1、课外阅读课外阅读 一、现代文阅读一、现代文阅读 课外阅读。 友谊 有一天， 一只老山羊爬山时把腿摔坏了， 请毛驴把他背 （b i bi） 回家。 毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道:“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？” “千斤。” 毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你糊涂了！十斤山芋算了什么？友谊（y y ）的分（fn f n）量重千斤啊！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shn sh n）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1用“”选
2、出加点字正确的读音。 2短文共有_个自然段。文中画线句子是_说的话。 3这篇短文告诉我们一个什么道理，用“ ”在文中画出来。 4第二天，兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家，毛驴会说什么呢？ 毛驴说：“_” 快乐阅读。 乌龟公公 一场大雨过后，路上出现了一个水坑。小兔和小鸡来到了水坑边。 “呀，这儿有水，我走不过去呀！”小兔说。 “我也过不去呀！”小鸡也发起愁（ch u）来。 忽然，它们发现水坑中间出现了一块大石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上一点儿也没有湿。 小鸡学着小兔的样子先跳到石头上，再跳到水坑的另一边，身上也一点儿都没有湿。 “这块石头铺在水坑里真好。 ”小兔说。
3、“是呀， 要不是这块石头， 我准成落汤鸡了。 ”小鸡说。 “咦，石头怎么动起来啦？”小兔突然叫起来。小鸡仔细一看，说道：“不是石头，是乌龟公公！” 乌龟公公朝它们笑笑。小兔和小鸡一齐说：“ ” 5从文中找出恰当的词语填空。 一( )大雨 一( )水坑 一( )石头 6文中加点的“落汤鸡”的意思是( )（填序号） 煮好的鸡汤 浑身湿透的样子 掉进汤锅里的鸡 7短文中帮助小兔和小鸡过水坑的“石头”是_。 8小兔和小鸡会对乌龟公公说什么呢？想一想，写在下面的横线上。 _ 阅读理解。 夏天的颜色 夏天是什么颜色？红？黄？绿？ 走在大街上，一切有生命力的东西都无精打采地低着头，火辣（l ）辣的太阳照射着
4、大地，每个人，每棵树，每朵花，都闪耀（y o）着金色的光。哦，夏天是金色的！ 爬上崎（q ）岖（q）的山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么鲜艳，那么纯（ch n）洁（ji ） 。哦，夏天是绿色的！ 漫步在花园中，出现在眼前的是池塘里粉色的荷花，亭（t ng）亭玉立，婀（）娜（nu ）多姿。哦，夏天是粉色的！ 下雨了！ 雨点不断从天空中飘下来， 轻轻抚 （f） 摸 （m） 我的脸庞 （p ng） 。 我抬起头， 尽情吮 （shn）吸（x）着夏天的乳（r）汁（zh） 。哦，夏天是白色的！ 雨停了。我抬头望，天空蓝得让人心醉。哦，夏天是蓝色的！ 啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹。 9
5、短文一共有( )个自然段。第( )自然段描写的是荷花。 10在短文中找出合适的词语填空。 ( )的山坡 ( )的太阳 ( )的彩虹 11除了“五颜六色”，我还知道描写颜色多的词语有：_、_。 12我走在_、爬上_、漫步在_寻找夏天的颜色，当我看到彩虹时，我明白了，夏天是_的。 13照样子，写句子。 看到满山的绿草，我觉得夏天是绿色的。 看到_，我觉得夏天是_的。 阅读理解 骑白马的苍耳 刺猬先生向一位管理户籍的警察。他每天夹这个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。 他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。 他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子
6、像子弹一样射出去，射的老远老远的。 至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。 近来，他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽。 小刺猬感到很奇怪， ：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？” 小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。 正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。 小苍耳骑“白马”， 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家 14读上面的童话，为植物妈妈选一选种
7、子的特点。 （填字母） 蒲公英( ) 凤仙花( ) 樱桃( ) A撑着小伞 B被动物吃掉再排泄出来 C像个小炸弹 15小刺猬遇到的小苍耳籽浑身_，还把自己钩在_的毛上，这是小刺猬的新发现。 16读短文，判断正误。正确的画，对错误的画 。 （1）文中小苍耳骑的“白马”，指的是真正的大马。( ) （2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( ) 美丽的祖国 我爱祖国壮丽如画的江山。 春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，红的，粉的，白的美丽极了！ 夏天，骄阳似火，海南岛的椰树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。 秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。 冬天
