放性题。 文章第二段主要介绍了土地污染的原因是人口急剧增长，工业迅猛发展等，因此如果想了解导致土壤污染的主要原因，应该重点阅读第二自然段。防止土壤污染的建议可以从生活、工业、政府部门等多角度进行思考。 比如：合理使用农药和化肥,积极发展高效、低毒、低残留的农药，禁止使用残留时间长的农药，如六六六、滴滴涕等有机氯农药。 标语：土壤一但被污染，千年辛苦难改变。污染土壤等于自取灭亡。留下一方净土，保持人类繁衍。 阅
38、读。 病人 每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
39、有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了 14 层，一位急忙下电
40、梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到， 她的后脚刚刚迈出电梯， 电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。 12. 联系上下文，解释下列词
41、语。 若有所思：_ 恍然大悟：_ 13. 在第段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句环境描写在文中有什么作用？ _ 14. 她被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为她的哪些表现，请加以概括。 _ 15. 你从中读出了她是一个怎样的人？结合短文的情节说说 _ 16. 文章以“病人”为题，你认为是指谁？病人得了什么病？谈谈你的理解。 _ 【答案】 12. . 在文中指“她”好像在思考着什么。 . 在文中指电梯内的十余人忽然明白过来。 13. 衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。 14. 电梯超载了，“她”主动挤出来，等下一趟。 “她”把一位农民模样的大伯送到
42、楼梯口。 “她”热心地为一位自言自语的小伙子指路。 一位姑娘掉下了玫瑰花，“她”主动捡拾并送出去。 15. “她”是一位心地善良，乐于助人的好人。 16. 是指电梯内剩余的十余人。他们得了“自私病”“冷眼病”，在他们心中只有自己而毫无他人，并认为那些心地善良，助人为乐的人“不正常”，是“精神病人”，这种心理上的病态比身体上的疾病更为可悲，更为可怕。 【解析】 【分析】 【12 题详解】 本题考查的是对词语的理解和分析。 注意平时对词语的积累，结合语境的内容进行分析，词语的本义和文中义。本题中“若有所思”意思是好像在思考着什么，在文中指“她”好像在思考着什么。“恍然大悟”意思是对某一事物突然明白
43、、突然醒悟，在文中指电梯内的十余人忽然明白过来。 【13 题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和理解。 结合本文内容来看，她是本文的主人公，她的行为与别人形成鲜明的对比， 乐于助人是她最为突出的品质，但她却被人们认为是精神病人，不为常人所理解，由此可见，写此优美的景色，是为了起衬托的作用，衬托她美好的心灵，对生活的热爱。 【14 题详解】 本题考查内容的归纳与概括。 解答此题在理解文本内容的基础上，找到与问题相关的段落，根据文中的描述，分析用简洁的语句来概括即可。例如文章的第三段“楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发
44、出受不了的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。”可以得出她的表现第一处有电梯超载了，“她”主动挤出来，等下一趟。例如文章第四段“她发现后，急忙说：大伯，这部电梯双层停。大伯仍然没有明白什么是双层停。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：请等一下，我把他送到楼梯口。她让大伯从 8 层走到 7 层。”可以得出第二处表现是“她”把一位农民模样的大伯送到楼梯口。根据文章的第五段“电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。”可以得出第三处表现是“她”热心地为一位自言自语的
45、小伙子指路。 根据文章第六段“电梯到了 14 层， 一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完请等我一下就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。”可以得出第四处表现是一位姑娘掉下了玫瑰花，“她”主动捡拾并送出去。 【15 题详解】 本题考查的是对文段主人公的分析和理解。 结合本文内容来看她是本文的主人公，她的行为与别人形成鲜明的对比，乐干助人是她最为突出的品质，但她却被人们认为是精神病人，不为常人所理解，由此可见，写此优美的景色，是为了起衬托的作用，衬托她美好的心灵，对生活的
46、热爱。 【16 题详解】 本题考查的是对文段标题的分析和理解。 小说中电梯上戴眼镜的女士和剩下的十余人才是真正的病人，他们冷漠、自私自利，小说借用“病人”这一标题，把“她”与所谓的正常人形成对比，揭示了当前社会上人与人之间冷漠病态的关系，从而唤醒人们的良知，宁可被冷漠的人视为“病人”，也不要成为不知关心别人只知关心自己的冷血动物。 表达与交流。表达与交流。 17. 习作。 题目：生活因 而更美好 要求： （1）将题目补充完整。 （2）通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。 （3）把过程写清楚，写详细，表达真情实感。 （4）书写工整，卷面整洁。 【答案】范文： 生活因阅读而更美好 莎士
47、比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。 记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦 。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版红楼梦 。时光流逝，现在我都已把红楼梦看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。 记得还有一次，也是
48、在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时， 老
49、夫子总会惹我发笑也许，读书是我最大的快乐。 我的生活因读书而更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文。 要求以“生活因 而更美好”为题习作。“让生活更美好”可以帮助我们找到作文的切入点，让人们感到生活充满阳光和美好的，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守确定好题目，才能进行下一步，所以补题是写好这类作文的关键。“更美好”，“更”是个比较词，因此我们在习作时要写出变化和影响。“美好”一词提示了选材范围一积极、阳光、向上。作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入挖掘。如果从小处落笔，写“生活因八戒精神更美好”“生活因亲情短信更美好”“生活因种花更美好”，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。通过具体事例对“生活更美好”作出生动的诠释，那就是获得精神上的愉悦和生活质量的提升，从而表现生活的美好。 要通过一两件具体事情写出它是怎么影响你的生活的。交代清楚事情发生的时间、地点、人物。事情的起因、经过和结果要写清楚。事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言和心理活动。把这件事对生活的改变写清楚，把原因写具体。抓住传神的关键细节，着重渲染。 开头：引用名言或者排比的修辞点题。 中间部分：通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。 结尾：首尾呼应，点明中心。