1、20222022 年天津市津南区中考一模语文试年天津市津南区中考一模语文试卷卷 一、 （本大题共一、 （本大题共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1414 小题，小题，6767 小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，811811 小题，每小题，每题题 3 3 分）分） 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 告罄（q ng） 盘桓（h ng） 信手拈来（nin） B. 憎恶（zng） 顷刻（qng） 接踵而至（zhng） C. 热忱（ch n） 连翘（qi o） 开卷有益（ju n） D. 皎洁（jio） 怯懦（nu ） 强词夺理（qi
2、 ng） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 为充分发挥冬奥会实践育人成效，用好冬奥“大课堂”，北京理工大学创新思政教育方式，组织学生策划拍摄了“我的 V1og”系列短视频。 这些短视频， 以志愿者的视角， _冬奥背后的故事， _学生自我教育活力，通过年轻人_的方式打造出沉浸式、体验式情景思政课，让教育有温度、有实感。 A. 展现 释怀 喜闻乐见 B. 展示 释怀 喜谈乐道 C. 展示 释放 喜谈乐道 D. 展现 释放 喜闻乐见 3. 下面一段话有语病的一句是（ ） “立体化阅读”是深受学生喜欢的一种阅读方式。 老师们普遍认为， 学生们尝到阅读学习的快乐，拥有了长足发
3、展的能力。在多重对话关系中，每个学生的生命世界与文本呈现的世界相互碰撞，形成美的生命图景。学校通过生发出有吸引力的阅读场，拓展了学校的育人空间和文化品位。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 目前，紧迫需要解决的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，尤其是当代的中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感，原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。下一个一百年，美育要起到怎样的作用这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识不只是培养审美能力，更需要鼓励激发孩子的想象力和创造力。 A. ？ ； 、 B. ？ ， ， C.
4、 ， ， 、 D. ； 、 5. 下面对渔家傲秋思这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A. 开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。 B. “衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。 D. 这首词中， 词人将
5、所见所闻诸多现象连缀起来， 展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 阅读微藻可循环的“绿色油田”一文，完成下面小题。 微藻可循环的“绿色油田” 因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，这两种作物的培养周期较长，占用农田较多，会发生“与人争粮，与粮争地”问题，从而致使“解决了能源危机，却呈现食粮危机”的为难结果。此时，微藻进入了科学家们的视野。 微藻是一种古老的
6、低等植物，广泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接应用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因而，微藻为生物柴油出产提供了新的油脂资源。 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月。另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳， 因而， 应用微藻制造生物柴油
7、能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养 1 吨微藻，需要损耗约2 吨二氧化碳。另外，微藻在光自养培养过程中可应用废水中的氮、磷等营养成分，从而下降水体的富营养化，因而，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 现在，我国已启动了微藻能源方面的首个 973 项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在 5 年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同处所、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑拣适合的微藻品种。该项目还将深刻钻研微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效力，下降它的本钱。另外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工
8、及藻细胞综合应用的钻研，树立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，鼎力推进我国微藻能源的产业化过程。 6. 为什么说微藻能源是“可循环的绿色油田”？下面说法不正确的一项是（ ） A. 石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机 B. 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。 C. 培养微藻可以固化二氧化碳，大量减少二氧化碳排放。 D. 微藻可降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。 7. 下面对第段运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用分类别的说明方法，将生长周期长的植物进行分类，突出大豆等植物生长周期长。 B. 运用作
9、比较的说明方法，将微藻和大豆等植物进行比较，突出微藻生长周期长。 C. 运用作比较、列数字说明方法，准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。 D. 运用作比较、列数字的说明方法，准确说明大豆、油菜和麻风树等油料植物的优势。 8. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 由于全球将面临严重的能源危机，所以世界各国都在积极寻觅能够替换石油产品的可再生能源。 B. 第段介绍了微藻这种古老的低等植物散布广泛、种类繁多、生长快速、富含油脂的特点。 C. 第段中加点词语“据计算”“约”等词语，说明了对数量的计算推测，体现了说明文语言的准确性。 D. 我国已启动“微藻能源规模化制备的科学基础”
10、钻研项目，有望在一年时间内就可开发出一个“微藻资源库”。 阅读出师表选段，完成下面小题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今
11、南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 9. 下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 当奖率三军 奖：鼓励 B. 躬耕于南阳 躬：亲自 C. 至于斟酌损益 益：更加 D. 今当远离，临表涕零 涕：眼泪 10. 下面句子中加点词语古今意义相同的一项是（ ） A.
