1、20222022 届届江西江西省中考语文冲刺猜题试卷省中考语文冲刺猜题试卷 一、语言文字运用（10 分） 1.选出下列词语中加粗字的音、形完全正确的一项（ ）（2 分） A.沐浴浴（y） 暑暑名（sh） 热忱忱（shn） 雕梁梁画栋（ling） B.惦惦记（din） 飘逸逸（y） 书斋斋（zhi） 金戈戈铁马（g） C.蝉蜕蜕（ti） 屏障障（zhng） 顷顷刻（qng） 郑重其是是（sh） D.统筹筹（chu） 垦垦切（kn） 夹夹袄（ji） 抑扬顿挫挫（chu） 2.下列句子中，加粗词语使用不恰当不恰当的一项是（ ）（2 分） A.战友们接连出现的高原反应，让专注于高原医疗研究的年轻军医吴
2、天一忧心忧心忡忡忡忡。 B.今年央视“315 晚会”曝光了多个食品企业，其食品生产的卫生状况让人张目结舌张目结舌。 C.赛前的落选事件将老将王明娟推到舆论的风口浪尖风口浪尖，但她住压力最终夺得女举金牌。 D.事件在网络传播，当事人声誉受损却鲜为人知鲜为人知，眼睁睁地看着自己陷入舆论的中心。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.“双减”政策的出台，是为了更好地发挥学校主阵地作用，大力促进学生的全面发展。 B.为了确保北京冬奥会的顺利进行，选拔40多位医生组成了一支中国滑雪医疗保障军团。 C.计算机病毒应急处理中心发现部分APP会泄露个人隐私，提醒用户切忌不要下载使用。 D.文化和
3、旅游部非遗司举办与策划的“文化进万家视频直播家乡年”活动正式启动。 4.把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2 分） 拿破仑说“英雄就是对任何事情全力以赴，勇往直前的人”。 如果生活失去了勇气，那么日子就会变得苍白无力。 勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色。 所以，拥有勇气，人生才有无限可能！生活才会朝气蓬勃！ 很多的文字都在赞美着勇气。 试想一下，如果人生失去了勇气，那将失去改写历史的英雄。 A. B. C. D. 5.下列修辞手法使用与其他三句不一致的一项是（ ）（2 分） A.一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着。 B.水唤醒了我的灵魂，并给予了我光明
4、、希望、快乐和自由。 C.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。 D.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松下了一下，蜷曲的手脚，哗啦啦一下子脱落下来，软成一堆。 二、古代诗文阅读（20 分） （一）古诗词鉴赏。（每小题 2 分，共 4 分） 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 6. 下列对诗歌相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.这是一首写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在景色的描绘之中。 B.结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。 C.苏轼这首诗出现了以言理为特色的新诗风。这
5、种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径。 D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从语言表达方式看，是议论。从远处、近处、高处、地处等不同角度概括了庐山的特点。 7请简要分析“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含了怎样的哲理。 （二）阅读下面选文，完成问题。（10 分） 【甲】【甲】 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而） 曾子曰：吾日日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而） 子曰：温故故而知新，可以为师矣。（为政） 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（为政） 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐乐之者。（雍也） 子曰：三人行
6、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（述而） 【乙】【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：或谓君不善学，信乎？王生不说说曰：凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？李生说之曰：孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？王生益愠，不应而还走。 居五日，李生故寻王生，告之曰：夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！王生惊觉，谢曰：余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 选自李生论善学 【注释】志：记。还：同旋，掉
