1、浙江省宁波市奉化区浙江省宁波市奉化区 20202020- -20212021 学年八年级下期末语文试题学年八年级下期末语文试题 一、一笔一、一笔一景（一景（4 4 分）分） 你的横竖撇捺、点提折勾，皆是风景。愿你认真书写，做到字迹工整。你的横竖撇捺、点提折勾，皆是风景。愿你认真书写，做到字迹工整。 二、备二、备始于足下（始于足下（1414 分）分） 1. 导语: 旅行是人生绝佳的充电方式。当你陷入生活、学习的困顿时，当你萌生探索、求知的渴望时，去旅行吧！出游之前，请先完成三个预备任务。 1. 任务一羊皮卷文字填空或拼音选择。 当你看着车窗外穿梭的风景，当你欣赏各地的人文奇观，你也许就明白了什么
2、是生活。你会被这些景观震 h n ，将世俗的羁 b n 放下，给心灵以极大的慰藉，一切生活的苦难都将褪色，归于静穆。我们的旅行，行走在路上，在书中，在文字间，看生活滚烫，步履不停。 （1）根据拼音写出汉字。 震 h n_ 羁 b n_ （2）给加点字选择正确的读音。 慰藉（ ） A ji B.j 2. 任务二百宝箱古诗文名句填空。 你的行囊里，已保存了先民生活的美好图景，“参差荇菜， （1）_。 窈窕淑女， （2）_”（ 关雎 ） ，劳作中表达诗人对纯朴爱情的追求；你的行囊里，已收藏过古仁人追寻理想的声音，“（3）_，_，故外户而不闭”（ 大道之行也 ） ，教诲中显露孔夫子对“大同”世界的向往
3、。你已采集了清晨幽寂的古寺掠影，“（4）_，_”（常建题破山寺后禅院 ）构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和氛围：你已领略过蔚为壮观的洞庭湖风姿，“（5）_，_ ”（孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）表现了它烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。 3. 任务三明信片 物候是大自然的一张张明信片，请根据诗歌中的物候判断选择相应的节气。 （1）陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。 （宋赵友直） （ ） （2）忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 （唐刘长卿） （ ） （3）远天归雁拂云飞，近水游鱼进冰出。 （唐罗隐） （ ） A 立春 B.清明 C.惊蛰 D.立夏 三、观三、观世态百物（世态百物（4646 分）分）
4、 （一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分） 4. 阅读语段，请完成相应题目。 语段一： 无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 语段二： 他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。 （1）语段一、语段二对应的事件分别是（ ） A大病初愈后继续投入革命工作 B修建铁路 （2）以上两个事件都体现保尔顽强勇
5、敢、积极进取的精神，请联系整本书谈谈他这种性格形成的原因。 _ 5. 本学期的阅读之旅中，我们还读过平凡的世界 、 名人传 、 苏菲的世界 ，请选择其中一本，从“知识卡片”中任意一个角度，结合内容，就“是否是个好故事”进行评价。 知识卡片:一个好故事的要素 叙述完整，情节起伏，一波三折。 人物形象丰满鲜明，有血有肉。 细节丰富，适当运用联想、想象。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1212 分）分） 白发苏州（节选） 余秋雨 前些年，美国刚刚庆祝过建国 200 周年。洛杉矶奥运会的开幕式把他们两个世纪的历史表演得辉煌壮丽。前些天，澳大利亚又在庆祝他们的 200 周年，海湾里千帆竞发，
6、确实也激动人心。 与此同时，A 我们的苏州城，却悄悄地过了自己 2500 周年的生日。时间之长，简直有点让人发晕。 入夜，苏州人穿过 2500 年的街道，回到家里，观看美国和澳大利亚国庆的电视转播。B 窗外，古城门藤葛垂垂，虎丘塔隐入夜空。 在清理河道，说要变成东方的威尼斯。这些河道船楫如梭的时候，威尼斯还是荒原一片。 苏州是我常去之地。海内美景多得是，唯苏州，能给我一种真正的休憩。柔婉的言语，姣好的面容，精雅的园林，幽深的街道，处处给人以感官上的宁静和抚慰。现实生活常常搅得人心志烦乱，那么，苏州无数的古迹会让你熨帖着历史定一定情怀。有古迹必有题咏，大多是古代文人超迈的感叹，读一读，那种鸟瞰历
