1、 2022 年年滦州市初中生升学一模考试语文试题滦州市初中生升学一模考试语文试题 第一部分 （1-5 题， 21 分） 1 阅读下面的文字，回答后面的问题。(共 5 分） 极目望去，尽是一片苍莽浑厚的黄，长沙绞风，卷舞直上。在沙漠的上空，平铺天际的云层缓缓移动，在起伏的沙漠上投下巨大的影子此处的天和地，仿佛在亘古的静默中 min min xing q ，却如两个平行的时空，永无交界。驼铃击响在沙风中，稀疏而拖沓。 （1）给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。（每空 1 分，共 3 分） 苍莽 亘古 min min xing q ( mianmianxiangxu （2）“拖沓”中“沓”字用音序查
2、字法先查音序 ，再查音节 。（每空 1 分，共 2 分） 2在下列横线上写出相应的句子。（每空 1 分，共 7 分） 诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的使至塞上，“ ， 长河落日圆。”让我们惊叹于塞外奇特壮丽的风光；读一读李清照的如梦令，“争渡，争渡， 。 ” 让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处； 读一读周敦颐的 爱莲说 ，“ ， 。”让我们感受到不与世俗同流合污的高洁；读一读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，“ ，病树前头万木春。”让我们感受到诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神；读一读范仲淹的岳阳楼记，“ ， 。”让我们感叹作者以天下为己任，忧国忧民的思想。 3. 下列各项内容表述不正
3、确的一项是：【 】（2 分） A.中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“寒舍”“拙见”等，敬辞有“令爱”“赐教”等。 B.苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常每首八句四联，每一首的颈联和尾联必须是对仗句。 D.文言文文体有很多种，其中“书” 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。如吴均的与朱元思书便是其中的一篇写景的佳作。 4下列句子没有语病的一项是：【 】(2 分) A.由于电影你好，李焕英演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下。 B.体
4、育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。 C.精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。 D.广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。 5、阅读下面文字，回答下面的问题。（共 5 分） 我国是历史悠久的文明古国，在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产！文化遗产，又可称文化资产、文化财产，是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并经政府机构或国际组织指定或登录之物品，概念上分为有形文化遗产和无形文化遗产，即物质文化遗产和非物质文化遗产。 （1
5、）2005 年 8 月 17 日，国家文物局正式公布采用成都金沙 “四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。请用说明性的 文字介绍右侧“中国文化遗产标志”的内容。（3 分） （2）中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家。生活中你知道哪些中国的文化遗产？试举出两例并简单介绍一下（2 分） 第二部分（622 题,49 分） 一、阅读下面两首词，回答 6-7 题。（共 6 分） 【甲词】【甲词】 水调歌头水调歌头 ( (苏轼苏轼) ) 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转
6、朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙词】【乙词】 江城子密州出猎江城子密州出猎 （苏轼）（苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6.下列对甲、乙两首词赏析不正确的一项是：【 】（2 分） A甲词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 B乙词的上阙写出了打猎时威武的阵容；下阙运用“射天狼”的典故表达决
7、心。 C甲词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 D乙词的上阙语言风格粗犷、豪放，下阙语言格调婉约、纤柔。 7理解两首词的内容，回答下列问题。（每小题 2 分，共 4 分） （1）请用你丰富的想象力描绘“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句展现的画面。（2 分） （2）这两首词同为苏轼所作，但在内容、情感上都有所不同，结合词的语境试分析两首词各表达了作者怎样的情怀？（2 分） 甲词： 乙词： 二、阅读下面的文言文，回答 8-11 题。（共 12 分） 【甲】【甲】蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君
