1、盐城市盐城市 2022 届高三年级第三次模拟测试语文试卷届高三年级第三次模拟测试语文试卷 一、现代文阅读（一、现代文阅读（35 分）分） （一）现代文阅读（一）现代文阅读 I（本题共（本题共 5 小题，小题，19 分）分） 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一： 文艺本来就是文化的组成部分，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信， 才能够将文化作为自己创作的追求。 优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大，而且能够参与文化的创造。诗经只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。兰亭集序只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发现，对自然的礼
2、赞，对宇宙的敬畏。汉代的石雕是汉代磅礴大气的象征，而元四家的山水则是典型的文人隐逸文化的代表。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建精神。所以，在文艺创作中，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔对着什么，你是否有文化追求将决定你创作的高低。 文化表达是文艺创作的最高境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实并不难，因为文化无处不在。 对文艺作品来说， 它的文化是主客观结合的产物， 既是对既有文化的开掘、 整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文化的理解与创造。罗中立的油画父亲，画面内容并不复杂，题材可以说再简单不过，但是，它却深深地征服了观众，原因就在于它的情感，它的文化的
3、力量。作品通过精湛的油画语言将父亲塑造成了中国父亲的形象、中国农民的形象，它包含着中国传统的亲情化、农业文化和劳动文化。在特定的时代，罗中立将自己对父亲、对传统农耕文明的理解寄托在作品中，使一幅肖像画超过了人们的接受期待，进入到了深沉厚重的文化氛围之中。这类人们耳熟能详的例子无不说明，艺术需要文化，艺术更要表现文化，而对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量。 文化的文艺表达主要是通过形象的塑造来达到的，文艺作品典型人物一定是具有文化内涵的，甚至是某一种文化的代表。人物形象的意义是丰富的，这丰富的形象意义常常包含了文化的内涵。电视连续剧觉醒年代是近期文化自信相当鲜明的作品
4、。剧中人物的冲突同时也是社会冲突与文化冲突。它再现了上世纪初中国的历史风云，重新叙述了那个时代许多重大的事件，复活了那个时代许多叱咤风云的人物。更为重要的是，它以影视剧的话语，生动而清晰地勾勒出了那个时代文化思潮发生演化的轨迹，晚清启蒙文化的萌芽，城外文化的第进，传统文化的再生，等等，那是一个文化激烈碰撞的时代。从新青年的创刊到中国共产党的成立，这不仅仅是历史时序的呈现，更是中国现代文化的历史进程，是中国早期文化人为建立现代民族国家进行思想探索的凤凰涅槃。现在，我们可以看出来了，不仅是与觉醒年代同题材的作品，还有许多重大历史与现实题材作品，之所以不尽如人意，就在于忽视了文化的存在，没有能够把历
5、史与现实发生的文化上的必然性表现清楚。明白了这些，也就同时明白了觉醒年代作为电视剧的艺术创造，从人物角色的塑造、场景的设计、情节的安排直到细节刻画与气氛的渲染，乃至隐喻与象征手法的运用，都无不彰显着文化的光辉。 因此，说到底，文艺是文化的重要组成部分，从它诞生的那一刻起就在表现文化，文艺的繁荣一定是文化的繁荣，而文化的自信更是艺术创造的巨大推力。 （摘编自汪政文化自信与文艺创造，有删改） 材料二： 某平台将即将上线的 21 部纪录片分为“人间”“万象”和“烟火”三个板块。 “人间”板块，镜头对准形形色色的人与人生。人生第二次记录的是当代中国人如何在逆境中重启命运的真实故事。仅是一小段预告片花，