8、，大雪纷飞，祖国的西北则有另一番风景，耐寒的牦牛在冰天雪地中悠然自得地漫步。 我爱你美丽的祖国。 17文章共有_个自然段，第_自然段是写秋天的景色。 18文章是按照_顺序来写的。 19根据短文内容连一连。 春天 骏马在草原上奔跑 夏天 江南水乡的杏花开了 秋天 牦牛在冰雪中漫步 冬天 海南岛的椰树沙沙作响 20你认为我们的祖国美在哪里？说说你自己的看法。 _ 阅读理解 小猴栽树 春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!” 小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回
9、答说:“只要四年。” 小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。” 小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!” 小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。 小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了, 。 几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。 21短文一共有_个自然段,其中第 2 自然段有_句话。 22想一想,写一写。 小猴子栽过( )( )( )和( ),结果( )。 23小猴子最
10、后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么? _ 课外阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化作土壤。 落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 24一年有_、_、_、_四个季节。 25 春天的树上， 长出_； 夏天的树上， 挂满_； 秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_。 26“大自然的邮票”指_。 27你最喜欢哪个季节的树呢？说说你的理由。 _ 阅读短文，再回答问题。 珍惜每一分钟 森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师问：“学了一分钟 ，谁
11、来说说元元为什么迟到了呢？” “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。 山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说呢？” “我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。 “我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。 “我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。 “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。 28这篇短文共有（ ）个自然段。 A6 个 B7 个 C8 个 D9 个 29森林学校的小动物们主要讨论的问题是（ ） A元元迟到的各种原因。 B一分钟能做哪些事情。 C怎样珍惜每一分钟。 D一分钟能背多少个词。 30小动物们
12、能在一分钟里做什么事呢？连一连。 乖乖兔 写几十个字 嘟嘟熊 背好几个词 机灵猴 跑几百米 31下列不属于珍惜时间的名言是（ ） A少壮不努力，老大徒伤悲。 B一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 C一年之计在于春，一日之计在于晨。 D与其锦上添花，不如雪中送炭。 32同学们，请你也说说你一分钟能做什么？（至少写出两句。 ） 例：我一分钟能写几十个字。 _ 33读了这篇短文，你明白了什么道理？ _ 阅读短文，完成练习。 最香的一顿饭 绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机往下降。 “救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼
13、里拼命挣扎。 贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。 可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。 小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。 贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一领饭。 贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。”说完，他驾驶直升机飞走了。 34这篇文章有( )个自然段，第五自然段有( )句话。 35仿照文中画线句
14、子写一写。 贝贝在天上还看到了_ 36小老鼠把_当作绳子数起了小蚂蚁。 37为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？ 参考答案参考答案 1bi y fn shn 2 6#六 牛大哥 3友谊的分量重千斤啊！ 4兔子，我很高兴能帮助你背萝卜。 【解析】 1 本题考查对字音的辨析。 背b i 躯干的一部分，部位跟胸和腹相对；某些物体的反面或后部；背部对着（跟“向”相对） 。bi （人）用脊背驮：把草捆好回村去；负担；承担；指一个人一次背的量。句中的“背回家”的读音应为“bi”。 友谊（y ） ： （名）朋友间的情谊。 分（f n）量： （名）重量。 扇（sh n）扇子；板状或片状的东西；量词。用于门