8、畏得罪，不肯还，诫门下曰：有敢为魏使通者死！宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。（选自资治通鉴） 【参考注释】蒙骜（o）：秦国大将。 高都、汲：地名。 恤：体恤，顾惜。 趣（c）：催促。 持：握着的手。 【乙】【乙】范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：后二年当还，将过尊亲。乃共克期日。后期方至，元伯
9、具以白母，请设馔以候之。母曰：二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？对曰：巨卿信士，必不违约。母曰：若然，当为尔酿酒。至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（节选自后以书，有删改） 【参考注释】太学：京城最高学府。汝南古地名，今河南境内。张劭；字元伯，范式的朋。告：告假。过：拜访。克：约定。白：告诉。馔：饭食 8.解释下列加点词的意思。（每小题 1 分，共 4 分） （1）式谓元伯曰 谓： （2）徒以有魏也 徒： （3）蒙骜遁走 走： （3） 若然 若： 9把下列句子翻译成现代汉语。（3 分） （1）尔何敢信之诚也？ 译文： （2）诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。译文： 10阅读甲文，说说信陵
10、君为什么能成功救魏？（2 分） 11.在乙文张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说乙文给你怎样的启示。（3 分） 三.阅读下面的文字，回答 12-15 题。（共 11 分） 生态护林“虫虫特攻队” 在湖南省林科院天敌繁育中心,有一支由花绒寄甲、赤眼蜂、肿腿蜂、啮小蜂、瓢虫等昆虫组成的虫虫特攻队。这些虫虫们,由于能够消灭二化螟、天牛、马尾松虫等 200多种农林害虫,在这里被研究人员以工厂化繁育的方式批量生产,然后以虫治虫,防治生物灾害，维护森林健康。 每年的 4 月和 10 月,湖南省林科院天敌繁育中心技术负责人颜学武都会有好几个星期吃住在山里。通过肉眼观察或食物引诱
11、的方式搜集适用的害虫夭敌,然后将种源带回实验室进行批量繁殖。颜学武说：某个区城的害虫天敌数量可能处于敌众我寡的态势,所以我们需要进行工厂化繁育,然后再往自然界进行人工投放。 搜集完种源,还得保证种源健康存活,所以第二步就是为它们找到合适的寄主,按一定比例将天敌放在寄主身上。所谓寄主,就是这些天敌在正式成为战士之前,需要吃喝拉撒睡都寄生在另一种生物身上。比如北方地区十分常见、人工大量养殖的柞蚕卵,就是赤眼蜂最好的寄主;中心还自行饲养了 100 多万头大麦虫，用来当作花绒寄甲的寄主。 在寄主身上吃住一段时间后，他们便会迎来第一轮筛选。颜学武说：A通过实验观察，我们会把那些个头细小或身有残疾的队员淘
12、汰掉,比例大概是 20%。通过挑选的精兵强将则被送到人工气候室进行规模化繁育。繁育成功之后,正式出厂之前,繁育中心还会进行质量抽检,这是 队员 们面临的第二道筛选。 对抽检中发现的不合格批次,繁育中心采用变温锻炼、野生种和人工种交配或更换饲料等手段进行复壮。 最后进入到包装环节。颜学武拿出一个外形很像干燥剂的小袋子向记者介绍,这是通过专门的机器包装好的成品,里面装满了寄生者赤眼蜂的柞蚕卵。使用的时候直接把袋子挂在树上,等到时机成熟赤眼蜂自行羽化后就会从袋身上的小孔里飞出来。 让研究人员感觉任重道远的还有日益严重的外来生物入侵。据统计,我国口岸截获的外来有害生物批次,从 2000 年的 500
13、批次,飙升至 2013 年的 61 万批次。那么,B虫虫特攻队有没有可能招募外籍战士呢?引进外来物种进行生物防治不是不行,但必须慎之又慎。刘跃进介绍,上世纪八九十年代,我国曾经通过国家项目的方式引进外来物种,最后 发现不少外来生物的繁殖已经失去控制。一种生物在杀死害虫的同时,也可能从其他方面破坏生态。 尽管天敌种类未达到全覆盖的程度,但相对于传统化学防治而言,生物防治的生态优势已逐渐显现。比如像张家界这样的地方,地形复杂险峻,如果依靠传统手段,防治人员根本没有办法进入。如果采用飞机喷洒的方式,不仅会面临雾剂被风吹散无法沉降等难题,还有可能对景区游人造成伤害。但虫虫特攻队要全面从实验室走进森林，
14、走向市场,还有很长一段距离。制约因素主要在于关注度低,导致相关技术跟不上。目前只有湖南、北京等少数省份能够进行批量化生产。 不过在刘跃进看来,未来以虫虫特攻队为代表的生物防治或许会迎来黄金时期。最近两年国家已经越来越开始强调生态安全的重要性了。 (半月谈有删改) 12.在第段中写到“以工厂化繁育的方式批量生产”虫虫特攻队,联系全文请用简要的语言描述其“批量生产”的过程。(2 分) 寻找寄主 包装投放 13.本文多处运用了说明方法,下面的句子主要运用了什么说明方法？请结合第自然段的语境，简要分析其作用。(2 分） 比如北方地区十分常见、人工大量养殖的柞蚕卵,就是赤眼蜂最好的寄主;中心还自行饲养了
15、 100 多万头大麦虫，用来当作花绒寄甲的寄主。 14.阅读文中画线的句子,回答下列问题。(5 分) （1）第段画线句子 A 中“大概”一词能否去掉?说说理由。(3 分) （2）请从修辞的角度品析第段画线句子 B 的表达效果。(2 分) 15.第段写到制约“虫虫特攻队”从实验室走向市场的因素“主要在于关注度低,导致相关技术跟不上”,如何使“虫虫特攻队”更好的走向市场? 你有哪些好的建议?(至少写两点)(2 分) 四、阅读下面的文字，回答 16-19 题。（共 14 分） 微尘远，山花近 秦锦屏 (1)万山红遍的金秋， 在遥远的大西北， 我带着任务， 远赴乡郊野岭采风， 在前不巴村、后不着店的地