6、浓郁的时代价值与人文关怀呼之欲出，不少网友留言“列入必看清单”。 “世代是文化自信的一代。 ” 这一论点已得到过各种证明。 新的纪录片 舞台上的中国 ，记录的主角都是中国的舞台艺术家们，包括民乐、戏曲等中华传统文化，解说旁白却使用了英语，片花里几个惊鸿一瞥的镜头亦是传统艺术与当代表演、创新科技的有机结合，一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出。 “万象”板块里，自然、科学、科幻、视野都是关键词。众神之地扎根中国独特的极致地貌，探寻人类、动物与大自然的和谐共生；未来奥德赛当下唯一一部以刘慈欣科幻宇宙为题材的天文科普纪录片；心灵密码解密人心深处，有着心理学实验性质。事实上，纪录片走俏的背
7、后，更广泛的语境便是学习和知识类视频在年轻人中“红透半边天”。较之以往年轻人常把上网当作娱乐消遣，现在的他们倾向于上网学习、感受世界、追求精神的充实。 而在“烟火”板块里，川味人生一串奇食记等，从片名到内容都是带有温度的日常视角，都切中普通人对生活的热爱。 纪录片是一种有着深厚历史积淀的内容形态。从影像诞生之初开始，它就在记录着这个世界所有的现象、故事和文化，是人类文化宝库不可或缺的宝贵产。现在，1.3 亿乃至更多的中国当代青年，用自己迭代的文化审美推动着新时代纪录片的创作我们需要的，是文化自信、时代价值、日常烟火等多维在场的中国故事。 （摘编自王彦 从娱乐化到知识化， 属于 Z 世代的纪录片
8、黄金时代来了！ ， 有删改） 1 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.作者在创作过程中，只要将文化加以文艺的表达，就能创作出成功的文学作品。 B.一部伟大的文艺作品，一定是能够超越有限的题材，参与到文化的创造中去的。 C.世代年轻人比以前的年轻人更倾向上网学习，纪录片是他们的主要学习途径。 D.新时代的纪录片是兼具文化自信、时代价值、日常烟火三方面要素的文艺作品。 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.兰亭集序能够流传千古，不仅因为王羲之高妙的书法，还因为文章当中对生命对自然、对宇宙的发现、礼赞和敬畏。 B.觉醒年代取得成功的一个重要原因，是主创团队重视
9、了文化的存在，能够将历史事件背后文化上的必然性表现清楚。 C.舞台上的中国的解说旁白使用英语，使得一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出，显示出 Z 世代的文化自信。 D由“烟火”板块中川味 4人生一串 3奇食记 2等纪录片的名称，可推断出该板块侧重表现日常生活中的美食文化。 3下列选项中不能作为论据证明材料一观点的一项是（3 分） A.楚辞不仅仅是一首首歌，它同时也创造了楚辞文化，为历代文人提供了心灵栖息之所和永远的精神家园，是我们民族精神和灵魂的重要组成部分。 B.红楼梦能成为经典，主要在于它塑造了众多典型的人物形象，不同身份，不同年龄，不同性别，无不个性鲜明又无不是一个个差异性
10、的文化符号。 C.小提琴协奏曲 梁祝 是东方爱情文化的音乐诠释， 这种诠释离不开作曲家对故事原型、社会环境的认识，也离不开作曲家的生命观、爱情观和伦理观。 D.舞蹈诗剧只此青绿充分利用线上传播渠道走出国门，初步在海外市场营造出“未见其人，先闻其声”的效果，有助于增进世界对中华传统文化的了解。 4材料一采用了怎样的论证结构？请简要分析。（4 分） 5.2016 年，纪录片我在故宫修文物在某视频网站上线，短短几个月就收获了数百万的播放量，片中几位文物修复师成了年轻人尊敬又喜爱的“网红”。请结合材料分析这一现象背后的原因。（6 分） （二）现代文阅读（二）现代文阅读 II（本题共（本题共 4 小题，
