1、参考答案参考答案 一、基础运用（共 14 分） 1.（共 4 分）（1）（2 分）B （2）（2 分）C 2.（共 6 分) （1）（2 分）A （2）（2 分）D （3）（2 分） 答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！评分说明：准确用词 1 分，语序调整 1 分。 3.（2 分）A 4.（2 分）答案示例：萌发的新芽，娇小柔嫩，却又生机勃勃。评分说明：比喻恰当 1 分，解说合理 1 分。 二、古诗文阅读（共 17 分） （一）（共（一）（共 4 4 分）分） 5.（1 分）答案：自缘身在最高层 6.（1 分）答案：立天下之正位 7.（2 分）答案示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/了却
2、君王天下事，赢得生前身后名/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐评分说明：每空 1 分，出现错别字不得分。 （二）（共（二）（共 5 5 分）分） 8.（2 分）答案示例：无路可走 只要坚定信念，勇于开拓，人生就会充满光明与希望评分说明：每空 1 分。意思对即可。 9.（3 分）答案示例：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的意思是酒杯里装的美酒和盘子中盛的菜肴都非常名贵。诗人面对美酒佳肴却无心品尝，表达了内心的苦闷压抑；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑话农家的酒浑，丰收之年，他们备有丰足的菜肴款待客人，表达了作者对农村淳朴民风的赞美。评分说明：结合诗句内容分析诗歌情感，意思对即可。
3、（三）（共（三）（共 8 8 分）分） 10.（2 分）D 11.（2 分）乙 12.（4 分）答案示例：愚公用简陋的工具坚定地率领子孙移山；宋濂在求学过程中，抄书学习，百里问师，战胜饥寒，克服各种困难；岳飞勤奋读书，刻苦学射，练就本领。评分说明：意思对即可。 三、名著阅读（5 分） 13.（5 分）答案示例一：我在大略读完海底两万里后，还会运用选择性阅读的方法。我用这样的阅读方法，可以加快阅读速度，提高阅读质量。因为我想深入探究尼摩船长的人物形象，于是选择了海葬船员、与章鱼展开搏斗、搜集珠宝支援陆地上被压迫民族的正义斗争等相关的情节来读，从而理解尼摩船长的正义之心和博爱之心。答案示例二：在阅
4、读钢铁是怎样炼成的 时， 我会采用精读与跳读相结合的方法。 精读了表现保尔百折不挠精神的情节， 比如，保尔在战斗中受伤，修路时感染伤寒，双腿瘫痪等，理解了他对革命理想的坚持。而对与之无关的内容就会跳读。评分说明：明确说出所用的阅读方法 1 分，结合阅读过程说体会 3 分，语言表达通顺、流畅 1 分。意思对即可。 四、现代文阅读（共 24 分） （一）（共（一）（共 7 7 分）分） 14.（2 分）D 15.（2 分）参考答案：未成年人 2021 年人均图书阅读量高于 2020 年。评分说明：意思对即可。 16.（3 分）答案示例：全面实施“双减”政策 开展有特色的阅读活动 完善基础设施和服务
5、体系评分说明：每点 1 分，意思对即可。 （二）（共（二）（共 1010 分）分） 17.（3 分）答案示例：敬畏生灵 骑车撞上篱墙受伤 被受惊扰的蛇追赶评分说明：每点 1 分，意思对即可。 18.（3 分）答案示例：兢兢业业意思是做事谨慎、认真、踏实。这里运用了拟人的手法，写出篱墙如同认真、踏实的人一样守护农田和道路，表达了作者对篱墙的赞美。肆无忌惮意思是恣意妄行，毫无顾忌。这里运用了拟人的手法，形象地写出春天篱墙上各种花儿盛开时烂漫热烈的特点。评分说明：结合文章内容分析，意思对即可。 19.（4 分）答案示例：篱墙的智慧是指恰到好处的距离比亲密无间更能保持长久的欣赏，更能避免酿成更大的灾祸
6、，更能悄然隔开难以预料的风险。正是因为篱墙阻隔，我们才能更长久的感受花朵的美丽和芬芳。篱墙的两次保护，不仅让我避免跌入菜园，毁损秧苗，更让我避开了蛇的追击。这些经历让我感受到篱墙的智慧。评分说明：结合文章内容分析，表达顺畅，言之成理即可。 （三）（共（三）（共 7 7 分）分） 20.（2 分）答案示例：我认为跳出舒适区既要有自我加压的勇气，还要有挑战困难的恒心。评分说明：意思对即可。 21.（3 分）答案示例一：第段开头的设问句“怎样才能跳出舒适区？首先需要有自我加压的勇气”，将文章的论述从第段跳出舒适区重要性的阐述，转换到论述怎样做才能跳出舒适区， 对跳出舒适区进行深入论述。 答案示例二：
7、 第段中 “可是， 也有人拒绝变化， 拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版的可能性”，用“可是”这一关联词，举出反面例子，论述了有些人进入静止的舒适模式，人生就会失去意义，使得论证更为充分。 评分说明：找出词句 1 分，具体分析 2 分。 22.（2 分）答案示例：我认为“跳出舒适区”对个人成长是非常必要的。第段中黄旭华正是无惧困难，秉着坚持到底的恒心，跳出舒适区，最终获得成功。这也是我们求知路上必备的品质，若想练就一身不被时代抛弃的本事，就要不畏艰难，认准目标，持之以恒地坚持下去。评分说明：明确观点 1 分，分析 1 分。 五、写作（40 分）23. 评分标准 项目等级 内容、表达（36 分）
8、说明 书写（4 分） 一类卷（40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2 处以下语病。赋分范围：36-30 分 以 33 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4 分 书写正确、 工整， 标点正确，格式规范。 二类卷（33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3-4 处语病。赋分范围：29-25 分 以 27 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3 分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。 三类卷（28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中
9、心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 5-6 处语病。赋分范围：24-20 分 以 22 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2 分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 四类卷（23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。赋分范围：19-0 分 以 16 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0 分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。 说明：1.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。