7、转身体。厌：满足。盍：为何。蹉跎：虚度光阴。炯戒：警诫。 8.解释下列加粗的词。（4分） 吾日日三省吾身（_） 温故故而知新（_） 好之者不如乐乐之者（_） 王生不说说曰（_） 9.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 10.甲、乙两文中都讲到了一个共同的学习方法，这个方法是什么？请谈谈它对你有怎样的启发。（2分） （三）默写（6 分） 11.在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分） （1）关关雎鸠，_。（诗经关雎） （2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）国破山河在，_。（杜甫春望） （4）_，坐断东南战
8、未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （5）在岳阳楼记中，“_，_”两句写出了“古仁人”与“迁客骚人”观物之情的不同，表现了“古仁人”更为高尚的人格境界。 三、现代文阅读（31 分） （一）阅读下面文字，完成问题。（14 分） 葵花之最葵花之最 毕淑敏毕淑敏 二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。 昆仑山其实只有一个季节冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。 快到五一了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦。姑娘们没有这份心思，只想
9、找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变哈喇，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物 突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色八一和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子。颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信。 敬爱的解放军叔叔们 信是从广东省湛江市第二小学发出的。我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。 我们把
10、手中的葵花子放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。昆仑山咆哮的暴风雪，伴随我们进行讨论。为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀。在国境线上种葵花，多美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？ 我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣.大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿姨们收到的。只是这里很冷很冷 昆仑山的夏天到了。 信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花子种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然
11、后舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长大起来。昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。 然而，我们高兴得太早了。不知道该算是上个冬天最迟、还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。但却奇迹般地保存下一棵幼苗。它并不是最强壮的，也许因为近旁有一块大石头。受到启发，我们用石头为葵花围起一圈不透风的篱笆。 现在，我们每天趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶，茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停，也许它感到了昆仑山喜怒无常的成严，急匆匆地压缩自己生命的历程，才长到一尺高，就萌出了纽
12、扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。 那一年没有秋天。寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临。早上起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。石围墙也被风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像面面玻璃做的旗，发出环珮般的了当之声。最不可思议最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然统开一朵明艳的花。那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成热，像丝丝柳家一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一
13、般怒放着，像一颗永不泯灭的星。向日葵身上的冰花越结越厚，最后凝固成一方柱形的冰晶。 广东省湛江市第二小学当年的孩子们，但愿不要看到我这篇小文。愿他们心中永存一条盛开葵花的金色国境。 假如有一天，我能重回昆仑山。在两座最高的山峰中间，有一块只有我们才知道的地方。在深深的永冻土层之下，有一方冰清玉洁的水晶，水晶中有一朵美丽绝伦的花，宛若雏菊半仰着脸，灿然微笑着 我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。 12.从文中找出两处写昆仑山自然环境的句子，并说说表现出昆仑山的哪些特点。（4 分） 13.从词语运用和修辞方法的角度，简析第 段画线句子的表达效果。（3 分） 这棵幸运的葵