11、小题，16 分）分） 阅读下面的文字，完成 69 题。 秤砣秤砣 阿来 还在故事起始处，秤和主人就已经苍老了。 秤本来是头人家的。解放了，剥削阶级的财产要被没收。头人家的两杆，大的一杆，归了生产队；小的这一杆，就到了现在这主人的手上。 这秤过去在头人家里称过金银、宝石与鹿茸。到了他的手里，也就是村民之间互相倒换救急的茶叶盐巴之类的东西了。秤的新主人没有因此抱怨过，他说：“越是这样，就越是要公平啊。” 有一天，他把秤固定在他家东南向的窗户跟前，每天一个固定的时候，太阳光会透过窗户照射到屋子里，他把秤杆水平状态的投影刻在了墙上。以后，有人再要淘换东西找他过秤，就一定得是晴天，一定得是最早的阳光投射
12、进他们家窗户的那个时候。他这么孜孜以求一杆秤的公平，人们虽然不以为然，但还是不想冒犯他。久而久之，面对这样一种仪式，前来称量东西的人也会生出非常虔敬的心情。 那时，工作组进村来都是驻到村民家，秤砣家也驻进一个年轻人。年轻人在会上大讲秤砣如此这般地使用一杆秤，对于破除小农经济思想具有多么多么重要的作用。回到家里，他那张严肃的脸显得更严肃了，他说：“工作同志，以后，你不要再讲我这杆秤了，弄得人家都来笑话我。” “你为了坚持原则不是从来不怕人说三道四吗” “我做的我受。不要因为别人说我的好话，来让别人笑话我。” 年轻人当时就无话可说了。接着，秤砣有些艰难地开口了.“工作同志，你是不是还欠我粮票？”
13、“我欠你粮票？”小伙子惊得差点蹦起来。 按秤砣的算法，小伙子真的差他粮票。差多少？三两。工作组住在农民家里，每天要向主人交五毛钱，一斤二两粮票。十天半月，就跟主人家算一次账。其实不是小伙子少交了粮票，而是秤砣算错了账。算错账的根子还在那杆宝贝秤上。 第一次算账， 秤砣就发现他少交了二两， 但他没有说话， 他不好意思把这么小的事说出来，更怕会让对方感到尴尬。第二次，又少了三两，他继续隐忍不发。第三次，对上了。他想，年轻人已知错了。但是，小伙子在会上夸夸其谈，太多的好话让他成了别人的笑柄，他并不想从任何一个地方得到表扬，他只是觉得，这么一杆秤落在自己手里，那他就要像一杆秤的主人。一杆秤让他获得了人
14、们的尊敬，他所做的一切都是不要失去这份敬意。这个年轻人让他成为了笑柄，他很生气，又找不到表示自己不高兴的有力方式。于是，他终于忍无可忍把这个不公正的甚至关涉到人性中贪欲的事情说了出来。 粮票的数量很少，但关乎一个人的品格，特别是当一个人把很小的东西赋予很多崇高意义的时候，这绝对不是一个小问题了。 “我怎么会差你粮票？”年轻人又算了一遍，更加肯定自己是正确的。 秤砣坚定地说：“告诉你吧，我在心里都算了一百遍了。” “那把你的算法让我听听看。” 他就算了一遍。那个年轻人惊叫起来：“什么，你说一斤是十六两？” 秤砣把年轻人拉到那杆秤前，指着秤杆上一枚枚金花，一一数来。年轻人明白过来，也不想解释现在的
15、秤早已是十两一斤了，就大笑说：“对，对，我马上补给你三两粮票。” 秤砣露出满意的神情：“你这个孩子，谁要你还几两粮票。我只是要你不要算错了账。”接着，秤砣改换了话题：“好了，我要到镇上去一趟，用豆子换些大米。” 秤砣就带着豆子，还有他那杆秤上路了。他的心情很好，他想，这也不是个不学好的年轻人。 而今天， 自己已经给这个年轻人很好的教训了。 秋天的太阳把地上的一切都晒得暖洋洋的。他一步步走过那些干净的温暖的石头，草丛，木桥，穿过落尽了叶子的桦树投在地上的稀疏的影子，那些豆子在袋子里互相轻轻碰触着发出愉快的声响。真的，秋天里，世上的一切事物都显得那么干净，那样的从里至外，闪闪发光。 换完豆子，他来
16、到了镇上的人民食堂。他点了肉菜，还点了三两米饭。算账的时候，麻烦出现了。在他一斤十六两的盘算里，人家该找他十三两粮票。但他点了三遍，人家居然只找了他七两。于是，就起了争吵。看热闹的人们围拢过来，听清事情原委，相继大笑。 秤砣拿出了他的宝贝秤，冲到柜台跟前，一声一声数那老秤杆上的金色星星。数到十六的时候，他头上汗水都出来了。但人们爆发出了更大的笑声。血轰轰地冲上了头顶，他狂吼一声掀翻柜台，举起秤就往那收款员身上砸去。没抽到几下，细细的秤杆就折断了。于是，他举起了那个光滑油腻的秤砣，砸在了那家伙挂满自以为是的表情的脸上。直到警察出现，叫人把那满脸血污的家伙送到医生那里，他才慢慢清醒过来。 有人把一