12、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B. 咨臣以当世之事，由是感激 C. 先帝不以臣卑鄙 D. 至于斟酌损益 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第段诸葛亮提出了“亲贤臣，远小人”的建议，“亲贤远佞”是全文的主旨所在，表明诸葛亮是一个颇具政治远见的人。 B. 第段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励。 C. 文中作者多次提及“先帝”和“陛下”，“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，期望后主成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。 D. 这篇表文是以议论为主，融以叙事和抒情，文字从作者肺腑中流
13、出，析理透辟，真情充溢，感人至深。 第第 IIII 卷卷 注意事项：注意事项： 1 1第第 IIII 卷共卷共 4 4 页，请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在页，请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸答题纸”上。上。 2 2本卷共本卷共 1313 题，共题，共 9393 分。分。 二、 （本大题共二、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分） 12. 请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，_。 （李白行路难（其一） ） （2）_，家书抵万金。 （杜甫春望 ） （3）_，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗（其五） ） （4）不畏浮云遮望眼，_
14、。 （王安石登飞来峰 ） （5）少壮不努力，_。 （ 乐府诗集长歌行 ） （6）远方是脚方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“_， 千树万树梨花开”的奇妙美景； 王湾在北固山下遇到了“_，风正一帆悬”的美好景象。 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孔子世家赞 太史公曰： 诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学
15、者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！ （选自史记孔子世家 ） 【注释】景行（x ng） ：大路，比喻行为正大光明。止：语气助词。乡：同“向”。 13. 解释下面句中加点词语。 （1）当时则荣，没则已焉 已：_ （2）孔子布衣，传十余世 布衣：_ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 天下君王，至于贤人，众矣。 15. 文中哪些地方表达出作者对孔子的无限崇敬之情？ 四、 （本大题共四、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1515 分）分） 阅读独木桥 ，完成下面小题。 独木桥 潘鸣 独木桥，伶仃一木，横枕溪河两岸，粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面，如今是看不到
16、了。 儿时，故乡川西坝子水系丰沛，宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网，把我们的村墟院落和田畴林盘交织在网中央。乡人下地劳作，上街赶集，抑或出门串亲戚，一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠，赖以依凭的，除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了。 桥的形制纯天然：一根木质坚韧、海碗粗壮的成树，譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属，剔削枝丫后无须剥皮，囫囵一树凌空跨搭水上，夯实两端，桥即成。 一些独木桥就地取材，放倒后，树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样，桥便是换一种姿势继续活着的。春天里来，每每就有星星点点的芽枝从桥身这里
17、那里冒出。明面上的，经不起来往鞋履蹭踏；侧背生发的，竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。 因水汽终年濡润， 独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。 独木桥跨水一般不会太宽，约莫丈许，算是量力而行吧。这样的小溪河，水流自然够不上汹涌，除了大雨涨水，平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。 行渡独木桥，有点像半空走钢丝，似若几分悬乎。但乡人早已习之为常，过桥时即便背负篓、肩荷担，也能轻盈如燕，翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢，乡间自有俗成之矩：空手让负重，后生让长
18、老，男人让女人，从未生出争先恐后之事。 生平第一次过独木桥，是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏，西天有熊熊火烧云。吃过晚饭，跟着母亲去邻村看夜戏，有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里，我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听到热场的锣鼓钹镲声，正欢欣雀跃，路头却断了。眼前横一条河，河上顺一根独木。 娘说，独木桥不能同时托载两人，我先过去，你别怕，眼睛莫朝下看，跟寻常走路一样很容易就过去了。说完，她示范着轻松几步跨过河，回头招手：“来，稳住身子朝前走。”我头皮有点麻，跨上桥，战战兢兢跨了两步，眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来，流速也像骤然提了挡，夕阳下一河水影幻成穿梭飞逝的光带，令人头晕目眩
19、，心如跳鹿。我腿一软，蹲下身子不敢动弹了，咧嘴哭喊起来。娘见状有些着急，却不能上桥帮我一把，只有在对岸鼓励加油：“娃儿勇敢，心别慌乱，稳住腿脚，大胆往前走！” 一丈余宽的独木桥，那一刻成为必须独自征服的一道坷坎，这考验实在有些严酷，但我无法后退，也不能原地蜷缩那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪，伏下身，四肢并用，像一只龟，一点一点向前挪移，不知耗时多久，终于渡完那寸缕之间的艰难历程。 随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的“独木桥”。我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边。于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨
20、，毕竟一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行。 （摘自 2021 年 5 月 17 日成都日报 ，有删改） 16. 请结合文章至段，概括独木桥有怎样的特点。 17. 请从描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。 风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。 18. 文章第段“独木桥”有怎样深刻的内涵？带给作者怎样的人生启示？ 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） （ ） A. 第段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基础。 B. 第段写故乡独木桥特别多的原因。