7、史的达观又能把你心头的皱褶慰抚得平平展展。看得多了，也便知道，这些文人大多也是到这里休憩来的。他们不想在这儿创建伟业，但在事成事败之后，却愿意到这里来走走。苏州，是中国文化宁谧的后院。 做了那么长时间的后院，我有时不禁感叹，苏州在中国文化史上的地位是不公平的。历来很有一些人，在这里吃饱了，玩足了，风雅够了，回去就写鄙薄苏州的文字。京城史官的眼光，更是很少在苏州停驻。直到近代，吴侬软语与玩物丧志同义。 理由是简明的:苏州缺少金陵王气。这里没有森然殿阙，只有园林。这里摆不开战场，徒造了几座城门。这里的曲巷通不过堂皇的官轿，这里的民风不崇拜肃杀的禁令。这里的流水太清，这里的桃花太艳，这里的弹唱有点撩
8、人。这里的小食太甜，这里的女人太俏，这里的茶馆太多，这里的书肆太密，这里的书法过于流利，这里的绘画不够苍凉道劲，这里的诗歌缺少易水壮士低哑的喉音。 于是，苏州，背负着种种罪名，默默地端坐着，迎来送往，安分度日。却也不愿重整衣冠，去领受那份王气。反正已经老了，去吃那种追随之苦作甚？ 一切都已过去了，不提也罢。现在我只困惑，人类最早的城邑之一，会不会、应不应淹没在后生晚辈的竞争之中？ 山水还在，古迹还在，似乎精魂也有些许留存。最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樾题写的诗碑而想到曲园。曲因为新开，因有平伯先生等后人捐赠，原物原貌，适人心怀。曲园在一条狭窄的小巷里，由于这个普通门庭的存在，苏
9、州一度成为晚清国学重镇。当时的苏州十分沉静，但无数的小巷中，无数的门庭里，藏匿着无数厚实的灵魂。正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的固执，使苏州保存了风韵的核心。 漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验。-排排鹅卵石，一级级台阶，一座座门庭，门都关闭着，让你去猜想它的蘊藏，猜想它以前、很早以前的主人。想得再奇也不要紧，2500 年的时间，什么事情都可能发生。 如今的曲园，辟有一间茶室。巷子太深，门庭太小，茶客不多。但一听他们的谈论，却有些怪异。阵阵茶香中飘出一些名字，竟有戴东原、王念孙、焦理堂、章太炎、胡适之。茶客上了年纪，皆操吴依软语，似有所争执，又继以笑声。几个年轻的茶客听着吃力，呷一口茶，清
10、清嗓子，开始高声谈论陆文夫的作品。 未几，老人们起身了，他们在门口拱手作揖，转过身去，消失在狭狭的小巷里。 我也沿着小巷回去。依然是光光的鹅卵石，依然是座座关闭的门庭。 我突然有点害怕，怕哪个门庭突然打开，涌出来几个人:再是长髯老者，我会既满意又悲凉:若是时髦青年，我会既高兴又不无遗憾。 该是什么样的人？我一时找不到答案。 （选自公众号“阅读行动”有删改） 6. 梳理行文思路，概括作者的所见所感。 所至:苏州所见:（1）_所感:（2）_ 7. 关注富有表现力的词句，请任选一个划线句作赏析。 A.我们苏州城，却悄悄地过了自己 2500 周年的生日。 B.窗外，古城门藤葛垂垂，虎丘塔隐入夜空。 我
11、选_，_ 8. 关注文章题目，思考本文为什么以“白发苏州”为题？ 9. 阅读最后一段，结合文章的内容和主旨，请你试着帮助作者找到答案。 （三）非文学类文本阅读（三）非文学类文本阅读（8 8 分）分） 新冠疫苗接种八问 一、新冠病毒疫苗有必要接种吗？ 有必要。我国绝大多数人都没有针对新冠病毒的免疫力，对新冠病毒是易感的，感染发病后，有的人还会发展为危重症，甚至造成死亡。接种疫苗后，一方面绝大部分人可以获得免疫力，从而有效降低发病、重症和死亡的风险；另一方面，通过有序接种新冠病毒疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断新冠肺炎的流行，尽快恢复我国社会经济、居民生活正常运转。 二、现阶段，新冠病毒疫
12、苗适用对象是指哪些人群？ 新冠病毒疫苗的接种对象为 18 周岁及以上人群。 三、60 岁及以上人群可以接种新冠病毒疫苗吗？ 60 岁及以上人群为感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前，4个附条件批准上市的新冠病毒疫苗期临床试验研究纳入该人群的数量有限，重组亚单位疫苗期试验尚在进行中，暂无疫苗对该人群的保护效力数据。但上述疫苗/期临床研究数据显示，该人群疫苗接种安全性良好，与 1859岁人群相比，接种后中和抗体滴度略低，但中和抗体阳转率相似，提示疫苗对 60 岁以上人群也会产生一定的保护作用，建议接种。 四、慢性病人群可以接种新冠病毒疫苗吗？ 健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠
13、病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。 五、免疫功能受损人群可以接种新冠病毒疫苗吗？ 免疫功能受损人群是感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前尚无新冠病毒疫苗对该人群（例如恶性肿瘤、肾病综合征、艾滋病患者） 、人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者的安全性和有效性数据。该类人群疫苗接种后的免疫反应及保护效果可能会降低。 对于灭活疫苗和重组亚单位疫苗，根据既往同类型疫苗的安全性特点，建议接种；对于腺病毒载体疫苗，虽然所用载体病毒为复制缺陷型，但既往无同类型疫苗使用的安全性数据，建议经充分告知，个人权衡获益大于风险后接种。 六、接种新冠病毒疫苗都有哪些禁忌？ 疫苗接种的禁忌是指不应接种疫苗的情况。根据新冠
14、病毒疫苗接种技术指南（第一版） ，通常的疫苗接种禁忌包括: 1对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分，生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者。 2患有未控制的癫痛和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合征等） 。 3正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。 4妊娠期妇女。 有些禁忌，比如正在发热等是暂时的，当导致禁忌的情况不再存在时，可以在晚些时候接种疫苗。 七、新冠病毒疫苗接种过程中需要注意些什么？ 在疫苗接种过程中，受种者应注意并配合做好以下事项: 接种前，应提前了解新冠疾病、新冠病毒疫苗相关知识及接种流程。 接种时，需携
15、带相关证件（身份证、护照等） ，并根据当地防控要求，做好个人防护，配合现场预防接种工作人员询问，如实提供本人健康状况和接种禁忌等信息。 接种后，需留观 30 分钟；保持接种局部皮肤的清洁，避免用手搔抓接种部位；如发生疑似不良反应，报告接种单位，需要时及时就医。 八、新冠病毒疫苗接种常见的不良反应有哪些？ 从前期新冠病毒疫苗临床试验研究结果和紧急使用时收集到的信息，我国新冠病毒疫苗常见不良反应的发生情况与已广泛应用的其他疫苗基本类似。常见的不良反应主要表现为接种部位的红肿、硬结、疼痛等，也有发热、乏力、恶心，头疼、肌肉酸痛等临床表现。后续相关部门还将继续加强不良反应实时监测和评估。 （选自科学之
16、友2021.5，有删减） 10. 请为本文新冠疫苗接种八个问题归类。 接种的必要性（ ）（ ）（ ） 11. 假如邻居家近 70岁的爷爷正纠结要不要去接种新冠疫苗，结合以上材料，你会怎么对他说？ 12. 目前市民接种新冠疫苗热情高涨，却苦于排不上队，请你提两条增强接种便利性的建议。 （四）文言文阅读（四）文言文阅读（1414 分）分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似
17、与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 （柳宗元小石潭记 ） 【乙】 石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石梁三之一，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下:翠羽之水，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。 （柳宗元石
18、涧记节选） 注释:限阃（kn）奧：门槛隔开的内屋。 13. 梳理作者游踪，可抓关键词句，甲文如：从小丘西行百二十步，_，_乙文：如_ 14. 用“/”给文中划线句断句。 （限断 2 处） 水 平 布 其 上 流 若 织 文 响 若 操 琴。 15. 用现代汉语写出（1） （2）两题句子意思，并完成第（3）题的赏读。 （1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 （2）若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。 （3）以上两个句子在句式上有什么共同点。有怎样表达效果？ 16. 同为“永州八记”， 【甲】 【乙】两文心境相似，请结合两文分析作者思想感情。 （五）诗歌鉴赏（五）诗歌鉴赏（4 4
19、分）分） 东钱湖 （宋）王应麟 湖草青青湖水平，犹航西渡入空明。 月波夜静银 镜，霞屿春深锦作屏。 丞相祠前惟古柏，读书台上但啼莺。 年年谢豹花开日，犹有游人作伴行。 注释月波：指东钱湖月波楼；谢豹：杜鹃的别名。 17. 誊抄时，横线处模糊了一个字，请根据语境猜测最有可能的一个字是（ ） A. 涂 B. 着 C. 浮 D. 附 18. 联系全诗，说说“丞相祠前惟古柏，读书台上但啼莺”一联表达诗人怎样的情感。 四、写四、写路途生情（路途生情（5656 分）分） 19. 写作修改。 美不美，家乡水！若你看到一份宁波旅游宣传讲稿，正为电子屏幕配音，请你结合已学过的“演讲稿”等相关要求，指出三处不恰当