17、杆新秤拿到他面前，给他细数上面的金色星星。是十颗，而不是十六颗。警察忍住了笑说：“跟我们走，秤早就是十两一斤了。” 秤砣就举着自己的秤给警察押着往派出所去了。他突然说：“我多要了他三两粮票。” “你说什么？” “那这个年轻人为什么不告诉我？” 然后，他举起了那个秤砣，对准自己的额头重重拍了下去，然后，就晃晃悠悠地倒下了。当然，他没有死成。只是从此再也不给人称秤，也不学得能给什么人主持公道了。 从此， 他就是机村一个再普通不过的老人了。 后来， 人们也就将秤砣这个称呼给慢慢淡了。 （有删改） 6下列对小说相关内容的理解。不正确的一项是（3 分） A.秤砣为村民们称一些不太值钱的家常东四却从不抱怨
18、，反向觉得“越是这样，就越是要公平”，他对公平的不懈追求也渐渐感染了大家。 B.年轻人明知秤早己是十两一斤了，却没有向秤砣指出来，反而认错补交粮票，表现了他性格和善，为人大度。 C.经历了多收粮票、砸伤收款员等事件后，秤砣觉得自己不再具有为人主持公道的资格，他也变成为一个普通的老人。 D.本文主人公拥有村里唯一的一杆秤，村民淘换东西都仰仗他称重，因而敬称他“秤砣”后来秤断了，人们也就不再这样称呼了。 7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.本文一开始就交代“秤和人就已经苍老了”，不仅为后面的情节发展作铺垫，也暗示了人物命运变化与他的“苍老”有关。 B.文中采用夸张笔调描写
19、秤砣一定得是晴天最早的阳光投射进窗户才背称东西的细节亦庄亦谐，生动表现了秤砣追求“公平”的痴迷状态。 C.在人民食堂，围观者的阵阵哄笑让秤砣很丢脸，从而刺激他拿秤砣砸伤收款员，此处情节的发展自然真实，符合人物的性格逻辑。 D.小说讲述了一个乡下老人的平凡小事，却蕴含着深刻的主旨：一个有信仰的人，不要因为挫折和错误而放弃坚守，唯有执着方能不凡。 8从人物刻画和情节安排的角度看，画线文字起到什么作用？（4 分） 9小说中秤砣这一人物既有悲剧性也有喜剧感。鲁迅在再论雷峰塔的倒掉一文中说： “悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”请对秤砣身上“有价值的”一面和“无价值的”一
20、面分别作简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（35 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 小题，小题，20 分）分） 阅读下面的文言文，完成 1014 题。 康定元年春正月，元昊寇延州。延州当夏人出入之冲地阔砦疏土兵寡弱又无宿将知延州范雍闻元昊至惧甚八月，诏范仲淹兼知延州。先是，诏分边兵总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人，寇至御之则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为序，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分六将领之，日夜训练，量贼众寡，使更出御。敌人闻之，相戒曰： “无以延州为意，今小范老子腹中自有数万甲兵，不比大范老子可欺也。”大范，
21、盖指雍也。庆历元年春正月，帝以元昊势益猖獗，遣翰林学士晁宗慤即陕西问攻守之策，夏竦等具二说，令副使韩、判官尹洙诣阙奏之。帝取攻策，执政以为难，杜衍亦曰：“徼幸成功，非万全计。”帝不听，诏鄜延、泾原会兵，期以正月进讨。范仲淹言：“正月塞外大寒，我师暴露。不如俟春深，贼马瘦人饥，其势易制。且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招徕之。不然，情意阻绝，臣恐偃兵无期矣，乞留鄜延一路，以备招纳。或择利进城废砦，以牵制元昊。”帝从之。时元昊遣延德还延州与范仲淹约和，仲淹自为书贻元昊，备陈利害。三月，元昊答范仲淹书，语极悖慢，仲淹对来使焚之。吕夷简语宋庠曰：“人臣无外交，希文乃擅与元昊书，