14、花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。 14.结合语境，分别说出第 段加粗词语“最不可思议”“最令人警醒”的内容。（4 分） 15.结合文章内容，说说本文借物喻人的写法对表达主旨的作用。（3 分） （二）实用类文本阅读，完成问题。（11 分） 从党史学习中激发信仰从党史学习中激发信仰 向贤彪向贤彪 信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。青年一代坚定信仰、勇毅前行，国家就有力量，民族就有希望。 前不久，国家领导人在清华大学考察时指出：广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定四个自信，不断增强做中国人的志气、骨
15、气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。对于青年而言，深读党史这本教科书，用信仰书写青春，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 回望百年党史，波澜壮阔的绚丽画卷激荡人心，前仆后继的英雄人物激励斗志。那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊，他的共产主义在中国必然得到光辉的胜利的呐喊，至今仍回荡在我们耳边；那是长征中为老乡留下半条被子的三位女红军，尽管她们深知征途漫漫、充满艰辛，却含笑与老乡道别，满怀信念踏上征程；那是为掩护部队不幸被俘的方志敏，敌人不相信这位gongcd-大官身上没有钱，结果连一个铜板也没有搜到，而他在狱中写下的清贫流芳后世一个个闪光的形象，定格在党的光辉历程中，让党旗更
16、加鲜艳。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在革命、建设、改革各个历史时期，无数优秀 gongcd-人胸怀坚定信仰，冲锋在前、担当在前、奉献在前，只为让中国拥有可赞美的光明前途，只为让后代享受人类应有的一切幸福。他们以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承着 gongcd-人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。一个百年大党何以能青春常在，永葆生机与活力？信仰的力量，正是寻找答案的一条重要线索。 信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与时代主题紧密相连。在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的
17、智慧与贡献。奋进新时代，许多80 后90 后甚至00 后，用忠诚坚守初心，以实干托举梦想，让青春与信仰同行。从繁华忙碌的都市到人迹罕至的边疆，从抗疫斗争一线到科研攻关前沿在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟。 党史是最好的教科书，让人常读常新；党史是最好的营养剂，让人受益无穷。从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，像革命先烈和英模人物那样，坚定理想信念，锻造忠诚品格，心怀国之大者，激扬奋斗精神，广大青年必将成就更开阔的人生、担起更重要的使命
18、，在新征程上创造更骄人的成绩。 16.文章的核心观点是什么？（1 分） 17.请指出第段和第段的论据类型，并简析其作用。（4 分） 18.第段是从哪几个方面来论证本段观点的，请简要概括。（6 分） （三）阅读下面文字，完成问题。（6 分） 新节俭主义为何在中国流行？新节俭主义为何在中国流行？ 近年来，在青年人中掀起一股新节俭主义的热潮，这折射出了青年人的新消费价值观，念。新节俭主义是一种崇尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，与传统节俭理念不同，具有不奢侈、不浪费、理性消费、享受生活等特征，坚持省钱而不降品位省钱而不失时尚省钱而不减体面等原则。不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省，既是新节
19、俭主义者的鲜明写照，也是青年人消费观念和价值的真实折射，反映的是一种更为理性的消费意识和较强的理财能力，表现的是在满足一定物质需要之后的发展和享受需要。 新节俭主义经历了从物质短缺时的主动节份到物资丰足后的奢修、再到现在的物质丰 富下的主动节俭，不再体现为物资短缺与人们生存需求的矛盾，而是体现为物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是发展需求和享受需求的有机统一，是一种务实、适度、合理的消费，是对简约而不简陋、朴素而充实生活的追求。这种新潮流建立在人民群众对美好生活向往的基础上，可谓是与时代同频共振的消费理念。 新节俭主义为何在中国流行？ 改革开放以来，中国经济体制实现了从社会主义计划经济
20、向社会主义市场经济的转型，经济建设取得了辉煌成就。但是，由于在一些工作中片面强调经济增长速度，一定程度上导致人们放松了精神文明建设，使拜金主义、享乐主义和极端个人主义有所抬头。当资源面临枯竭、人口红利不再、环境污染严重、道德开始沦丧，出现自然家园和精神家园的双重失落时，新节俭主义就成了人们消费生活的一种时代选择。其一，社会能源和个人收入都较为固定，可供支配的资源有限；其二，人的欲望太多甚至贪婪，需求的数量和质量不断提升，而这难以一一满足，必须有所取舍；其三，经济学的成本核算原理在消费领域的具体表现，就是以较少付出获得较大收益，以现有收入最大限度地满足自己的合理需求。新节俭主义是青年人面对社会生