16、方遭遇道路塌方。（A)为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：喂，路那边有人吗能帮忙挖通路吗？ (2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无 法调头！ (3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝喂，路那边有人吗能帮个忙吗？ (4)喂
17、、喂、喂忙、忙、忙！回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 (5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 (6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！ (7)沉默。等待。 (8)又是数十分钟过去了， (B)夕阳
18、像一个没有烧透的夹生煤球， 半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，啪啪打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 (9)听，土堆后面好像有人声！ (10)我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开： 你是客人呢，不要把手弄脏了！ (11)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不
19、说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他： 黑家洼村怎么走他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。 他特别强调：你看看， 这天都快黑了， 你一个女人家， 身上还背着个包我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的拦路虎！刚才还差点误会了他。 (12)拦路虎被一群陌生人合力打败了！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出
20、门不遇个事儿嘛 (13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：应该的，咱们这里的人， 都这个样儿。快走，天快黑了！ (14)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 (15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。 （选自人民日报 有删节） 16.结合文章内容，请用简洁的语言概括本文的主要事件。（2 分） 17.依据提示，结合内容，品析语言。（6 分） A.为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车
21、，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗能帮忙挖通路吗？”（从描写的角度品析）（3 分） B.夕阳像一个没有烧透的夹生煤球， 半红半黑悬挂在天际， 树梢上满是寒凉寡情的秋风。（从修辞的角度品析）（3 分） 18.文中第（11）段中划横线的内容能否去掉？结合文章内容说一说你的理由。（3 分） 19.结合选文内容，谈一谈你对标题微尘远，山花近的理解。（3 分） 五、阅读下面水浒传的相关文字，回答 20-22 题。（共 6 分） 【片段一】【片段一】 李逵看着宋江问戴宗道：哥哥，这黑汉子是谁？戴宗对宋江笑道：押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面。李逵便道：我问大哥：怎地是粗卤
22、？戴宗道：兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说这黑汉子是谁，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。李逵道：莫不是山东及时雨黑宋江？戴宗喝道：出！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低，几自不快下拜等几时？李逵道：若真个是宋公明，我便下拜：若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥，不要瞒我拜了，你却笑我。宋江便道：我正是山东黑宋江。李逵拍手叫道：我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜。扑翻身躯便拜。 (选自第三十八回及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳) 【片段二】【片段二】 八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语
23、言，南北东西虽各别：心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿剑子，都一般儿哥弟称呼，不分责贱 (选自第七十一回忠义堂石褐受天文梁山泊英雄排座次)） 【片段三】【片段三】 宋江道：兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也