15、窗等。 （shn） （用扇子等）摇动生风；用手掌打。故扇了扇的读音应为“ shn”。 2本题考查数自然段和句子的理解。 每个自然段的开头都要空两格，故短文共有 6 个自然段。 结合“老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：牛哥，他出多少斤山芋请你背他？千斤。”可知，“千斤”牛大哥说的话。 3 本题考查对短文主旨的理解。 通过读短文可知文章写了受伤的老山羊请求毛驴背它过河，但是毛驴却索要报酬，被老山羊拒绝了，而牛大哥却在没要任何报酬的情况下，帮助了山羊。说明了“友谊的分量重千斤啊！” 4 本题考查语言表达能力。 结合句子“毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意
16、思地走了”可知，毛驴认识到了自己的错误，因此第二天，兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家，毛驴会说：“非常乐意帮助你。” 5 场 个 块 6 7乌龟公公 8乌龟公公，谢谢您帮我们过水坑。 【解析】 5 本题考查文章的信息提取能力。 要求从原文中找到题目的相关信息，提取关键词或句进行解答。 结合文中“一场大雨过后，路上出现了一个水坑”“它们发现水坑中间出现了一块大石头”可知，“一场”可以搭配“大雨”，“一个”可以搭配“水坑”，“一块”可以搭配“石头”。 6 本题考查词语的理解。 理解词语的方法主要有：、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。、
17、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。 本题需要结合上下文来进行分析。结合文中“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了”可知，小鸡说的这句话的意思是如果没有这块石头，自己要从水上走过水坑，浑身都会湿透。由此可知，“落汤鸡”在这里表示浑身湿透的样子。 7 本题考查文章内容理解。 要求学生通读文章，能够理解文章的意思，
18、结合文章内容进行分析。 阅读这篇童话故事可知，小兔和小鸡想要过路，却被一个水坑挡住去路。一块石头出现，帮助了小兔和小鸡。最后，小兔和小鸡发现，“石头”原来是乌龟公公。结合文中“小鸡仔细一看，说道：不是石头，是乌龟公公！”可知，帮助小兔和小鸡过水坑的“石头”是乌龟公公。 8 本题考查开放性题型。 要求学生根据短文内容，补充小兔和小鸡的话。 阅读这篇短文可知，乌龟公公帮助了小兔和小鸡过水坑，使它们不用被水弄湿。结合文章内容，可以写一写小兔和小鸡对乌龟公公表示感谢，例如：乌龟公公，谢谢您帮我们过水坑。 9 7#七 4#四 10 崎岖 火辣辣 五颜六色 11 绚丽多彩 五彩缤纷 12 大街上 山坡 花
19、园中 五颜六色 13 池塘里的荷花 粉色 【解析】 9 本题考查的是数自然段以及对文段内容的分析和理解。 文段中另起一段空两行为一段话，所以本段文字总共有 7 个自然段，根据文段的内容“漫步在花园中，出现 在眼前的是池塘里粉色的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿。”可以得出描写荷花的是第 4 自然段。 10 本题考查的是词语搭配。 结合原文的内容“爬上崎岖的山坡”“火辣辣的太阳照射着大地”“夏天是五颜六色的， 就像下雨后的彩虹”可以得出本题的词语搭配。 11 本题考查的是词语的积累和识记。 本题中描写颜色多的词语有：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、五彩斑斓、绚丽多彩 12 本题考查的是
20、对原文内容的分析和概括。 结合原文的内容“走在大街上，一切有生命力的东西都无精打采地低着头”“爬上崎岖的山坡”“漫步在花园中”“啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹。”可以得出本题的答案。 13 本题考查的是仿写句子。 结合原文的内容进行分析以及自己的生活实际进行仿写，写出符合语境的要求即可。注意语言完整流畅，合情合理即可。 14 A C B 15 长着小刺 小白兔 16 【解析】 14 本题考查提取关键信息。 结合文章内容“蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。”“凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹”“至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱
21、桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。”可知答案。 15 本题考查提取关键信息。 结合文章内容“他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳， 在苍耳的绿枝上， 还结了出了好多带刺的小苍耳籽”“小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了”可知答案。 16 本题考查文章内容理解。 （1）结合文章内容“小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。”可知“白马”指的是小白兔。 （2）结合文章内容“小刺猬感到很奇怪，“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”可知小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。 17 6 4 18时间 1