20、的地方，并且提供修改意见，使其表达更合理。 小城与你有约 宁波，地处东南沿海，是一座美丽滨海城市，掺杂着海鲜味的海风，传递着江南小城的灵秀与雅致。 这里有底蕴， 载一方溯源千年的塔山文化！ 这里是徐福东渡前的隐居之地， 也是唐代“海上丝绸之路”的黄金水道之一，文化的深厚与小城的活力浑然一体。 这里有奇景，走一趟秀美幽静的松兰山海滩！“潮来一排雪，潮去一片金”，绵延六公里的海岸线上，奇礁遍布，南北逶迤，滩滩岬嵑。 这里有科技，建一个国际商业航天发射中心！这里规划面积约 67 平方公里，将建设年发射规模 100 发的商业航天发射基地和千亿元级的商业航天配套产业基地。 这里有殊俗，看一回这里的独特习
21、俗！天下元宵皆十五，唯独宁波在十四。华灯初上，人们蹀躞，自古皆然，堪称“殊俗”。 （1） _（2）_（3）_ 20. 根据要求写作。 （1）遍青山人未老，风景这边独好。 （毛泽东） （2）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 （卞之琳） （3）有人浮起来，有人沉下去。楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。 （几米） （4）只有在伤口中盛开的花朵，才是陪伴我们默默前行的风景。 （佚名） 上面的名言警句引起了你怎样的联想和思考？请以“风景”为题目，写一篇文章。 要求:（1）联系生活，自定立意。 （2）文体自选（诗歌除外） ，字数不少于 500 字。 （3）文中不得出现含有考生信息
22、的校名、地名、人名等。 浙江省宁波市奉化区浙江省宁波市奉化区 20202020- -20212021 学年八年级下期末语文试题学年八年级下期末语文试题 一、一笔一、一笔一景（一景（4 4 分）分） 你的横竖撇捺、点提折勾，皆是风景。愿你认真书写，做你的横竖撇捺、点提折勾，皆是风景。愿你认真书写，做到字迹工整。到字迹工整。 二、备二、备始于足下（始于足下（1414 分）分） 1. 导语: 旅行是人生绝佳的充电方式。当你陷入生活、学习的困顿时，当你萌生探索、求知的渴望时，去旅行吧！出游之前，请先完成三个预备任务。 1. 任务一羊皮卷文字填空或拼音选择。 当你看着车窗外穿梭的风景，当你欣赏各地的人文
23、奇观，你也许就明白了什么是生活。你会被这些景观震 h n ，将世俗的羁 b n 放下，给心灵以极大的慰藉，一切生活的苦难都将褪色，归于静穆。我们的旅行，行走在路上，在书中，在文字间，看生活滚烫，步履不停。 （1）根据拼音写出汉字。 震 h n_ 羁 b n_ （2）给加点字选择正确的读音。 慰藉（ ） A.ji B.j 【答案】 . 撼 . 绊 . A 【解析】 【分析】 【详解】 （1）震撼，一指土地剧烈摇动(这层意思多指自然灾害)；二指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。撼，读作 h n； 羁绊，意思是缠住不能脱身。绊，读作 b n。 （2）慰藉，读音 w i ji ，抚慰
24、，安慰。故选 A。 2. 任务二百宝箱古诗文名句填空 你的行囊里，已保存了先民生活的美好图景，“参差荇菜， （1）_。 窈窕淑女， （2）_”（ 关雎 ） ，劳作中表达诗人对纯朴爱情的追求；你的行囊里，已收藏过古仁人追寻理想的声音，“（3）_，_，故外户而不闭”（ 大道之行也 ） ，教诲中显露孔夫子对“大同”世界的向往。你已采集了清晨幽寂的古寺掠影，“（4）_，_”（常建题破山寺后禅院 ）构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和氛围：你已领略过蔚为壮观的洞庭湖风姿，“（5）_，_ ”（孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）表现了它烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。 【答案】 . 左右流之（左右采之、左右芼之
25、） . 寤寐求之（琴瑟友之、钟鼓乐之） . 是故谋闭而不兴 . 盗窃乱贼而不作 . 山光悦鸟性 . 潭影空人心 . 气蒸云梦泽 . 波撼岳阳城 【解析】 【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“作、窃、悦、撼”易写成别字，“寤、寐、琴”笔画易写错。 3. 任务三明信片 物候是大自然的一张张明信片，请根据诗歌中的物候判断选择相应的节气。 （1）陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。 （宋赵友直） （ ） （2）忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 （唐刘长卿） （ ） （3）远天归雁拂云飞，近水游鱼进冰出。 （唐罗隐） （ ） A.立春 B.清明 C.惊蛰 D