24、！言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：罢，罢，罢！生时伏待哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱附从人：我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。 (选自第一百二十回宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊) 20.下面说法正确的一项是：【 】(2 分) A.水浒传是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。 B.“片段一”中，李逵见是宋江， “扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细
25、、爱打抱不平的个性特点。 C. “片段二” 语言文雅而富有表现力， 这正是 水浒传 这部古典白话小说的语言特点。 D.“片段三”中，第 120 回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。 21.水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。（2 分） 22.宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。(2 分) 第三部分（23 题,50 分） 23. 写作（50 分） 人的成长需要丰富的物质养料，更
26、需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂一失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，请以“ 也是一种养料”为题，写一篇不少于 600 字以上的文章。 要求：将题目补充完整。 文体自定。（写成诗歌应不少于 20 行）内容充实，详略 得当，中心突出，结构完整。 有真情实感，不得套写抄袭。 字迹清楚，字数不少于600 字。 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 参考答案参考答案 第一部分第一部分 （1 1- -5 5 题，题， 2121 分）分） 1 阅读下面的文字，回答后面的问题。(共 5 分） （
27、1） mng gn 面面相觑 （每空 1 分 共 3 分。如果写成英文字母不给分。） （2）T ta （每空 1 分，共 2 分。如果写成 t也对。） 2在下列横线上写出相应的句子。(每空 1 分，共 7 分。只要有错别字就不得分。） 大漠孤烟直 惊起一滩鸥鹭 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 3. C (2 分） 4C (2 分） 5、阅读下面文字，回答其后的问题。（共 5 分） （1）（共 3 分）标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”（1 分）。标志上方是简体中文“中国文化遗产”（1 分）；下方是汉语拼音“ZHON
28、G GUO WEN HUA YI CHAN”（1 分）。 （2）（共 2 分） 示例 1：皮影戏（唐山皮影戏），又称滦州影、乐亭影、驴皮影，初创于明代末期，盛行于清末民国初年，是迄今已有 400 多年历史的河北省唐山市传统戏剧。（1 分） 黄梅戏与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”。一曲天仙配让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。（1 分） 示例 2：敦煌，古称沙洲，位于甘肃省西部的茫茫戈壁中，河西走廊的最西端。敦煌在汉朝武帝时，成为中原王朝与西域地区以及中、西亚往来的交通桥梁。（1 分） 泰山， 位于山东省中部， 主峰玉皇顶海拔 1532.7 米。 泰山被古人视为直通帝
29、座的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。（1 分） 示例 3：民俗活动有春节，指农历新年，俗称“年节”，春节历史悠久，是我国民间最隆重最热闹的节日，习俗有除夕夜吃饺子、守夜，贴春联，放鞭炮，拜年等。（1 分） 中秋节又称“月节”“团圆节”，农历八月十五中秋之夜是一年中月色最美丽迷人的夜晚，我国人民在月亮下进行祭月、拜月、赏月、吃月饼、玩花灯等活动，庆祝中秋。（1分）. (学生写别的答案，只要正确就给分。) （以上任选，每点不仅写出名称，也要简单解释，共 2 分。光写名称不介绍只得 1 分。） 第二部分第二部分（6 62222 题题,49,49 分）分） 一、阅读下
30、面两首词，回答一、阅读下面两首词，回答 6 6- -7 7 题。（题。（6 6 分）分） 6. D（2 分） 7.（1）将军左手牵着黄色的凶猛猎犬，右手臂上立着飒飒的苍鹰，头上戴着锦缎制成的帽子，身着貂皮织就的裘衣，千百骑从空旷的平岗上席卷而过，尘烟滚滚，马蹄声轰鸣，久久回荡。（只是完整的翻译句子意思的给 1 分。适当加上想象的满分。共 2 分） （2） 甲词：乐观豁达的胸襟，对天下离人的美好祝福。（1 分） 乙词： 希望得到朝廷重用，为国效忠的壮志豪情。 （1 分）（每空 1 分，共 2 分） 二、阅读下面的文字，回答二、阅读下面的文字，回答 8 8- -1111 题。（题。（1212 分）