21、活重压的务实选择。 中国传统文化中有很多关于节俭的论述，勤俭节约具有修身、齐家、治国的功能，关乎个人、家庭、国家的前途和命运。儒家的过犹不及、道家的清静无.为、佛家的向性中作等，特别是儒家所倡导的克己、尚俭、节用、中道等观念，今天对我们依然有着重要的启示意义。在中国哲学中，曾有著名的天理人欲之辩，提出过无欲、寡欲、纵欲、养欲、节欲等学说。节制是一种美德，这可谓是新节俭主义的中国哲学基础。中国是礼仪之邦，爱惜财物、尊重他人劳动成果等思想和行为，对新节俭主义的形成也起到了一定的促进作用。 此外，新节俭主义还受国外极简主义、环保主义等社会思潮的积极影响。简约生活是新节俭主义的内涵之一，在这点上极简主
22、义与新节俭主义非常相似。极简主义的核心理念是让事情变得简单易懂，它所追求的避免复杂、追求简单，成为现代社会人们最为推崇的生活理念，与新节俭主义同向同行。环保主义作为一种保存、恢复和改善自然环境的意识形态，与新节俭主义反对浪费的理性消费本质相匹配，客观上对新节俭主义也起到了助推作用。 19.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A.新节俭主义是近年来出现于青年中的新消费价值理念，本质上与传统节约理念相同。 B.新节俭主义者理性消费、不奢侈、不浪费，以省钱为最高原则，但又注重享受生活。 C.新节俭主义是物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是务实、适度的消费。 D.避免复
23、杂、追求简单是极简主义为现代人推崇的生活理念，这是新节俭主义的源头。 20.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章论述了新节俭主义的消费理念，以及其行为表现，指出新节俭主义是时代发展的产物。 B.新节俭主义者崇尚理性、追求独立人格，不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省。 C.文章列举儒、佛、道家等关于节俭的论述，论述了新节俭主义受中国传统文化影响的观点。 D.新节俭主义以天理人欲之辩为哲学基础，与惜物、尊重他人劳动成果等中华传统一脉相承。 四、名著阅读（9 分） 21.下面语段出自吴承恩的西游记，文中的“他”所指的人物是（ ）（3 分） 他走进去，更不谦逊，直上高台
24、立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与他。他执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的像生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：不好了！不好了！他果然有本事！令牌响了一下，果然就刮风！行者道：兄弟悄悄的，你们再莫与我说话，只管护持师父。等我干事去来。 A.羊力大仙 B.鹿力大仙 C.虎力大仙 D.牛力大仙 22.结合钢铁是怎样炼成的中主人公的人生经历，说说他是如何受到身边人的正能量影响的。（3 分） 23.在朝花夕拾一书中，鲁迅先生在五猖会和父亲的病中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内容
25、，简述作者对父亲复杂深刻的感情。（3 分） 五、写作（50 分） 24.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的文章。 题目一：播种 题目二：阅读下面材料，以“做_的青年人”为题，写一篇作文。 中国天眼的青春力量中国天眼的青春力量 39 岁！中国天眼工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻 10 岁。被誉为中国天眼的 500 米口径球面射电望远镜（FAST），是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破。 青春，是奋进。逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。 青春，是创新。这些青年人从千头
26、万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起中国天眼的视网膜。 青春，是担当。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。 中国天眼铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类视界的前沿。 （选自新华每日电讯，有删改） 写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：B 解析：A.有误，“暑名”的“暑”应写作“署”，“热忱”的“忱”应读作“chn”； B.正确； C.有误，“蝉蜕”的“蜕”应读作“tu”，“郑重其是”的“是
27、”应写作“事”； D.有误，“垦切”的“垦”应写作“恳”，“抑扬顿挫”的“挫”应读作“cu”。 故选：B。 2.答案：D 解析：鲜为人知：很少人知道。A.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。B.张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。C.风口浪尖：意思是比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 3.答案：A 解析：B.缺主语，应在“选拔”前补上主语“组委会”。C.不合逻辑，乱用否定，应去掉“不要”。D.语序不当，应该改为“策划与举办”。 4.答案：B 解析：是领起句，再说很多人赞美勇气，举例说明，承接说明人生失去了勇气的后果，再说明生活失去勇气的后果，进行小结。即：。故选：B。 5.答案