26、.立夏 【答案】 . D . C . A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查文化常识的能力。应结合具体内容分析作答。 （1）“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”意思是：天越来越长，越来越热，翠绿的麦子长势喜人；阵阵雨儿催熟了园子里的黄梅。江南地区的春小麦在夏季长势喜人， 黄梅在夏季就要成熟了。 这个节气是立夏，故选 D。 （2）“忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤”意思是：忽然听到打雷的声音，地下蛰伏着的昆虫，冬眠的动物都被惊醒了。这个节气是惊蛰，故选 C。 （3）“远天归雁拂云飞，近水游鱼进冰出”意思是：南方的大雁向北飞，眼前的鱼儿在泛着冰凌的河水里游动着。这个节气是立春，故选 A。 三、观三、
27、观世态百物（世态百物（4646 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分） 4. 阅读语段，请完成相应题目。 语段一： 无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 语段二： 他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。 （1）语段一、语段二对应的事件分别是（ ） A大病初愈后继续投入革命工作 B修建
28、铁路 （2）以上两个事件都体现保尔顽强勇敢、积极进取的精神，请联系整本书谈谈他这种性格形成的原因。 _ 【答案】 . B A . 社会原因：“十月革命”爆发后，保尔的家乡也经历了外国武装的干涉，动荡的局势造就了他坚强的性格；家庭原因：出生于穷困的铁路工人家庭，早年丧父，生活窘迫，造就了他独立自强的性格；朋友的原因：朱赫来教保尔学会了拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。影响保尔成为坚定的人。 （其他原因言之成理也可） 【解析】 【详解】 （1）本题考查名著情节识记 语段一：在钢铁是怎样炼成的中，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路，保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪
29、的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔病倒了；由语段一中“冲坏了人们的劳动成果”“从路基上”可知，是“修建铁路”事件，故选 B。 语段二：在钢铁是怎样炼成的中，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。 半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党；由语段
30、中“搀着他走到窗口”“最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声”可知，语段二对应的是大病初愈后继续投入革命工作，故选 A。 （2）本题考查名著人物分析。 分析保尔顽强勇敢、积极进取的性格原因，要结合原著内容，分角度进行分析。 社会原因：“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。这样动乱的时局成就了他顽强勇敢的性格。 家庭原因：出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒烟灰而被学校开除。12
31、岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱，所以他憎恨那些欺压穷人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。生活的窘迫也成就了他独立自强的性格 朋友原因：如朱赫来在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理：“现在全世界都着火了，奴隶们起义了，他们要把旧世界推翻，但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的、能够坚决斗争的弟兄”，朱赫来的启发和教育对保尔的思想成长起着重要的作用。 5. 本学期的阅读之旅中，我们还读过平凡的世界 、 名人传 、 苏菲的世界 ，请选择其中一本，从“知识卡片”中任意一个角度，结合内容，就“是否是个好故事”进行评价。 知识卡片:一个好故事的要素 叙述