21、因为家乡水系丰沛，沟渠纵横，乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川。 C. 第段写乡人过桥“空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事”，表现了乡村民风的淳朴。 D. 文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出我的胆小怯懦，目的是衬托母亲的勇敢坚强。 E. 文章将描写、叙事、抒情、议论相结合，抒情议论中蕴含深刻哲理，语言蕴藉典雅，富有特色，给人以人生启迪 五、 （本大题共五、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1313 分）分） （一）综合性学习（一）综合性学习（5 5 分）分） 某班将开展以“纸质阅读，绿色阅读”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下
22、面三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2020 年中国线上图书用户阅读方式 阅读形式 电子书 纸质书 有声读物 比例 91.3% 81.3% 63.7% 【材料二】 数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。 【材料三】 人们阅读纸质书时，常常采用默读的方式。阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描，不
23、断地在头脑中转换成特定的意义，这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。 因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力。 20. 请简要概括【材料一】图表的主要内容。 21. 请结合【材料二】 【材料三】 ，探究语文学习倡导纸质阅读的合理性。 （二）名著阅读（二）名著阅读（8 8 分）分） 请根据你的阅读积累，回答请根据你的阅读积累，回答 22232223 题。题。 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 西游记 （1） 初来时，是一条黑
24、胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭， 早间点心， 也得百十个烧饼才彀。 喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净。 （2） 傅聪 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。 水浒传 （3） 平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，
25、便留在庄上馆住，终日追陪，并无厌倦。若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金如土。人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。以此山东、河北闻名，都称他作及时雨。 （4） 法布尔 鲁迅评价这部科学巨著是“一部很有趣，也很有益的书”。这部巨著唤起了人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。 _ _ _ _ 23. 请结合儒林外史的整本书阅读，回答下面问题。 第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关系关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？_ 六、 （本大题共六、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分） 24. 作文
26、 刚刚过去的 2022 年的寒假， 有太多的事情难以忘怀， 有太多的瞬间让人感动， 有太多的日子值得铭记。同学们，在这个特殊的假期，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“难忘的假期”为题，写一篇作文。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌除外） ； （3）不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关人名、校名、地名等。 20222022 年天津市津南区中考一模语文试年天津市津南区中考一模语文试卷卷 一、 （本大题共一、 （本大题共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1414 小题，小题，6767 小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，81181
27、1 小题，每小题，每题题 3 3 分）分） 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 告罄（q ng） 盘桓（h ng） 信手拈来（nin） B. 憎恶（zng） 顷刻（qng） 接踵而至（zhng） C. 热忱（ch n） 连翘（qi o） 开卷有益（ju n） D. 皎洁（jio） 怯懦（nu ） 强词夺理（qi ng） 【答案】C 【解析】 【详解】A.盘桓（h ng）hu n； B.顷刻（qng）qng； D.强词夺理（qi ng）qing； 故选 C。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 为充分发挥冬奥会实践育人成效，用好冬奥“大课堂”
28、，北京理工大学创新思政教育方式，组织学生策划拍摄了“我的 V1og”系列短视频。 这些短视频， 以志愿者的视角， _冬奥背后的故事， _学生自我教育活力，通过年轻人_的方式打造出沉浸式、体验式情景思政课，让教育有温度、有实感。 A. 展现 释怀 喜闻乐见 B. 展示 释怀 喜谈乐道 C. 展示 释放 喜谈乐道 D. 展现 释放 喜闻乐见 【答案】D 【解析】 【详解】第一空。展现：显现出。“展现”侧重指事物自身呈现出某种情景或状态，常用于景象、形势、风貌等抽象事物。展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。“展示”侧重指有意识的摆出来给人看或揭示出来让人了解，除了前景、才干、品格、内心世界等抽象事物
29、外，也用于具体的物品。第一空是指短视频显现出的背后的故事，因此用“展现”更恰当； 第二空。释放：把所含的物质或能量放出来。释怀：指抒发情怀或者是放下牵挂。第二空用于形容学生的自我教育活力得以放出来，因此用“释放”最恰当； 第三空。喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。喜谈乐道：喜欢谈论或说长论短。第三空意思是短视频的方式受到年轻人欢迎，因此用“喜闻乐见”最恰当； 故选 D。 3. 下面一段话有语病的一句是（ ） “立体化阅读”是深受学生喜欢的一种阅读方式。 老师们普遍认为， 学生们尝到阅读学习的快乐，拥有了长足发展的能力。在多重对话关系中，每个学生的生命世界与文本呈现的世界相互碰撞，形成美的
30、生命图景。学校通过生发出有吸引力的阅读场，拓展了学校的育人空间和文化品位。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 【答案】D 【解析】 【详解】D.第句搭配不当，可删掉“和文化品位”，或把“和文化品位”改为“并提升了文化品位”； 故选 D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 目前，紧迫需要解决的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，尤其是当代的中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感，原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。下一个一百年，美育要起到怎样的作用这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识不只是培养审美能力，更需要鼓励激发孩子的想象力和创