28、：C 解析：C项运用的修辞方法是比喻，本体是树林子，喻体是面团，喻词是像。而其他三项运用的修辞是拟人。比喻是-种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之-。 6.答案：D； 解析：D错在“从语言表达方式看，是议论”。应改为“描写”。 7.答案：告诉一个哲理：人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。看问题要全面，结论才正确。说明旁观者清，当局者迷。 8.答案：每天。学过的知识。以为快乐。同“悦”，高兴。 9.答案：只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想，
29、却不读书就会（对自己的学业）有疑惑。 那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他，希望听到真理。 10.答案：学而不思则罔。只学习不思考就会感到迷茫而无所适从。要边学习边思考，只有这样才不会被书本牵着鼻子走，做事才会事半功倍。（意思对即可） 解析：【附译文】 王生爱好学习而没有掌握方法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗？王生不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说：孔子说过只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？王生更恼
30、火了，不对李生的话做任何应答，转身就走了。 过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他，希望听到真理。我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习的人最大的忌讳，就是没有超过自己就满足，（你）为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，虚度了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生（听完他的话）感到震惊，（醒悟过来）道歉说：我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警诚。 11.答案：（1）在河之洲 （2）海内存知己 （3）城春草木深 （4
31、）年少万兜鍪 （5）不以物喜； 不以己悲 12.答案示例：“昆仑山其实只有一个季节冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯”；“昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长”。上面两句环境描写的句子反映了昆仑山的高原特征，也可以看出昆仑山常年积雪、自然环境恶劣。 13.答案示例：“一往情深地看着太阳”运用了拟人的修辞手法，写出了高原上的葵花渴望阳光，追逐阳光的样子；“纤巧的绒毛”“抖个不停”，形象地写出了葵花的弱小，也侧面体现出高原气候的恶劣。 14.答案示例：最不可思议：写出了环境恶劣与葵花绽放的反差之大，出人意料；最令人警醒：写出了边防战士受到葵花不屈
32、不挠、坚忍不拔精神的启迪。 15.答案示例：文章借物喻人，以葵花喻边防战士的精神，具有表现力与感染力。本文表面上是写昆仑山恶劣的自然环境下生长的葵花，实际上是赞扬在极端恶劣的自然环境中驻守昆仑山边防线上的战士们。在恶劣环境下这一棵开了花的弱小的葵花，正是战士们不屈不挠精神的真实写照；同时这种外形“弱小”与本质“强大”的反差使得葵花的形象更具感染力，使得文章主旨更加鲜明。 16.答案：从党史学习中激发信仰。 解析：本题考查提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合题目通读全文，可在第段中的“广大青年要爱国爱民，从党
33、史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量”提炼中心论点为“从党史学习中激发信仰”。 17.答案：第段运用道理论据，引用国家领导人的话，有力论证“从党史学习中激发信仰，实现人生价值、升华人生境界”的观点，增强文章的说服力。第段运用事实论据，列举李大钊、三位女红军、方志敏的事例，充分论证党史中英雄人物激发信仰。 解析：本题考查论据的运用及作用的分析。第段引用鑫金鹏总书记的话“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定四个自信，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想”，属于道理论据，有力论证“从党史学习中激发信仰，实现人生价值、升华人
34、生境界”的观点，增强文章的说服力。第段“那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊”“那是长征中为老乡留下半条被子的三位女红军”“那是为掩护部队不幸被俘的方志敏”，列举了李大钊、三位女红军、方志敏的事例，属于事实论据，充分论证党史中英雄人物激发信仰。 18.答案：青年的历史使命与时代主题相连；党的光辉历史中，闪耀着青年的智慧与贡献；奋进新时代，在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。 解析：本题考查分论点的运用。本段观点为“信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻”，为论证本段观点，从以下几方面进行了论证。根据“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与