22、得其书又焚不奏，他人敢尔邪！”时朝廷命仲淹陈对，仲淹奏曰：“臣始闻敌有悔过之意，故以书诱谕之。会任福败，虏势益张，故复书悖慢。臣以为使朝廷见之而不能讨，则辱在朝廷，乃对官属焚之，使若朝廷初不知者，则辱专在臣矣，故不敢上闻。”奏下两府共议，宋庠遽曰：“仲淹可斩！”杜衍曰：“仲淹志在招叛，盖忠于朝廷也，何可深罪。”争之甚力。 宋庠谓夷简必有言助己， 而夷简黙无一语。 上顾问夷简何如， 夷简曰： “杜衍之言是也，止可薄责而已。”乃降仲淹知耀州。 （选自宋史纪事本末 夏元吴拒命） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的 项是（3 分） A.延州当夏人出入之冲地/阔砦疏/土兵寡弱/又无宿将/知延州范雍
23、闻元昊至/惧甚/ B.延州当夏人出入之冲/地阔砦疏/土兵寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊至/惧甚/ C.延州当夏人出入之冲/地阔砦疏/土兵寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊/至惧甚/ D.延州当夏人出入之冲地/阔砦疏/土兵寡弱/又无宿将/知延州范雍闻元昊/至惧甚/ 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.“康定元年”与姜夔扬川慢小序中“淳熙丙申至日”纪年法一致。 B.“执政”在北宋是某些高级管员的通称，他们有参议国家政事的权力。 C.“希文”是范仲淹的字，古人称呼别人时，一般称字以示礼貌、尊敬。 D.“耀州”的“州”是北宋的行政区划单位，大致相当于现在的地级市。 1
24、2下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分） A.延州之前是按官位的高低决定抗击贼寇的出兵顺序，范仲淹改变了这样的做法，根据敌情，统筹安排六路兵马。 B.面对元昊猖獗行为，皇上听从杜衍建议决定立即出兵，在范仲淹从天气、地形等方面分析形势后，才打消念头。 C.在夏元昊派高延德到延州与范仲淹约定和谈后，范仲淹亲自写信给夏元昊陈述战与和的利害关系，不久，收到回信。 D.选文记载了范仲淹镇守延州时的典型事件，使得范仲淹用兵有方、富有智谋、敢于担当的形象跃然纸上。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招徕之。（4 分）
25、（2）会任福败，虏势益张，故复书悖慢。（4 分） 14对范仲淹擅自与夏元昊通信的行为，吕夷简的前后态度发生了怎样的变化？（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，小题，9 分）分） 阅读下面这首古诗，完成 1516 题。 贺新郎贺新郎 刘过 老去相如倦。向文君、说似而今，怎生消遣。衣袂京尘曾染处，空有香红尚软。料彼此、魂销肠断。一枕新凉眠客舍，听梧桐、疏雨秋声颤。灯晕冷，记初见。 楼低不放珠帘卷。晚妆残、翠蛾狼藉，泪痕凝面。人道愁来须殢酒，无奈愁深酒浅。但托意、焦琴纨扇。莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨。云万叠，寸心远。 【注】光宗绍熙三年，刘过三十九岁去宁波