31、造力。 A. ？ ； 、 B. ？ ， ， C. ， ， 、 D. 。 ； 、 【答案】A 【解析】 【详解】第一空，“美育要起到怎样的作用”是个问句，因此要用问号； 第二空，“不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识”“不只是培养审美能力，更需要鼓励激发孩子的想象力和创造力”是并列关系，是两个分句，因此要用分号； 第三空，“鼓励”“激发”孩子的想象力和创造力，“鼓励”“激发”是相承接的两种做法，句中短暂停顿即可，因此要用顿号； 故选 A。 5. 下面对渔家傲秋思这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊
32、酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A. 开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。 B. “衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。 D. 这首词中， 词人将所见所闻诸多现象连缀起来， 展现在人们眼前是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词的赏析。 C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心
33、部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。本项中“写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡”说法错误； 故选 C。 阅读微藻可循环的“绿色油田”一文，完成下面小题。 微藻可循环的“绿色油田” 因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，这两种作物的培养周期较长，占用
34、农田较多，会发生“与人争粮，与粮争地”问题，从而致使“解决了能源危机，却呈现食粮危机”的为难结果。此时，微藻进入了科学家们的视野。 微藻是一种古老的低等植物，广泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接应用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因而，微藻为生物柴油出产提供了新的油脂资源。 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月。另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水
35、、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳， 因而， 应用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养 1 吨微藻，需要损耗约2 吨二氧化碳。另外，微藻在光自养培养过程中可应用废水中的氮、磷等营养成分，从而下降水体的富营养化，因而，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 现在，我国已启动了微藻能源方面的首个 973 项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在 5 年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同处所、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑拣
36、适合的微藻品种。该项目还将深刻钻研微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效力，下降它的本钱。另外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合应用的钻研，树立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，鼎力推进我国微藻能源的产业化过程。 6. 为什么说微藻能源是“可循环的绿色油田”？下面说法不正确的一项是（ ） A. 石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机 B. 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。 C. 培养微藻可以固化二氧化碳，大量减少二氧化碳排放。 D. 微藻可降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。 7. 下面对
37、第段运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用分类别的说明方法，将生长周期长的植物进行分类，突出大豆等植物生长周期长。 B. 运用作比较的说明方法，将微藻和大豆等植物进行比较，突出微藻生长周期长。 C. 运用作比较、列数字的说明方法，准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。 D. 运用作比较、列数字的说明方法，准确说明大豆、油菜和麻风树等油料植物的优势。 8. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 由于全球将面临严重的能源危机，所以世界各国都在积极寻觅能够替换石油产品的可再生能源。 B. 第段介绍了微藻这种古老的低等植物散布广泛、种类繁多、生长快速、富含油脂的特
38、点。 C. 第段中加点词语“据计算”“约”等词语，说明了对数量的计算推测，体现了说明文语言的准确性。 D. 我国已启动“微藻能源规模化制备的科学基础”钻研项目，有望在一年时间内就可开发出一个“微藻资源库”。 【答案】6. A 7. C 8. D 【解析】 【6 题详解】 本题考查理解分析文章内容。 A.从第段“因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源”，可以看出“石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机”是研究生物柴油的必要性，不能说明微藻能源是“可循环的绿色油田”
39、； 故选 A。 【7 题详解】 本题考查分析说明方法及作用。 从第段“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短， 从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月”中的“相比”和“一个礼拜”“几个月”，可以看出运用了作比较、列数字的说明方法，结合第段“微藻的生长周期短”“微藻的含油量高，油脂产率高”“微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水”，可以看出第段准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力； 故选 C。 【8 题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.根据第段“该项目有望在
40、5 年时间内开发出一个微藻资源库”，可知“有望在一年时间内就可开发出一个微藻资源库”的分析不正确； 故选 D。 阅读出师表选段，完成下面小题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧
41、叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 9. 下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A 当奖率三军 奖：鼓励 B. 躬耕于南阳 躬：亲自 C. 至于斟酌损益 益：更加 D. 今当远离，临表涕零 涕：眼泪 10.