31、分） 8.解释下列加点词的意思。 （每空 1 分，共 4 分） （1） 对说 （2） 只、仅仅 （3） 跑 （4）如果 9把下列句子翻译成现代文。（3 分）（关注关键词翻译准确。） （1）你凭什么相信他的诚意呢？（1 分） （2）诸侯听说信陵君又成为魏国的大将，都派兵来援救魏国。（2 分） 10.信陵君知恩图报，能以国家为重，回国效力。信陵君得到魏王重用。 信陵君在各诸侯中有较高的威望，得到了各诸侯的支援。 （共 2 分 意思答对即可，答对任意 2 点给 2 分） 11.（共 3 分） 第一问：巨卿信士，必不违约。（1 分，不是原句不给分） 第二问：重诺言，守信用，是做人的美德。生活中我们也应
32、信守承诺，说到做到，不能言出无信。（联系实际 1 分，启示道理 1 分，共 2 分） 三、阅读下面的文字，回答三、阅读下面的文字，回答 1212- -1515 题。（题。（1111 分）分） 12. 搜集种源 筛选繁育 (每空 1 分，共 2 分) 13.举例子（1 分），真实的说明适用天敌放入的不同的寄主，增加真实性和说服力。(说明方法 1 分，作用 1 分，共 2 分） 14.（1）不能，“大概”是大约，限制性词语（1 分），它写出淘汰率的比例是不确定不精确的，去掉后表确定，与原句不符（1 分），另外它体现说明文语言的科学准确性（1 分）。(共 3 分 只答“不能”没理由不给分) （2）拟
33、人修辞（1 分），将害虫天敌和外来生物人格化，使说明的语言更生动更形象（1分）（ 共 2 分） 15.（1）利用网络、电视、报纸等媒体加大对“虫虫特攻队”的宣传 （2）政府加大资金投入，建立生物防治研究中心加快生物防治技术的研究。 （3 引进更先进的技术，录用高级别的科研人员 (建议合理就行，任意两点得 2 分 共 2 分) 四四. .阅读下面的文字，回答阅读下面的文字，回答 1616- -1919 题。（题。（1414 分）分） 16. 本文记叙了我野岭采风道路受阻沮丧焦虑时在一群陌生村民的热心帮助下清理道路，再次前行的故事。（意思对即可 共 2 分） 17.（A）动作、语言描写（1 分），
34、生动传神地写出路遇塌方后他积极主动、迅速麻利地为我排忧解难的样子（1 分），表现了他的真诚、实在（1 分）（每点 1 分，共 3 分）。 （B）比喻、拟人的修辞，把夕阳比作没有烧透的夹生煤球（1 分），形象写出夕阳暗淡、凄凉，秋风的寒凉（1 分）；烘托我们在等待“救兵”时的焦急失落之情（1 分）。（每点 1 分，共 3 分） 18. 不能，运用插叙（1 分），补充交代了“我”跟刘师傅初次相遇的情景（1 分），直接体现出刘师傅的热心和真诚（1 分），同时侧面衬托出村民的热心好客。（1 分） （只要答对任意的三点，得全分） 19.示例一： 微尘，山花，都用了象征（或比喻）的手法，（1 分）微尘形象
35、说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，（1 分）山花比喻他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质，淡雅悠远；（1 分） 示例二：通过“远”和“近”的对比，表现出虽然“我”已离别他们，但是他们的优秀品质却沁人心脾，让人激动不已；（1 分）与结尾遥相呼应，（1 分）揭示本文主题。（1 分）（共 3 分） 五.阅读下面水浒传的内容，回答 20-22 题（6 6 分）分） 20. A (2 分) 21.（）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。（）武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。（人物和事件都写对各得 1 分，共 2 分） 22.宋江为不负朝廷选择毒死李逵，在“忠”与“义”难两全时，
36、他舍弃了兄弟之义，选择了忠于朝廷。 这种“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的愚忠，正是人物思想局限性和悲剧所在。 (答对一点得1分，共2分) 第三部分第三部分（23 23 题题,50,50 分）分） 23. 写作 作文评分标准： 一类 二类 三类 四类 内容 25-22 分 21-18 分 17-14 分 13-0 分 25 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 20 分 20-18 分 17-14 分 13-10 分 9-0 分 结构严谨 语言流畅
37、 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书 写5 分 5 分 4 分 3-2 分 1-0 分 字体美观 字体工整 字体清楚 字迹潦草 说明： 不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可以给满分。 内容新颖或能够恰当运用写作手法的加1-5分，加到满分为止。 符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）：1.立意深刻;2.构思独特；3.语言优美；4.富有个性；5.文面整洁，书写优美。 没有题目或者题目不当的减 2 分；不足字数的，每少 50 个字减 1 分；错别字 3 个减1 分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减 1-3 分。 套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 文体不明确的酌情减分。 文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1-3 分。