32、完整，情节起伏，一波三折。 人物形象丰满鲜明，有血有肉。 细节丰富，适当运用联想、想象。 【答案】 【示例 1】 平凡的世界 是好故事， 因为这本小说情节起伏， 一波三折， 如孙少平经历了县城求学，回家务农，在村里开办的初中班教书，初中班解散后去黄原城找工，遇到了田晓霞，随后独自来到异地煤矿当矿工。他在晓霞意外死亡后经历了打击。因为矿难而毁容。 【示例 2】 名人传是好故事，因为这本小说人物形象饱满，有血有肉。如贝多芬，他身体残缺，耳聋长相丑陋，他孤独，出身卑微，年幼失亲，无家庭，无儿女，两次被爱情抛弃，他暴躁，不愿接见客人他不屈不挠，高喊“我要扼住命运的咽喉”，他有着天才的创造力，在疾病缠身
33、的情况下，创造了音乐史上辉煌的成就。 【示例 3】 苏非的世界是好故事，因为这本小说通过联想和想象，很吸引人，如从某一天开始，少女为等放学回家接到了不寻常的来信，她试图离开谜团，但发生了一连串接踵而至的奇闻怪事：少校的小屋写着生日祝福的香蕉皮，黎巴嫩寄来的明信片，既是智慧的世界，也是充满想象的世界。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了解对名著内容和写作特色的理解。解答此题要联系名著内容和知识卡片中的一条，分析名著写法方面的特色，判断名著所讲述故事的好坏。如平凡的世界中孙少安、孙少平这些丰满的人物形象， 名人传中人物经历的起伏波折， 苏菲的世界中借助神秘来信，带领读者了解哲学知识的想象手法等
34、。 示例一： 平凡世界是个好故事，书中的人物形象丰满鲜明，有血有肉。如孙少安，他是家人心中的守护神。孙少安从十三岁起就开始担负了家庭生活的重任，他肩负着抚养年近八十、常年卧床不起的老祖母，挣不了多少工分、年老体弱的父母，供养上高中的少平和上初中的兰香，还得接济姐姐一家。他是家人精神的支撑。就算发生天大的事，全家人只要看到少安在身边心里也就有了底，便不会再彷徨、惊慌。他召集全队人开展轰轰烈烈的责任制，是改革先行者。他抓住机会创造财富，伴着他的骡子无数地重复循环着积累财富的路程，经过地狱般的生活与工作后，他理所应当得到了一份可观的收入，也就拥有了创造奇迹的资本。他不安于现状，雄心勃勃地筹办砖瓦厂，
35、他是百折不挠的斗士，经历失败能再一次挣扎着迈开脚步，重新踏上了创业的征程。他还是心系乡亲的农民企业家，在少安的慷慨解囊下，双水村终于出现了有模有样的小学。 示例二： 名人传是个好故事，它叙述完整，情节起伏，一波三折。如书中完整叙述了贝多芬的一生，讲述了贝多芬遭受的波折。贝多芬的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习、休息和娱乐的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没完没了地练习钢琴和小提琴，期望他将来成为自己的摇钱树。1787年，贝多芬前往维也纳拜他仰慕已久的偶像莫扎特为师。在维也纳的学习时光很快就中断了，原因是他母亲患重病，并很快地离开了人世，失去了心目中唯一的亲人的贝多芬悲痛欲绝，过度悲痛
36、使他接二连三地得了几场大病，其中一次是出天花，永远地毁了他的容貌。从 1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。1806年 5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。他经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风，创作一个个不朽的作品。1827年 3月 26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。 示例三： 苏菲的世界是个好故事，这本书适当运用联想、想象，借助苏菲引领着读者了解了许多哲学知识。如故事的开头：有一天，苏菲
37、放学回家，收到陌生人寄来的神秘来信，信里面分别写着三句话：你是谁？世界从何而来？请将这封信转交给席德。苏菲的故事随着这封信开始，世界也在她面前如魔法般缓缓展开阅读这本书，读者会把自己当成书外面的另一个苏菲，和苏菲一起从信箱和汉密士那里拿信，一起接受哲学家艾伯特的讲课。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的 10