26、参加乡试未中，邂逅年老商女，写此词相赠。殢：沉弱。 15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.词的开头以相如、文君之典写自己与商女的穷途邂逅，暗含了对当前情景的自嘲。 B.词中既有对往昔帝京倚红偎翠生活的虚写，也有对眼前秋风秋雨梧桐实景的描写。 C.词人用“珠帘”“晚妆”“翠娥”等细节，写出“初见”时商女雅致的生活情趣。 D.词的最后两句将自己心中的积郁借万叠之上的云山来抒发，凄咽中翻出激昂异响。 16有人认为“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花枫叶俱凄怨”两句虽是化用自白居易的琵琶行但又翻出新意。你对此如何理解？（6 分） （三）名句名篇默写（本题共（三）名句名篇默写（本题共 1 小题
27、，小题，6 分）分） 17补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）司马迁报任安书中“ ， ”两句阐明了屈原创作离骚的缘由。 （2）杜甫客至中“ ， ”两句，质朴诚恳地表达了待客不周的歉意。 （3）古诗文中出现的植物常和文人的志趣有关。归有光“ ”使得“旧时栏楯，亦遂增胜”；陶渊明的隐居环境虽“三径就荒”，但“ ， ”。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（20 分）分） （一）语言文字运用（一）语言文字运用 I（本题共（本题共 3 小题，小题，9 分）分） 阅读下面的文字，完成 1820 题。 记者：（ ）？ 导演：小剧场戏曲利用特有的空间规模和舞台技术，拉近甚至 了舞台和观众席之间的距
28、离，把灯光、音响、舞台装置、演员和观众共同纳入到“戏剧空间之中有选择地排列组合，打造出一种全新的剧场效果。 记者：（ ）？ 导演：小剧场戏曲的观演模式，要求我们相关的从业人员进行自我改良。演员需要根据空间规模调整表演幅度和表现分寸，并做好可能出现的各种状况的心理准备和应对预案； 导演和其他舞台调度人员呢，则要 ，既要充分开发小剧场的空间能量，又要尊重戏曲舞台艺术的传播规律，不滥用技术，不炫耀技巧，探索符合小剧场戏曲风格的舞台呈现方式。 记者：（)? 导演：小剧场戏曲近几年的发展生态持续向好，但优秀作品的数量并没有随之 很多剧目只在展演时 ，之后便雁过无痕。究其原因，主要是因为在剧本创作上没有做
29、到“量体裁衣”，无法形成对小剧场戏曲观众的吸引力造成的。 18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.取缔 因地制宜 青云直上 煊赫一时 B.取消 因地制宜 水涨船高 县花一现 C.取缔 就地取材 水涨船高 县花一现 D.取消 就地取材 煊赫一时 青云直上 19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.究其原因，主要是因为在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对小剧场戏曲观众的吸引力。 B.究其原因，主要是小剧场戏曲在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对观众的吸引力造成的。 C.究其原因， 主要是因为在剧本创作上没有做到量体裁衣”， 无法形成小
30、剧场戏曲的吸引力。 D.究其原因，主要是小剧场戏曲在剧本创作上没有做到“量体裁衣”，无法形成对观众的吸引力。 20请在文中括号内补写出记者的提问语句，每句不超过 20 个字。（6 分） （二）语言文字运用（二）语言文字运用 II（本题共（本题共 2 小题，小题，11 分）分） 阅读下面的文字，完成 2122 题。 发现一个新的企鹅种群本应该让生物学家感到高兴， 。西班牙自然科学研究员巴尔沃萨警告说：新发现表明了该地区气候变化的显著影响。这个新种群是一个巴布亚企鹅种群，位于偏远的安德森岛，这是这种企鹅首次出现在南极半岛的最东部。 国际绿色和平组成员卡森说： 与逃离南极寒冷和冰冻的陆地、 水域的其
