1、2022 年部编版四年级下语文期末冲刺培优训练（二）年部编版四年级下语文期末冲刺培优训练（二） 一、读拼音，写词语。（一、读拼音，写词语。（8 8 分）分） mo yn qin kn shn x zh hu （ ） （ ） （ ） （ ） bn zo sh ci f hu jn ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（14 分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2 分） A.扒开（b） 战役（y） 抚摸（f） 练囊（nn） B.胸膛（tn） 摧毁（cu） 履行（l） 孔隙（x） C.岗位（n） 酣睡（hn） 门槛（kn） 撒谎（s） D.枪毙（b） 轮廓（u） 枪栓（shu
2、n） 慷慨（ki） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分） A.怒吼 规距 乾坤 妖怪 B.磨蹭 蔬菜 迟顿 遭殃 C.葵花 搏学 孵化 急促 D.介绍 挖掘 膨胀 慰藉 3.下面句子中加点字的意思选择正确的一项是（ ）（2 分） 附：另外加上，随带着；靠近；依从。 （1）学校附近，有一家书店。 （2）公园售票处还会附送一张地图给前来买票的旅客。 （3）牵牛花依附着篱笆向上攀爬。 A. B. C. D. 4.以下诗句中没有描写孩童的一项是（ ）（2 分） A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 D.借问酒家何处
3、有？牧童遥指杏花村。 5.对下列句子所用的说明方法判断错误的一项是（ ）（2 分） A.桥是什么？不过是一条板凳。（打比方） B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（举例子） C.我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（分类别） D.针鼹的外形和刺猬差不多，长 300450 毫米，宽不到 70 毫米。（列数字） 6.下列说法错误的一项是（ ）（2 分） A.作家巴金抓住孩子爱玩、爱想的特点，把天窗下的孩童世界描写得细腻而生动。 B.作家王安忆家的“男子汉”独立、勇敢而坚强，能坦然面对生活的挑战。 C.囊萤夜读铁杵成针在内容上的相同之处是都写了古人关于读书求学的故
4、事。 D.黄继光一文讲述了在 1952 年的上甘岭战役中，黄继光为摧毁敌军火力点，舍身堵敌人枪口的英雄壮举。 7.下列作品与其作者搭配不正确的一项是（ ）（2 分） A.“诺曼底号”遇难记维克多雨果 B.海上日出巴金 C.我们家的男子汉曹文轩 D.记金华的双龙洞叶圣陶 三、句子练习。（三、句子练习。（8 8 分）分） 1.用修改符号修改病句。（2 分） 他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 2.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为双重否定句）（2 分） _ 3.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 这是一个 句。我能用相同的修辞手法写一个句子。（2 分） _ 4.
5、用恰当的关联词，将下列句子合并成一句话。（2 分） 掌声给予我努力前行的勇气。 掌声给予我战胜困难的力量。 _ 四、日积月累。（四、日积月累。（9 9 分）分） 1.诗歌中常常饱含着真挚的情感， 英国诗人华兹华斯曾说过： “ ，它源于宁静中回忆起来的情感。”例如在诗人 的绿中，我从诗句“所有的绿就整齐地 ”中体会到绿是生命的颜色，是生命的象征；在作者 的短诗繁星（一五九）中，我从诗句“心中的风雨来了， ”，体会到诗人对母亲的深深依恋。 2.大明湖真美啊！湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中，对联“ ， ”将它的美丽风光概括得恰到好处。 3.“ ，飞雪迎春到。已是悬崖百丈
6、冰， 。”一句让我们体会到了梅花谦逊高洁的品格。 五、综合实践。（五、综合实践。（9 9 分）分） 四年级（1）班即将围绕“母爱”开展一次综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 1.展示成果。（4 分） （1）请写一句跟母亲有关的古诗句：_。 （2）请写出一部跟母爱有关的现代诗歌作品：_。 2.品味母爱。（2 分） 活动中，一位同学在歌曲母亲中唱道：“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你委屈的泪花儿，有人给你擦。”请结合所学知识，赏析这句歌词。 _ 3.书写我心。（3 分） 给母亲送一张贺卡，你会在卡片上写些什么话来倾诉你对她的情感？ _ 六、课六、课外外阅读。（阅读
7、。（2222 分）分） 舌尖上的浪费(11 分) 据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达 2000 亿元，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”令人痛心。 节庆时亲朋好友聚会多，很多市民没有依就餐人数及需求量点餐，认为点少了怕别人说自己小气， 碍于“面子”而点了过多的饭菜， 从而造成浪费。 餐厨垃圾中有三分之二是剩饭剩菜，需要耗费很大的人力、财力去处理，对环境也造成了很大的破坏。 大多数人认为，在外面就餐把吃不完的饭菜打包回家，是一种当下所提倡的节约行为。他们表示会打包剩菜