42、下面句子中加点词语古今意义相同的一项是（ ） A. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B. 咨臣以当世之事，由是感激 C. 先帝不以臣卑鄙 D. 至于斟酌损益 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第段诸葛亮提出了“亲贤臣，远小人”的建议，“亲贤远佞”是全文的主旨所在，表明诸葛亮是一个颇具政治远见的人。 B. 第段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励。 C. 文中作者多次提及“先帝”和“陛下”，“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，期望后主成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。 D. 这篇
43、表文是以议论为主，融以叙事和抒情，文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。 【答案】9. C 10. D 11. B 【解析】 【9 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.句意：至于斟酌利弊。益：益处； 故选 C。 【10 题详解】 本题考查对词语古今异义的理解。 A古义：痛心、遗憾；今义：深恶痛绝、极端憎恨； B古义：感奋激发；今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意； C古义：社会地位低微，见识短浅；今义：指语言、品行恶劣，不道德； D古今义相同：商讨，考虑； 故选 D。 11
44、 题详解】 本题考查文章的理解分析。 B.第段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，是为了抒发对先帝的感激之情，表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己，还说明创业艰难，激励后主努力进取。本项“用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励”分析错误； 故选 B。 【点睛】参考译文： 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是平
45、民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉
46、朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。 如果没有振兴圣德的建议， 就责罚郭攸之、 费祎、 董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 第第 IIII 卷卷 注意事项：注意事项： 1 1第第 IIII
47、 卷共卷共 4 4 页，请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在页，请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸答题纸”上。上。 2 2本卷共本卷共 1313 题，共题，共 9393 分。分。 二、 （本大题共二、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分） 12. 请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，_。 （李白行路难（其一） ） （2）_，家书抵万金。 （杜甫春望 ） （3）_，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗（其五） ） （4）不畏浮云遮望眼，_。 （王安石登飞来峰 ） （5）少壮不努力，_。 （ 乐府诗集长歌行 ） （6）远方是脚的方向：王维
48、远赴边地看到了“大漠孤烟直，_”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“_， 千树万树梨花开”的奇妙美景； 王湾在北固山下遇到了“_，风正一帆悬”的美好景象。 【答案】 . 直挂云帆济沧海 . 烽火连三月 . 落红不是无情物 . 自缘身在最高层 . 老大徒伤悲 . 长河落日圆 . 忽如一夜春风来 . 潮平两岸阔 【解析】 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“沧、烽、缘”等字容易写错。 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分） 阅读下面文言文，完成下面小题。
49、 孔子世家赞 太史公曰： 诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！ （选自史记孔子世家 ） 【注释】景行（x ng） ：大路，比喻行为正大光明。止：语气助词。乡：同“向”。 13. 解释下面句中加点词语。 （1）当时则荣，没则已焉 已：_ （2）孔子布衣，传十余世 布衣：_ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 天下君王，至于贤人，众矣。 15. 文中哪些地方表达出
50、作者对孔子的无限崇敬之情？ 【答案】13. . 停止 . 平民 14. 天下的君王能够达到贤人的，也算得多了。 15. 余读孔氏书，想见其为人；余低回留之，不能去云；孔子布衣，传十余世，学者宗之。可谓至圣矣！ 【解析】 【13 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：当时的荣耀，死后就完了。已：停止。 （2）句意：孔子是一个平民。布衣：平民。 【14 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字