38、 元硬币接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1212 分）分） 白发苏州（节选） 余秋雨 前些年，美国刚刚庆祝过建国 200 周年。洛杉矶奥运会的开幕式把他们两个世纪的历史表演得辉煌壮丽。前些天，澳大利亚又在庆祝他们的 200 周年，海湾里千帆竞发，确实也激动人心。 与此同时，A 我们的苏州城，却悄悄地过了自己 2500 周年的生日。时间之长，简直有点让人发晕。 入夜，苏州人穿过 2500 年的街道，回到家里，观看美国和澳大利亚国庆的电视转播。B 窗外，古城门藤葛垂垂，虎丘塔隐入夜空。 在清理河道，说要变成东方的威
39、尼斯。这些河道船楫如梭的时候，威尼斯还是荒原一片。 苏州是我常去之地。海内美景多得是，唯苏州，能给我一种真正的休憩。柔婉的言语，姣好的面容，精雅的园林，幽深的街道，处处给人以感官上的宁静和抚慰。现实生活常常搅得人心志烦乱，那么，苏州无数的古迹会让你熨帖着历史定一定情怀。有古迹必有题咏，大多是古代文人超迈的感叹，读一读，那种鸟瞰历史的达观又能把你心头的皱褶慰抚得平平展展。看得多了，也便知道，这些文人大多也是到这里休憩来的。他们不想在这儿创建伟业，但在事成事败之后，却愿意到这里来走走。苏州，是中国文化宁谧的后院。 做了那么长时间的后院，我有时不禁感叹，苏州在中国文化史上的地位是不公平的。历来很有一
40、些人，在这里吃饱了，玩足了，风雅够了，回去就写鄙薄苏州的文字。京城史官的眼光，更是很少在苏州停驻。直到近代，吴侬软语与玩物丧志同义。 理由是简明的:苏州缺少金陵王气。这里没有森然殿阙，只有园林。这里摆不开战场，徒造了几座城门。这里的曲巷通不过堂皇的官轿，这里的民风不崇拜肃杀的禁令。这里的流水太清，这里的桃花太艳，这里的弹唱有点撩人。这里的小食太甜，这里的女人太俏，这里的茶馆太多，这里的书肆太密，这里的书法过于流利，这里的绘画不够苍凉道劲，这里的诗歌缺少易水壮士低哑的喉音。 于是，苏州，背负着种种罪名，默默地端坐着，迎来送往，安分度日。却也不愿重整衣冠，去领受那份王气。反正已经老了，去吃那种追随
41、之苦作甚？ 一切都已过去了，不提也罢。现在我只困惑，人类最早的城邑之一，会不会、应不应淹没在后生晚辈的竞争之中？ 山水还在，古迹还在，似乎精魂也有些许留存。最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樾题写的诗碑而想到曲园。曲因为新开，因有平伯先生等后人捐赠，原物原貌，适人心怀。曲园在一条狭窄的小巷里，由于这个普通门庭的存在，苏州一度成为晚清国学重镇。当时的苏州十分沉静，但无数的小巷中，无数的门庭里，藏匿着无数厚实的灵魂。正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的固执，使苏州保存了风韵的核心。 漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验。-排排鹅卵石，一级级台阶，一座座门庭，门都关闭着，让你去猜想它的蘊藏，
42、猜想它以前、很早以前的主人。想得再奇也不要紧，2500 年的时间，什么事情都可能发生。 如今的曲园，辟有一间茶室。巷子太深，门庭太小，茶客不多。但一听他们的谈论，却有些怪异。阵阵茶香中飘出一些名字，竟有戴东原、王念孙、焦理堂、章太炎、胡适之。茶客上了年纪，皆操吴依软语，似有所争执，又继以笑声。几个年轻的茶客听着吃力，呷一口茶，清清嗓子，开始高声谈论陆文夫的作品。 未几，老人们起身了，他们在门口拱手作揖，转过身去，消失在狭狭的小巷里。 我也沿着小巷回去。依然是光光的鹅卵石，依然是座座关闭的门庭。 我突然有点害怕，怕哪个门庭突然打开，涌出来几个人:再是长髯老者，我会既满意又悲凉:若是时髦青年，我会
43、既高兴又不无遗憾。 该是什么样的人？我一时找不到答案。 （选自公众号“阅读行动”有删改） 6. 梳理行文思路，概括作者的所见所感。 所至:苏州所见:（1）_所感:（2）_ 7. 关注富有表现力的词句，请任选一个划线句作赏析。 A.我们的苏州城，却悄悄地过了自己 2500 周年的生日。 B.窗外，古城门藤葛垂垂，虎丘塔隐入夜空。 我选_，_ 8. 关注文章题目，思考本文为什么以“白发苏州”为题？ 9. 阅读最后一段，结合文章的内容和主旨，请你试着帮助作者找到答案。 【答案】6. . 中国文化宁静的后园 . “我认为苏州的地位不公平，“我”既困惑，后又害怕。 7. . 【示例 1】选 A . “悄
44、悄的“是无声无息，不声不响的意思，和前文的美国和加拿大的喧嚣形成一种对比。“2500”这个数量词极言时间之长，历史之悠久，此句写出了苏州的内敛、宁静、博大和古老，表达了作者对苏州的怜爱、崇敬之情。 8. 题目采用了比喻的手法，形象生动，吸引了读者的阅读兴趣；照应文章内容，突出了苏州的古老、历史悠久；提示文章主题，给人一种沧桑之感，暗含着作者的怜爱、崇敬之情，以及一种对这座历史名城的担忧、迷茫的精感。 9. 示例：作者笔下的苏州城古老而又安详，柔美而深邃，是中国文化宁谧的后院；它背负罪名、却宽容而坚贞，更像一位仁者、博爱长者及和勇者，对这样的苏州城，作者充满怜安、崇敬之情，但也为在观代文明冲击下