35、时代主题紧密相连”可得：青年的历史使命与时代主题相连；根据“在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的智慧与贡献”可得：党的光辉历史中，闪耀着青年的智慧与贡献；根据“在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩”可得：在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩；根据“坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟”可得：坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。 19.答案：C 解析：A.“本质上与传统节约理念相同”错误，原文第一段提到“与传统节俭理念不同”，可知“相同”错。B.“以省钱为最高原则”错误，原文是省钱而“不降品位”“不失时尚”“不减体面”，第一段为：坚持“省钱而
36、不降品位”“省钱而不失时尚”“省钱而不减体面”等原则。D.“这是新节俭主义的源头”错误，于文无据。相关信息最后一段“它所追求的避免复杂、追求简单，成为现代社会人们最为推崇的生活理念，与新节俭主义同向同行”。故选 C。 20.答案：D 解析：D.“以天理人欲之辩为哲学基础”错误，原文第五段是“节制是新节俭主义的中国哲学基础”，可知不是“天理人欲之辩”。故选 D。 21.答案：C 解析：这是小说西游记中，唐僧师徒取经路上经过车迟国发生的故事，详见第四十五回三清观大圣留名，车迟国猴王显法和第四十六回外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪。虎力大仙要与唐僧赌坐禅。故选：C。 22.答案：朱赫来是保尔的精神导师
37、，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会为保尔指明前进的方向，保尔在朱赫来的指引下，成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 解析：本题考查名著内容。结合人物经历谈钢铁是怎样炼成的的主人公保尔如何受到身边人的正能量的影响。 示例 1：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。阿尔焦姆成为保尔幼年和少年时期不可或缺并使保尔受益终生的榜样。 阿尔焦姆使保尔和朱赫来相识，引导保尔走上革命的道路。 示例 2：丽达是一个优秀的共产党员，干练又勇敢，有着顽强的革命意志。丽达算是保尔的导师，丽达对保尔的帮助让保尔体验到被人关心的奇妙之感，丽达帮助他提高认识，搞好工作
38、。她与保尔志同道合、配合默契，让保尔又一次燃起了自信，坚定了继续革命的决心。 示例 3：朱赫来是一个老布尔什维克，在和保尔一起生活的时间里，给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初领导人。 23.答案：示例：父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此我们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。 24.答案：略 解析
39、：【写作指导】 （一）审题指导： 这是一道命题作文题。题目是“播种”，其本义为“播撒种子；用播种的方式种植”，可以引申出“播种希望的种子”“播种爱的种子”等多种以小见大的立意，可由此写出自己的感想，要具有真情实感。 选材与立意： （1）选材：希望是光，指引我们走出黑暗；希望是剑，帮助我们斩断困难的荆棘；希望是雨，浸润我们干涸的心灵。我们要将希望的种子播撒在自己的心中。希望能使人充满动力，希望能使人奋勇向前，希望能使人完成梦想。所以我们应该对生活充满希望，在心中播撒希望的种子，这样才能为了梦想无所畏惧！ 立意：播撒希望的种子。 （2）选材：每个生命来到这个世界上，在他们的心中，都有一块空白土地。
40、在土地上种下一粒希望的种子，能长成参天大树；在我们心中种下梦想的种子，能使我们不断奋斗，展翅高飞；在我们心中种下爱的种子，能使我们发现人生的美好。 立意：播撒爱的种子。 （二）审题指导： 这是一道半命题材料作文题。材料是时事材料，歌颂赞美了“中国天眼”工程中青年人的力量。由此可知，本则材料围绕的对象是“青年”；主题应紧扣材料中的观点“奋进”“创新”“担当”。写作时任选其一进行论述，或者综合三者进行论述。 选材与立意： （1）选材：当今时代充满着激情和活力，青春之歌响彻云霄，青年人朝气蓬勃，承担急难险重任务，成为社会发展的主力军、创新创业的带头人。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”我们青年人要在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，书写更加精彩的人生。 立意：做有创新活力的青年人。 （2）选材：中国特色社会主义已经进入新时代，曾经憧憬着在建设新中国道路上大放异彩的青年人，在不知不觉中已经成为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。我们这一代青年人自有青年人的担当，这个时代的担子注定将由我们肩负起。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”青年人自有青年人的担当，让我们把好新时代中国航行的舵，在风浪之中奋勇前行！ 立意：做有担当的青年人。