22、9 20我们的祖国地大物博、物产丰富、风景秀丽。 【解析】 17 本题考查数自然段和提取关键信息。 我们一般观察每个自然段开头的空格，去判断有几个自然段，仔细阅读文章可知文章总共有六个自然段，结合第四自然段内容“秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。”可知第四自然段是写秋天的景色。 18 本题考查文章写作顺序。 时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序。结合文章内容“春天、夏天、秋天、冬天”可知文章是按照时间顺序来写的。 19 本题考查提取关键信息。 结合文章内容“春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了”“夏天，骄阳似火，海南岛的椰树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响”“秋天
23、，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。”“冬天，大雪纷飞，祖国的西北则有另一番风景，耐寒的牦牛在冰天雪地中悠然自得地漫步。”可知答案。 20 本题考查开放性试题。 学生可联系实际生活，也可以结合所学知识进行解答。 如：我们的祖国有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原，有各种美丽的湖泊等。 21 7 3 22梨树 杏树 桃树 橘子树 两手空空,一无所得 23小猴子自己 做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。 24 春 夏 秋 冬 25 嫩嫩的芽瓣 肥肥的叶片 鲜红 金黄 树叶 26落叶 27我最喜欢的是春天，因为春天有嫩嫩的芽瓣。 【解析】 24 本题考查的是学生对一年四个季节
24、的识记。 解答本题时要注意写对字，把字写规范，注意写对笔画笔顺。一个四个季节分为，春季、夏季、秋季、冬季。 25 本题考查的是学生从课文中提取关键语句的能力。 解答本题时需要先读一读短文，理解课文内容，不难看出，此题的答案在第一段中。特别注意最后一空“满地是 ” 这空从第一段的最后一句“树叶落地化作土壤”中寻找答案。 26 本题考查的是学生从课文中提取关键语句的能力。 此题从第二自然段的开头一句话中寻找答案，“落叶是大自然的邮票”。 27 本题属于开放性题，考查学生的综合表达能力。 答案不唯一，理由合理，句子通顺就行。 28C 29B 30 31D 32我一分钟能洗两个苹果。我一分钟能跳绳 8
25、0 下。 33我们应该珍惜每一分钟，从小养成好习惯。 【解析】 28 考查数自然段。 每个自自然段开头空两格。一共 8 个自然段。 29 考查推论的能力。 从短文中获取有效信息， 推断小动物们主要讨论的问题。 本题问的是森林学校的小动物们主要讨论的内容。细读短文可知，小动物们一共讨论了两个问题，一个是“谁来说说元元为什么迟到了呢”，一个是“一分钟能做许多事情，谁来说一说呢”。由第一个问题引出了第二个问题，乖乖兔、嘟嘟熊、机灵猴都对第二个问题进行了回答，所以小动物们主要讨论的是第二个问题，也就是“一分钟能做哪些事情”。 30 考查找到指定信息的能力。 根据题干所指，找到对应的信息。阅读短文可知，
26、在第 57 自然段，乖乖兔，嘟嘟熊、机灵猴分别回答了山羊老师“一分钟能做许多事情， 谁来说一说呢?”的问题。 乖乖兔说： “我一分钟能背好几个词。 ”嘟嘟熊说：“我一分钟能写几十个字。”机灵猴说：“我一分钟能跑儿百米呢!”据此连线。 31 考查名言积累。 选项 A 意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。 选项 B 是一句俗语，出自增广贤文 ，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。 选项 C 意思是：一年里最宝贵的时间在春天，一天里最宝贵的时间在早晨，一寸长的黄金买不到一寸的光阴。比喻时间十分宝贵，我们要抓紧做事的关键时刻，珍惜
27、时间。 选项 D 意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。 所以“不属于”珍惜时间的名言是选项 D。 32 考查依文情想象仿作的能力。 先根据题干要求，弄清要仿写的内容，再分析例句的结构，最后根据句式特点进行仿写。 思路：题干要求写的内容是一分钟能做什么，示例的结构为“我一分钟能(做的事)”。按照这个形式，联系自己的生活、学习实际，模仿造句，如“我一分钟能擦一张桌子”或者“我一分钟能洗两个苹果”等。 33 考查用语言文字表达自己思考结果的能力。 先阅读短文，理解短文想要表达的内容，从中获取知识、获得启发，再用语言文字将自己的思考结果表述出来。短文主要讲述的是小动物们讨论“一分
28、钟能做哪些事情”的故事，由此引出“珍惜每一分钟”的结论。可以据此谈谈对“珍惜时间”“养成良好习惯”等话题的感悟。 34 6 3 35柔柔的白云 36尾巴 37因为贝贝救了小蚂蚁，心里非常的开心和欣慰。 【解析】 34 考查了对自然段及完整句的辨析。 每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有 6 个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第五自然段共有 3 句话。 35 考查了仿写能力。 想想小老鼠贝贝还会在天空中看到什么， 然后仿写“的”短语。 如： 贝贝在天上还看到了茂密的森森、蓝色的大海。 36 考查了根据短文内容填空的能力。 结合“贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面”填空。 37 考查了对内容的理解。 结合对全文的阅读可知，因为贝贝帮了蚂蚁，自己心里也很高兴，所以觉得饭特别香。如：因为贝贝救了小蚂蚁，心里非常的开心和欣慰。所以说这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭。