1、 1 （一二单元综合测试卷）期中测试卷（一二单元综合测试卷）期中测试卷 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 设计 光照 水分 完善 绿色叶片 肉食动物 龙骨 船舵 温度 绿色植物 1.在 条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的养料。 2.南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这主要是受 的影响。寒冷的冬天青蛙和蛇都会冬眠，主要是受 的影响。 3.食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。 4.造船活动中可以发现， 能让小船保持一定的方向， 是船的重要承重结构。 5.制作小船我们一般要经历“问题 制作测试 ”
2、的过程。 二、判断题。二、判断题。（每题 2 分，共 20 分） 1.种子发芽实验中，我们各组用 3 粒种子是为了减少实验的偶然性。（ ） 2.当环境不适合动物生存时，动物会重新选择合适的环境生活。（ ） 3.在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。（ ） 4.一种凶猛的肉食动物只能吃其他生物，不可能被吃。（ ） 5.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（ ） 6.把一定量的橡皮泥做成小长方体的船，加厚底部，这样小船在中航行时不容易侧翻。（ ） 7.科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。（ ） 8 船的载重量只与体积大小有关，船只的体积越大，载重量越大。（ ） 2 9.钢铁材料
3、非常沉重，因此不能用来造船。（ ） 10.潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。（ ） 三、选择题。三、选择题。（每题 2 分，共 20 分 1.在设计种子发芽的探究实验中， 下列条件设置不能作为一组对比实验的是 （ ）A.干燥，湿润 B.干燥，无空气 C.有空气，无空气 2.我们给种子编号的主要原因是（ ） A.利于回收 B.防止丢失 C.易于区分不同种子的发芽情况 3.下列食物链书写正确的是（ ） A.水稻螟虫青蛙 B.鸡菜青虫青菜 C.蘑菇被猪吃 4.有的动物为了适应环境，需要每年换毛一次或几次，其作用是（ ） A.吸引别的动物 B.好看 C.保温和保护自己 5.生物学家推断：寒冷地区的动物
4、躯体暴露在外的部分更短小。如果想要验证这一观点，应该（ ） A.在寒冷的地区考察不同种动物 B.在干旱的地区考察不同种动物 C.在冷热程度不同的地区比较同种动物，并且要多考察 6.下列轻重相同的独木舟中，行驶速度最慢的是（ ） 7.成成在制作竹筏时，发现用于测试竹筏载重量的螺母容易被水浸湿。由此成成推测竹筏适合运输（ ） A.棉花 B.鲜活的鱼 C.书籍 3 8.状状用橡皮泥捏了一艘小船，为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法，其中能起到作用的是（ ） A.用滚动的小珠子作为装载的货物 B.将小船进行分舱处理 C.将装载的货物摆放在一侧 9.菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时
5、，下列各项不需要标注在图纸上的是（ ） A.船的大小 B.造船所需材料 C.造船的费用 10.接照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题， 此时的处理方法应是 （ ） A.节约造船时间，不需要修改图纸，直接按照当时新的想法制作 B.无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作 C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作 四、综合题四、综合题。（共 40 分） 1.绿豆芽生长的秘密。（14 分） 元元喜欢吃炒绿豆芽，暑假期间，她想要尝试自己在家发绿豆芽。结果元元在家培育出的绿豆芽与菜市场卖的大不相同。是什么因素影响了绿豆芽的生长呢？元元展开了如下探究： （1）请你仔细观察两种绿豆芽
6、之间的区别，并填写下表。 4 （2）是什么因素影响了绿豆芽的生长呢？元元去网上查找了资料（如下表），依据查找的资料，元元可以提出的假设是 。 元元决定依据假设设计实验方案并展开探究，元元应该设计 （ 填“对比”或“模拟”）实验，做这种实验时，不同的条件有 个。 实验时不改变的条件是 。 2.探索生态瓶的秘密。（10 分） 三垟 yng） 湿地地处浙江省温州市瓯海区三垟街道。 曾经的三垟湿地污水横流，现在经过治理后重新焕发生机与活力。是什么影响着三垟湿地的生态系统呢？为了探究哪些因素会影响三垟湿地的生态系统，路路设计了如下实验： （1）虾存活时间由短到长的顺序是 （填字母）。 （2）实验装置 A
7、、B 所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 。 （3）请写出 B 瓶中的一条食物链： 。 （4） 如果 B 瓶中大量增加虾的数量， 虾的存活时间会 （填 “缩短”或“延长”），理由是 。 5 3.探究巨型货轮沉浮的秘密。（16 分） 2021 年 3 月 23 日，中国台湾的一艘巨型货柜轮“长赐号”因天气原因“卡”在了埃及苏伊士运河里，造成航道严重堵塞。成成看到新闻之后想制作“长赐号”船模型并思考脱困的方法。 （1）你认为成成应选择 （填字母） 材料制作船模型， 理由是 。 A.竹竿 B.防水橡皮泥 C.铝箔 （2）成成选择合适的材料制作好船模型后，在模型上放相同重量的垫圈，观察记录船装载不
8、同数量的垫圈后的沉浮情况（如下表）。 由实验可知，当船上放置 20 个垫圈时，船的沉浮状态是 此时成成可以通过 （写一种方法即可）让船重新浮在水面上。 改进之后成成用滚动的弹珠来测试船的载重量，发现弹珠滚动，容易导致船侧翻。请你改进成成的设计，提高船的稳定性，并请将改进后的设计图画在下面的方框中。（4 分） （3）请你用学过的知识，写出一个帮助搁浅船只上浮的方法，并说明理由。（4分） 6 参考答案 一、填空题 1.光照 绿色叶片 2.水分 温度 3.绿色植物 肉食动物 4.船舵 龙骨 5.设计 完善 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 三、选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 四、1.（1）竖直而粗壮 叶片较小 （2）可能是阳光影响了绿豆芽的绿豆芽的生长 对比 1 绿豆种子的数量 温度（合理即可） 2.（1）CAB （2）光照 水量 温度 （3）金鱼藻虾 （4）缩短 理由是生态瓶中生物的数量增加耗氧量增加，虾会因为缺氧而死亡(合理即可)。 3.（1）C 铝箔更接近现代船只建造时所用的钢材。 (2)沉 增大船的底面积(或其他能增大船的体积的方法) 略 （3）方法:减少船的重量，将货物搬下船只。理由:船重量减轻就容易上浮。(合理即可)