31、他种类企鹅不同，巴布亚企鹅正在向南繁衍，而这正是海冰消减的生物证据。” ，仅在这个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一个由 75 只巴布亚企鹅组成的种群。 南极半岛是地球上升温速度最快的地区之一：过去 50 年升温了 3 摄氏度。这是发生在我们眼前的气候危机。卡森说。科学家们指出，企鹅和鲨鱼及软体动物能对气候变化提供早期预警。 巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非 。不久前的一次南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃。由于气候变化导致磷虾数量减少，南极半岛上的帽带企鹅数量也随之大幅减少。巴尔沃萨说。 21请在文中横线处补写恰当的语句，
32、使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。（6 分） 22请用拟人手法为这则新闻拟一个恰当的标题，不超过 15 个字。（2 分） 四、写作（四、写作（60 分）分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1922 年 5 月 5 日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022 年，是中国共产党二十大召开之年，也是中国共产主义青年团成立 100 周年。 回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进，用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只为中国”的
33、边防英雄陈祥榕、 “北京明白”的航天人高健、 “我的眼睛就是尺”的运动员王濛、 “穿上防护服，我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。 为庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员代表参会，发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案及评分细则参考答案及评分细则 1B 2C 3D 4全文采用总分总的结构。第一段提出观点：文艺创作要有文化追
34、求；主体部分分别从创作主体和形象塑造两个方面展开论述；最后小结全文，强调观点。（共 4 分。每点 1 分） 评分细则： 三个部分的表述言之成理即可得分，比如： 第一段的观点也可表达为：文艺家要将文化当作自己的创作追求；或者是否有文化追求决定创作的高低等； 主体部分也可表达为：文艺作品既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家对具体文化的理解和创造等； 最后一段也可表达为： 再次强调， 文艺创作要追求文化表达， 文化自信更能推动文艺创作，总结全文等。 5学习和知识类视频大受当代年轻人欢迎；作品蕴含的历史积淀和文化力量征服了观众；作品从普通人的层面讲述鲜活的中国故事。（共 6 分。每点 2
35、 分） 评分细则 可以按照答案，从受众、内容、讲述方式等角度去答，也可从青年人、作品内在价值、文物修复师三个角度去答：青年人喜欢上网学习、感受世界、追求精神充实；纪录片有着深厚历史积淀，有文化内涵，体现文化自信，时代价值、人文关怀等；文物修复师切中普通人对生活的热爱。（每点 2 分） 6D 7D 8干净明亮的环境烘托出秤砣敞亮的心境，豆子的声响外显出他愉快的心情；为下文激烈的矛盾冲突蓄势，形成情节的张弛起伏。（共 4 分。每点 2 分） 评分细则： 第一点答到环境描写对人物心情的作用即可，心情答成“好心情”、“与年轻人争论取胜后的心理优势”、“得意的心情”等亦可。 第二点中答到“蓄势”、“张弛