8、。而部分人则认为打包剩菜得视情况而定，可以接受亲朋好友聚餐后打包；但生冷菜品是否会变质，与不熟的人共同用餐，对他人的身体健康状况不熟悉，这样的情况不会选择打包。也有部分市民会因“菜没剩多少” “嫌麻烦” “碍于面子” ，拒绝打包。 厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们今人更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。 1中国人每年在餐桌上浪费的食物相当于多少人一年的口粮？( )(2 分) A2 亿多 B3 亿多 C2000 多亿 D3000 多亿 2下列不属于部分市民拒绝打包的理由的一项是( )。(2 分) A嫌麻烦 B觉得没面子
9、C吃得太饱 D菜没剩多少 3第一自然段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？(3 分) _ _ 4结合短文，你觉得在“厉行节约，反对浪费”上有什么好的做法？(至少写出两点，4 分) _ _ （二）特别的爱（二）特别的爱(13 分) 妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。 小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我买冰糕的钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿
10、走向食堂。 一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆，呀！不得了！王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么， 快回家洗一洗， 换身衣服， 重新去打早饭。 ” 我想： 妈妈怎么这么不心疼我呢？ 晚
11、上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。” 说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？ 1.用“_”画出一处描写人物内心活动的地方。（2 分） 2.用“”把第 1 自然段分为两层，并写出层意。（3 分） _ _ 3.“特别”一词的意思有：A.特地；B.与众
12、不同，不普通；C.格外。 文中两次出现“特别”一词，第一次的意思是 ，第二次的意思是 。（2 分） 4.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（2 分） A.本文着重记叙了一个冬天的早晨， “我” 被稀饭烫伤后， 妈妈仍要 “我” 重新打饭的事情。 B.妈妈希望“我”在生活和学习中能够独立自主。 C.妈妈想培养“我”坚忍不拔的性格，但是方法不对。 D.妈妈是一个善于培养孩子品格的母亲。 5.“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”是指什么？（4 分） _ _ 七、习作园地。（30 分） 请以“_真让我_”为题，写一篇记叙文。 要求： 把题目补充完整， 在前面的横线上补充人物， 如某个亲
13、人、 同学、 朋友、 名人等；在后面的横线上补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。尝试用不同的方法写出人物的特点或品质。语句通顺，条理清晰，不少于 400 字。 参考答案参考答案 一、茅檐 乾坤 顺序 指挥 病灶 蔬菜 孵化 警戒 二、1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 三、1.把“亲切的话语、”删去。 2.这里的景色这么美，不会不使我们流连忘返。 3.比喻 时间就像一面镜子，能照出人间百态。 600 字 4.掌声既给予我努力前行的勇气，又给予我战胜困难的力量。 四、1.诗是强烈感情的自然流露 艾青 按着节拍飘动在一起 冰心 我只躲到你的怀里 2.四面荷花三面柳 一
14、城山色半城湖 3.风雨送春归 犹有花枝俏 五、1.（1）慈母手中线，游子身上衣 （2）冰心的诗歌繁星（七一）繁星（一五九）（写出一部即可） 2.这句歌词运用了排比的修辞手法， 具体形象地展现出日常生活中母亲对孩子无微不至的爱。 3.示例：妈妈，我们的心永远相连，无论走到哪儿，我都能感受到您的牵挂。妈妈，我爱您！祝您永远健康、快乐！ 六、(一)1.A 2C 3运用了列数字、作比较的说明方法。这样写直观地表明了浪费的严重，引起读者的重视。 4示例：依就餐人数及需求量点餐，不要点太多，够吃就好。如果吃不完可以打包带走。餐厅尽量推行小分量的食物，顾客不够再点。 （二）1.我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
15、 2.第一句为第一层，其余为第二层。 示例：第一层，总写妈妈对“我”的爱很特别；第二层，举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。 3.B C 4.C 5.妈妈除了在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。 七、作文略。 （30 分） 给分标准 （30 分27 分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字； （26 分22 分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字； （21 分17 分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改； （16 分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。