45、的苏州城的未来产生一种，迷茫与忧思，所以门庭打开涌出的是老者，她会满意而悲凉，是年轻人，他会高兴不无遗憾，作者们理想中的人应该是承前启后、兼容观包之人，是达税、宽容、笑纳一切之人。 【解析】 【分析】 【6 题详解】 本题考查文章内容梳理。 （1）根据第段“海内美景多得是，唯苏州，能给我一种真正的休憩”“苏州无数的古迹会让你熨帖着历史定一定情怀”“看得多了，也便知道，这些文人大多也是到这里休憩来的”可知作者所见为：苏州，是中国文化宁谧的后院。 （2）根据第段“做了那么长时间的后院，我有时不禁感叹，苏州在中国文化史上的地位是不公平的”，第段“现在我只困惑，人类最早的城邑之一，会不会、应不应淹没在
46、后生晚輩的竞争之中？”，第段“我突然有点害怕，怕哪个门庭突然打开，涌出来几个人：再是长髯老者，我会既满意又悲凉：若是时髦青年，我会既高兴又不无遗憾”可知作者的所感为：“我”认为苏州的地位不公平，既困惑，后又害怕。 【7 题详解】 本题考查句子赏析。 A.从词语角度赏析，注意抓住关键词“悄悄”和“2500年”。“悄悄”指没有声音或声音很小， （行动）不让人知道。“悄悄地过了自己 2500 周年的生日”和前文美国和澳大利亚的热闹形成了对比，突出了苏州的安静和低调内敛；2500年与上文的 200年对比，突出了苏州历史悠久，源远流长，这句话体现了作者对苏州的喜爱和崇敬之情。 B.从描写角度赏析，这句话
47、运用了环境描写，“藤葛垂垂”写出了景物古老、宁静和深沉的特点，富有画面感，和屋内的画面形成了对比，营造了安静祥和的气氛，衬托了苏州宁静、从容，表达了作者对苏州的热爱之情。 【8 题详解】 本题考查标题作用的理解。结合文本内容，本文描写了苏州城的古老和祥和，是中华文化宁谧的后院，可知“白发”指苏州拥有悠久的历史，以“白发苏州”为题运用了比喻的修辞手法，题目新颖，能达到吸引读者阅读兴趣的作用，还揭示了本文的写作对象；“白发”表现了一种沧桑悠久的历史感，也体现了作者对苏州的敬爱之情。结合段“我突然有点害怕，怕哪个门庭突然打开，涌出来几个人：再是长髯老者，我会既满意又悲凉：若是时髦青年，我会既高兴又不
48、无遗憾”可知，题目还体现了作者对苏州城的忧心和迷茫。 【9 题详解】 本题考查文章内容理解。本文描写了苏州城的古老和祥和，是中华文化宁谧的后院，对这样的苏州城，作者充满怜爱和崇敬之情，还表达了作者最这座城市的迷茫和担忧，结合段“我突然有点害怕，怕哪个门庭突然打开，涌出来几个人：再是长髯老者，我会既满意又悲凉：若是时髦青年，我会既高兴又不无遗憾”可知，句子意思为作者担心苏州城的变化，是青年人给苏州更多的朝气与活力，还是白发老者，保持原有的风韵与特色，可根据此句进行作答。示例：我认为门里出来的应该是一位儒雅的中年学者，既有成熟和担当，又有朝气与活力，让苏州城焕发活力，给苏州城带来新的变化，又能保持
49、原有的特色，将历史文化传承下去。 （三）非文学类（三）非文学类文本阅读（文本阅读（8 8 分）分） 新冠疫苗接种八问 一、新冠病毒疫苗有必要接种吗？ 有必要。我国绝大多数人都没有针对新冠病毒的免疫力，对新冠病毒是易感的，感染发病后，有的人还会发展为危重症，甚至造成死亡。接种疫苗后，一方面绝大部分人可以获得免疫力，从而有效降低发病、重症和死亡的风险；另一方面，通过有序接种新冠病毒疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断新冠肺炎的流行，尽快恢复我国社会经济、居民生活正常运转。 二、现阶段，新冠病毒疫苗适用对象是指哪些人群？ 新冠病毒疫苗的接种对象为 18 周岁及以上人群。 三、60 岁及以上人群可
50、以接种新冠病毒疫苗吗？ 60 岁及以上人群为感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前，4个附条件批准上市的新冠病毒疫苗期临床试验研究纳入该人群的数量有限，重组亚单位疫苗期试验尚在进行中，暂无疫苗对该人群的保护效力数据。但上述疫苗/期临床研究数据显示，该人群疫苗接种安全性良好，与 1859 岁人群相比，接种后中和抗体滴度略低，但中和抗体阳转率相似，提示疫苗对 60岁以上人群也会产生一定的保护作用，建议接种。 四、慢性病人群可以接种新冠病毒疫苗吗？ 健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。 五、免疫功能受损人群可以接种新冠病毒疫苗吗？ 免疫功能受损人群是感