36、起伏”等任意一点即可得 2 分。 9“有价值的”：执著追求公平；珍视爱惜名誉。 “无价值的”：守着一杆过时的秤，落伍于时代；在小事上过于较真，狭隘偏执。 （共 6 分。每点 2 分，答对 3 点即可） 评分细则： “无价值的”一面中，“落伍于时代”处，答成“迂腐守旧”等亦可；另：答到“过于爱面子”等也可得 2 分。 答案错位不得分，阅卷时要关注学生的具体表达。 10B 11A 12B 13（1）况且鄜延是西羌的必经之地，只要我们按兵不动，来观察对方的破绽，请容我逐步用恩德信义招降他们。（共 4 分） 评分细则： “乃”，“是、为”等；“必由之地”，“必经之地、一定路过的地方”等； “第”，“只
37、要、只管”等； “以”，“来”；“衅”，“破绽、漏洞”等； “稍”，“逐步、逐渐”等；招徕，“招纳、招揽”等。 一句 1 分，有错则该句不得分；意对即可，共 4 分。 （2）恰逢任福战败，敌人的气势更加嚣张，所以回信傲慢。（共 4 分） 评分细则： “会”，“恰逢、恰巧”等； “益张”，“更加嚣张、更加猖狂、更加猖獗”等； “故”，“所以、因此”等；“复书”，“回信”等；“悖慢”，“傲慢、违逆不敬、背理傲慢”等。 第一句 1 分，第二句 1 分，有错则该句不得分；第三句 2 分，错一处减 1 分，减满 2 分为止；意对即可，共 4 分。 14起初认为范仲淹行为失格（1 分）；后来体悟他的忠诚之
38、心，同意轻责（2 分）。（共3 分） 评分细则： 第 1 点只要能答到否定范仲淹的行为这层意思即可得 1 分； 第 2 点答出理解范仲淹对朝廷忠心之意得 1 分，答出轻责、薄责等得 1 分。 15C 16琵琶行中的两句侧重描写送别时的萧瑟之景，渲染了凄凉的氛围；（2 分）而本词化用的两句侧重表现词人害怕听到琵琶曲引发愁绪的内心状态；（2 分）并将荻花枫叶拟人化，使感情的表达更进一层。（2 分）（共 6 分） 评分细则： 第 1 点答出琵琶行两句的侧重点得 2 分； 第 2 点答出本词两句的侧重点得 2 分； 第 3 点写出拟人修辞得 1 分，作出分析且恰当得 1 分。 如果仅翻译这两句诗，可酌
39、情给分，最多不超过 2 分；如答“没有新意”可酌情给分，最多不超过 3 分。 17（1）屈原放逐 乃赋离骚 （2）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 （3）又杂植兰桂竹木于庭 松菊犹存（共 6 分。每空 1 分） 评分细则：有漏写、错写则该空不得分。书写要求从紧。 18B 19D 20示例：小剧场戏曲有什么特点？小剧场戏曲对从业人员有哪些要求？小剧场戏曲的发展面临什么问题？（共 6 分。每点 2 分） 评分细则 小剧场戏曲 1 分。特点、剧场效果、独特优势等关键词 1 分。 如果答：“请问什么是小剧场戏曲？”“能否向我们介绍一下小剧场戏曲？”等可考虑给1 分。 从业人员，1 分。要求，1 分。 如
40、果对象写成演员或导演有什么要求，1 分。 如果写到从业人员，未及“要求”的 1 分。 其他酌情给分。 写到发展，1 分。写到问题、困境、瓶颈等 1 分。 如果写到：“小剧场戏曲的优秀作品偏少是什么原因？”得 1 分。 如果写到：“小剧场戏曲的发展（现状）怎样？”得 1 分。 其他： 不是疑问句，一律不得分； 字数超过，则该点在原得分基础上减 1 分； 称呼、请问等礼貌用词不作统一要求。 21但现实却不是这样；在这一发现之前；所有企鹅都能如此。（共 6 分。每点 2分） 评分细则： 无转折不得分。说到“现实”或“事实情况却让人忧虑亦可。 如果答：“但结果却相反”，最多得 1 分。因为这不是相反，而是一种因担忧而没法高兴得起来。 要有“之前”“以前”“这以前”“在此之前”一类表时间的词。不是表时间的短语不给分。 没有“所有”“都”一类词扣 1 分。 其他： 字数超过，则该点在原得分基础上减 1 分。 22气候变化迫使南极企鹅“流亡”。（共 2 分。标题涵盖主要信息“企鹅迁移”1 分，运用拟人修辞 1 分） 评分细则： 对象：气候变化和企鹅迁徙等大致内容，1 分。拟人修辞，1 分。 文本大致内容可酌情，有弹性，但必须是文本主体内容。 拟人修辞要考究。用到搬家、流浪、携手出走、集体出逃等词算合格， 引号不做要求。 字数超过，在原得分基础上减 1 分。